肯定不合理。大雨下跑800米，跑道濕滑，學(xué)生容易受傷；中考場(chǎng)地，也不會(huì)有良好的洗浴更衣條件，完成后學(xué)生容易著涼生?。荒呐聸](méi)有出現(xiàn)任何意外，惡劣天氣條件下成績(jī)也必然偏低。

暴雨下堅(jiān)持讓學(xué)生跑800米，本身已經(jīng)很荒謬了；桃城區(qū)教育局工作人員接受九派新聞采訪時(shí)表達(dá)的三大核心觀點(diǎn)，就更加荒謬了。

其一，考試日程已排定，“一打亂可能就都亂套了”，暴雨屬突發(fā)天氣，“天氣預(yù)報(bào)不精準(zhǔn)”； 其二，現(xiàn)場(chǎng)主考人員無(wú)權(quán)叫?？荚嚕R時(shí)調(diào)整需層層上報(bào)審批，“等批下來(lái)雨可能停了”； 其三，理解家長(zhǎng)心情，將向主管部門反映情況，建議家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)校渠道逐級(jí)反饋，“看看能不能改進(jìn)一下”。

體育中考，又不是文化課考試，又不涉及出卷和試題保密。我實(shí)在無(wú)法理解，為什么“一打亂可能就都亂套了”？今天的天氣不適合考，那就下禮拜或者下個(gè)月再考好了？

拉個(gè)場(chǎng)地達(dá)標(biāo)的學(xué)校出來(lái)做考場(chǎng)，調(diào)幾名老師去監(jiān)考而已，多大點(diǎn)事?。吭趺淳蜁?huì)“都亂套了”？

哪怕?lián)Q一天考試影響相對(duì)較大，那現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生等一等，等雨停了再跑，又會(huì)有多大事呢？雨停了再跑，雖然不能解決跑道濕滑的問(wèn)題，好歹學(xué)生不用被零食。

暴雨當(dāng)然屬于突發(fā)天氣，天氣預(yù)報(bào)不精準(zhǔn)也很正常。但突降暴雨這種可能性是完全無(wú)法預(yù)見的嗎？突發(fā)暴雨該如何處置，事先為什么完全沒(méi)有討論？

不過(guò)，我也不喜歡事前為每個(gè)“天塌下來(lái)怎么辦”制定預(yù)案，這樣太教條了，浪費(fèi)時(shí)間，且不可能兜底每種情況。更大的問(wèn)題是，現(xiàn)場(chǎng)為什么就沒(méi)有人能夠叫?？荚?？暴雨下不能跑800米，這么理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，為什么需要“層層上?bào)審批”？

說(shuō)得不好聽點(diǎn)，這次僅僅是下暴雨；下次如果下冰雹、地震，甚至發(fā)生恐怖襲擊，是不是現(xiàn)場(chǎng)也不能叫?？荚嚕忌庙斨杜?00米？

最后一點(diǎn)是最讓人失望的。我不知道，這名教育局的工作人員認(rèn)為當(dāng)下的狀態(tài)是否正確。如果他認(rèn)為不正確，那教育局內(nèi)部是否有渠道提意見，反饋問(wèn)題。荒謬的現(xiàn)象擺在那里，主管機(jī)構(gòu)自己內(nèi)部不討論，要家長(zhǎng)從外部去“逐級(jí)反饋”，才能推動(dòng)改進(jìn)。這機(jī)構(gòu)得多僵化啊。

先是“層層上報(bào)審批”，再是“逐級(jí)反饋”，教育局的這名工作人員是多么愛好層級(jí)啊。

我工作也九年了，在職場(chǎng)混了這么久，“少做決定，少出錯(cuò)，少背鍋”的道理，我還是懂的。但能夠?qū)@么多學(xué)生暴雨里跑800米，熟視無(wú)睹，相關(guān)人員的“定力”我還是很佩服的。

所以，這樣荒謬的行為就更需要被撻伐。絕不能這樣的“定力”成為常態(tài)，不能讓相關(guān)人員從這樣的“定力”中獲益。