為深入落實“校對校”幫扶工作部署，推動優(yōu)質教育資源共享，4月20日至24日，雷波縣箐口鄉(xiāng)中心校李關福、唐登軍等一行5名干部及骨干教師赴宜賓市翠屏區(qū)牟坪鎮(zhèn)中心小學校開展了為期5天的沉浸式跟崗學習。兩校圍繞黨建、教學管理、后勤服務、少先隊建設、教研活動等內(nèi)容，開展了多形式、多維度的深度交流，取得扎實成效。

精心啟動部署，明確跟崗目標

4月20日上午，牟坪中心校與雷波跟崗團隊舉行了跟崗學習啟動會。會議由牟坪中心校黨支部書記、校長周偉主持，全體行政成員、結對教師及跟崗人員參加。會上，周偉詳細介紹了學校的辦學理念、管理架構及跟崗安排，并對學習紀律、安全保障等提出明確要求。雙方就學習需求、研修內(nèi)容進行了精準對接，為后續(xù)五天的高效學習奠定了堅實基礎。

沉浸教研實踐，提升專業(yè)能力

跟崗期間，牟坪中心校為每位參訓人員配備了專屬結對教師，實行“一對一”全程結對。4月21日，全體跟崗教師參加了翠屏區(qū)小學第四學區(qū)在李莊中心校舉辦的全學科曬課觀摩活動，近距離學習課堂教學改革成果。

4月22日，雷波縣箐口鄉(xiāng)中心校全體跟崗教師全程參與牟坪中心校數(shù)學組教研活動，牟坪中心校文香利老師執(zhí)教展示課《問題提出》、數(shù)學教研組長段曉娟作了教研組建設的主題分享。

雷波縣箐口鄉(xiāng)中心校教科室主任唐登軍以“如何有效提高教學質量”為題，就分層教學、作業(yè)設計等內(nèi)容作了專題分享。兩校教師圍繞高效集體備課、高質量教研活動開展路徑、分組合作、分層作業(yè)設計等進行深入研討。此外，唐登軍就“教學六認真”落地路徑、六年級數(shù)學提質策略等與牟坪中心校教師進行了專題交流。

聯(lián)合黨建活動，賡續(xù)紅色基因

4月21日下午，牟坪中心校黨員教師代表及跟崗干部一同前往宜賓市翠屏區(qū)李莊文化抗戰(zhàn)博物館，開展了“牟坪箐口手牽手 黨建引領心連心”聯(lián)合黨建活動。在講解員引導下，大家認真參觀了抗戰(zhàn)時期文物展陳，深刻感受了李莊作為文化抗戰(zhàn)重鎮(zhèn)的家國情懷。23日下午，牟坪鎮(zhèn)中心小學校黨辦副主任段太椿以“扎實抓好新時代學校黨建工作”為題作了黨建專題分享，并就“三會一課”“主題黨日活動”“組織生活會”等內(nèi)容開展了經(jīng)驗交流。

文體聯(lián)誼共融，增進校際情誼

為豐富跟崗形式、增進兩校教師情感交流，4月22日下午，牟坪中心校與箐口鄉(xiāng)中心校聯(lián)合組建籃球隊，與牟坪中學開展了精彩的友誼賽。賽場上，雙方教師奮力拼搏、默契配合，場邊觀眾掌聲不斷，充分展現(xiàn)了兩校教師積極向上的精神風貌，也為后續(xù)深度合作營造了良好氛圍。牟坪中心校將繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動，引導教職工將賽場上的協(xié)作精神、拼搏勁頭融入日常教育教學工作，以更健康的體魄、更飽滿的熱情投身教育事業(yè)，共筑學校美好明天。

少大隊深度交流，共探少先隊建設新路徑

跟崗期間，牟坪中心校少先隊大隊輔導員楊智鈴與雷波箐口鄉(xiāng)中心校少先隊輔導員馬玄一開展了“一對一”專題結對分享。馬玄一老師走進少先隊活動室，詳細了解牟坪中心校少先隊陣地建設、紅領巾爭章體系、少大隊干部培養(yǎng)模式、“精勤幣”使用管理及特色活動案例，楊智鈴老師還分享了如何將德育與少先隊活動有機融合的實踐經(jīng)驗。馬玄一老師表示，牟坪中心校少先隊工作“制度細、陣地實、活動活”，為他回校后打造本土化少先隊特色活動提供了經(jīng)驗參考。

后勤管理互鑒，服務育人并重

箐口鄉(xiāng)中心校后勤主任吳飛于深入牟坪中心校食堂，實地學習營養(yǎng)餐管理機制、菜譜營養(yǎng)搭配方法及后勤精細化管理路徑。牟坪中心�？倓仗幹魅巫T東揚全程陪同，詳細介紹了食材采購、加工配送、安全監(jiān)管等全流程操作規(guī)范，雙方就如何提升農(nóng)村學校后勤保障水平進行了務實交流。

總結交流提升，深化合作共識

4月24日上午，兩校舉行了跟崗學習總結會。會上，雷波跟崗教師逐一分享五天來的學習收獲與感悟，對牟坪中心校精細化的管理、扎實的教研及熱情的接待給予高度評價。牟坪中心校結對導師分別圍繞“跟崗研修內(nèi)容調整”“崗位實踐指導”等作交流發(fā)言。周偉在總結講話中指出，本次活動實現(xiàn)了“需求精準對接、經(jīng)驗深度共享、情誼持續(xù)升溫”的預期目標，并希望兩校以本次活動為起點，進一步拓展線上教研、師生互訪等合作形式。

本次跟崗學習以需求為導向，通過啟動部署、沉浸跟崗、聯(lián)合教研、文體聯(lián)誼、黨建共建及總結提升等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了管理經(jīng)驗與教學智慧的深度碰撞。下一步，兩校將持續(xù)深化幫扶合作機制，推動教育教學協(xié)同發(fā)展，共同書寫兩校教育優(yōu)質均衡發(fā)展的新篇章。