看見，是最好的教育

延進霞家教好故事

回望陪伴孩子成長的歲月，我不過是一個在母親這條路上，心懷敬畏、跌跌撞撞的修行者。直到兒子于2023年考入北京大學，那699分的成績單像一束過于強烈的追光，幾乎照花了所有人的眼，也輕易遮蔽了來時路上那些晦暗不明的摸索、焦慮與再尋常不過的日常。

回望來路，我才漸漸看清：家庭教育是一場需要俯身低頭、向內(nèi)探求的修行。每個孩子的生命深處都自帶一盞獨特而幽微的燈，它不聲張，不呼喊，只安靜地等待被另一雙真誠的眼睛真正地看見。

兒子的降生讓我猝不及防地成為了母親。那份愛是一種帶著痛感的、洶涌的本能。我抱著他，如同懷抱一個神圣的奇跡，卻又恍惚間在他純凈的眼眸里望見了自己久遠而模糊的童年。這奇妙的重疊讓我第一次心生敬畏與謙卑——我并非一個手持設計圖的工程師，而只是一個被生命選中的守護者，任務是看護一株自有其形態(tài)與節(jié)奏的幼苗。我不再執(zhí)著于如何去塑造，而是開始學習如何去讀懂，去傾聽他每一聲啼哭的差異、觀察他每一次揮臂的意圖?？匆姡加诜畔鲁扇说陌谅?，承認孩子并非一張白紙，而是一個自成宇宙的、豐盈而沉默的精靈。

陪伴，由此成了我最自然的選擇。這不是犧牲，而是一種沉浸式的同行。我們一起讀圖畫書，在那些曾被我童年錯過的故事里，我被他小小的手指牽引著，重新發(fā)現(xiàn)了一個被遺忘的、瑰麗的世界。本以為是我在給予，驀然回首，竟是孩子用他的純真填補和療愈了我的過往。我們是親密的伙伴，在廣袤的精神世界里結伴遨游。

在戶外，他是我的向?qū)АＫ馨l(fā)現(xiàn)樹林里的人面蜘蛛，會為一顆露珠的滑落而屏息。我跟隨他，被這個生命對自然最本真的好奇與熱愛所深深打動。我們一起畫畫，幾張白紙，幾根蠟筆，他能編織出一個充滿靈性與情節(jié)的故事。在那看似毫無意義的涂鴉與游戲里，我主動繳械，卸下成年人的功利與速度，嘗試透過他清澈的瞳孔去重新丈量這個世界的尺寸與色彩。我看見，一個獨立的靈魂正借助最樸素的工具——泥土、想象、笑聲，一磚一瓦地構建起他只屬于自己的、堅固而自由的精神王國。

正是這日復一日的凝視，讓我的欣賞得以落地生根，而不是飄在空中的、蒼白的口號。它不再是你真棒的機械夸獎，而是你為這片天空選了五種顏色，能和我聊聊你的想法嗎？的真誠探詢。是他第一次發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)，自己果斷折返學校取回（他父親不放心，悄悄跟在遠處，回來只余震撼與贊嘆），我強忍著代勞和叮囑的沖動，最終為他自己解決問題后那亮得灼人的成就感而歡呼。我為他每一個微小的進步雀躍，因為我看見的是這背后閃爍的努力、嘗試與思考，而非一個干巴巴的結果。這份欣賞是陽光，堅定地照見他成長的每一步，讓他確信：你的存在本身就有無可替代的價值。

最重要的看見，是源于換位思考的深刻認識。當他對必須進步表現(xiàn)出抗拒時，我沒有揮舞為你好的大旗施壓，而是蹲下來，傾聽他的煩惱，然后告訴他：你可以不進步，你可以就考現(xiàn)在的分數(shù)，你不需要考第一名，你只需要做當下的你自己。教育的核心有時不在于奮力添加，而在于心存敬畏，避免去破壞。我與他平等地協(xié)商，尋找另一條可能抵達的路徑，或是坦然接納一種外人眼中的不完美。這種看見是把他當作一個對等的生命來尊重，呵護他內(nèi)心那簇火苗不被外界的狂風暴雨所吹熄。

如今，世人只見那紙錄取通知書上耀目的數(shù)字。而我看見的是這一切瓜熟蒂落背后的根源：一個被真正看見、被深刻尊重過的生命，內(nèi)心自是篤定、豐盈而堅韌的。他無需將寶貴的能量耗費在對抗外界的扭曲與否定上，便能將全部的生命力聚焦于自我的蓬勃生長。

我最終提筆，并非因自信掌握了教育的真諦，而是想坦白一個母親最初的惶惑與最終的領悟：每一個孩子都是一本深奧之書，唯有愛才能翻閱全部。它要求我們放下預判的答案，以日復一日的耐心與虔誠去凝視、去傾聽、去解讀。孩子的生命無需粗暴的修剪，只需被一雙溫暖而不離的眼睛真正地看見。那看見的目光便是世上最肥沃的土壤，讓孩子在最本真的狀態(tài)下，成長為最好的自己——這或許就是家庭教育的最高智慧。

工作單位：東營市利津縣疾病預防控制中心

推薦單位：東營市婦聯(lián)

好家教暖童心，慧陪伴樂成長。根據(jù)《山東省教育廳、山東省文明辦、山東省關心下一代工作委員會、山東省婦女聯(lián)合會關于開展2025“尋找智慧家長家教好故事”工作的通知》要求，各市教育局、文明辦、婦聯(lián)、關工委積極推薦、認真組織，匯聚出100個富有溫度與智慧的家教好故事。一個個鮮活生動的育兒故事，貼近日常家庭生活，凝聚著家庭育人的寶貴經(jīng)驗，展現(xiàn)了新時代家長的育人智慧與責任擔當。故事案例將溫情上線，歡迎家長朋友們進入以下平臺觀看，讓我們一起學習、一起成長。

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本文編輯：CHEN°

責任編輯：林美妮

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