4月24日至26日，第87屆中國教育裝備展示會在成都舉行。展會上，淘云科技旗下品牌阿爾法蛋發(fā)布的AI圍棋教室和學(xué)前教育數(shù)字化解決方案吸引了廣泛關(guān)注。在展會同期，近兩百名全國各地的教育同行走進了成都市第十三幼兒園楓葉分園——這里是阿爾法蛋學(xué)前教育數(shù)字化解決方案常態(tài)化應(yīng)用的一線現(xiàn)場。

（4月25日，全國多地教育同仁走進成都市第十三幼兒園楓葉分園）

作為一所較早引入AI工具輔助日常教學(xué)的幼兒園，該園把AI技術(shù)當(dāng)成科學(xué)保教的重要抓手，全面應(yīng)用于幼兒體能發(fā)展、編程啟蒙、閱讀表達、數(shù)學(xué)思維、傳統(tǒng)文化浸潤及教師專業(yè)發(fā)展等各領(lǐng)域，在這里，AI正在悄悄改變著老師和孩子的每一天。

4月25日，觀摩當(dāng)天，來訪的教育同行們分成數(shù)批，依次走過了園里的多個點位：AI體能運動區(qū)、AI繪本閱讀室、AI表征工具體驗區(qū)、數(shù)思啟蒙活動室、編程互動探究區(qū)、圍棋機器人體驗區(qū)、大模型幼師助手體驗區(qū)等。每個點位都有老師現(xiàn)場講解，孩子們像往常一樣活動，嘉賓可以隨時互動體驗。

（孩子們在AI體能運動區(qū)沉浸式體驗與AI互動的樂趣）

在AI體能運動區(qū)，孩子們正玩著《大熊貓花花采竹子》主題游戲。這個游戲把成都特色和民間體育游戲結(jié)合在了一起，大屏實時記錄每個孩子的運動數(shù)據(jù)。一位園長看得很仔細(xì)：“以前開展體能活動，老師們只能憑經(jīng)驗判斷來了解孩子活動的參與度，運動量，現(xiàn)在能記錄到各項運動數(shù)據(jù)，老師調(diào)整活動更有依據(jù)了�！睂κ椎睦蠋焷碚f，AI 工具自動采集運動時長、動作完成度、點位參與頻次等過程數(shù)據(jù)，教師依據(jù)數(shù)據(jù)評估活動適宜性，動態(tài)調(diào)整方案與材料投放，體育活動設(shè)計可以更科學(xué)、更有針對性。

（孩子們在使用AI表征工具記錄自己的閱讀感受）

在該園AI繪本閱讀室、AI表征工具體驗區(qū)等區(qū)域，有的小朋友正在用阿爾法蛋繪本閱讀機器人的伴讀功能表演皮影戲。有的小朋友正拿著AI表征工具語音記錄自己的閱讀日記。還有的帶著耳機，拿著繪本，專注聽機器人講故事……一位教研員感慨：“機器人能自動記錄幼兒閱讀書目、時長、興趣偏好等過程數(shù)據(jù)，也語言表達能力的培養(yǎng)有了具體抓手。”

（在成都第十三幼兒園楓葉分園，阿爾法蛋繪本閱讀機器人已成為孩子閱讀互動的好伙伴）

在數(shù)思啟蒙活動室，孩子們正在進行游戲化的集中教學(xué)。AI工具實時反饋操作結(jié)果，記錄過程性數(shù)據(jù)。主班老師對參觀者說：“有了AI工具的輔助，小朋友的操作數(shù)據(jù)得以結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)，教師能夠直觀了解每個小朋友數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗的掌握水平，為個性化指導(dǎo)提供了數(shù)據(jù)支持。”

同樣受歡迎的還有阿爾法蛋圍棋機器人體驗區(qū)。幾個小朋友正和機器人對弈，屏幕同步顯示棋局分析。通過 AI 算法自適應(yīng)匹配幼兒棋力，讓不同水平的幼兒都能獲得適宜挑戰(zhàn)，讓中華優(yōu)秀棋文化真正走進幼兒生活、融入日常游戲，正是成都市第十三幼兒園楓葉分園想要帶給孩子的。

（在該園的阿爾法蛋圍棋機器人體驗區(qū)，中華優(yōu)秀棋文化真正走進幼兒生活、融入日常游戲）

大模型幼師助手體驗區(qū)前，老師們現(xiàn)場演示了如何快速生成教案、制作環(huán)創(chuàng)素材、整理教研資料。原本要花半天的工作，幾分鐘就能理出頭緒。一位當(dāng)?shù)赜變簣@老師說：“這些瑣碎的事交給系統(tǒng)，我們就能專心陪孩子了。”這也是這所幼兒園全體老師的共同感受：技術(shù)不是來替代人的，而是幫人省下時間，去做更有溫度的事。

一場真實的日常展示技術(shù)該做的事，交給技術(shù)

觀摩結(jié)束后，不少同行問起同一個問題：用了AI之后，最大的變化是什么？

在成都市第十三幼兒園楓葉分園的老師們看來，最大的變化不是某個具體功能有多厲害，而是一種日常狀態(tài)的改變。

以前，老師們每天要花大量時間做觀察記錄、寫教案、整理素材、分析孩子的發(fā)展情況。這些工作很重要，但做起來確實繁瑣�，F(xiàn)在，AI工具能自動完成大部分?jǐn)?shù)據(jù)采集和初步分析，老師只需要在關(guān)鍵節(jié)點上把關(guān)、做判斷、給反饋。省下來的時間，老師們拿去做了什么呢？用更多時間傾聽、陪伴、對話，做有質(zhì)量的師幼互動。這些才是教育里更加珍貴的東西。

（阿爾法蛋學(xué)前教育解決數(shù)字化方案助力孩子們在陽光下快樂成長）

從AI體能運動區(qū)到圍棋機器人體驗區(qū)，從繪本閱讀室到數(shù)理啟蒙活動室，園所一步步實踐，讓每一項技術(shù)真正融入日常。截至目前，阿爾法蛋學(xué)前教育數(shù)字化解決方案已經(jīng)在全國超過25000所幼兒園常態(tài)化應(yīng)用，成都市第十三幼兒園楓葉分園便是其中一員。

技術(shù)還在進步，園所也在持續(xù)學(xué)習(xí)。但有一件事越來越確定：好的教育，不是讓老師變得更忙，而是讓老師能把時間花在更值得的地方。成都市第十三幼兒園集團黨支部書記、集團園長唐琳表示，園所將始終以“成都味兒、國際味兒、科技味兒”為指引，扎根文化自信、涵養(yǎng)世界眼光、擁抱智能教育，守護孩子們“童話萬物、共舞世界”的初心。從成都出發(fā)，成都市第十三幼兒園集團將繼續(xù)做這件樸實的事——讓技術(shù)承擔(dān)那些繁瑣的、重復(fù)的工作，把老師和孩子的相處時間，還給彼此。