中青在線記者溫維娜

4月23日世界讀書日，北京郵電大學(xué)（沙河校區(qū)）的草坪上，春風(fēng)翻動(dòng)書頁，也翻動(dòng)著年輕人的心事。一場由中國青年報(bào)、抖音、北京郵電大學(xué)聯(lián)合主辦，共青團(tuán)北京郵電大學(xué)委員會(huì)、中青在線具體承辦，抖音校園WowLand提供支持的“青春年少好讀書——與書的春日奇遇”春日閱讀對(duì)談活動(dòng)在這里舉行。

“青春年少好讀書——與書的春日奇遇”春日閱讀對(duì)談活動(dòng)

云南大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師袁長庚，青年歌手、演員白舉綱，95后網(wǎng)絡(luò)作家“紙老虎”，和數(shù)十名同學(xué)及廣大網(wǎng)友暢聊了三個(gè)小時(shí)。整場對(duì)談沒有停留在推薦書單上，而是沿著年輕人“正在經(jīng)歷的、正在困惑的、正在試著想明白的那些事”一路展開，話題從“大一就是高四”的忙碌，到“輕間隔年”的停頓，再到那些至今不確定對(duì)不對(duì)的選擇，還有與父母之間的溝通與理解，最后落到AI時(shí)代捧起一本書的意義。

一邊卷一邊想躺，這屆年輕人怎么選擇“忙”與“�！�

“大一就是高四”“輕間隔年”，是活動(dòng)征集問題時(shí)頻繁出現(xiàn)的詞，也是現(xiàn)在年輕人熱議的兩種生活狀態(tài)。那到底該拼命往前趕，還是允許自己停下來？

袁長庚在高校教書多年，他觀察到一個(gè)變化，越來越多的學(xué)生開始問，除了眼前這條路，自己還有沒有別的可能性。他注意到，以前大家焦慮的時(shí)候，更多是問“我怎么贏”�，F(xiàn)在開始有人問“這場比賽的規(guī)則是不是唯一的”。

在袁長庚看來，這個(gè)問題本身就是一種進(jìn)步。他建議學(xué)生，不必急著找到確定答案，允許自己在探索的狀態(tài)里多待一會(huì)兒，通過興趣愛好、小眾圈子等方式，從微小的嘗試開始，哪怕一開始只能獲得很微小的意義，也是一種不同的體驗(yàn)。

“紙老虎”對(duì)此深有體會(huì)。她的專業(yè)是制藥工程，這是家庭為她選擇的一條穩(wěn)妥的路。但直到大三，她才意識(shí)到，學(xué)的專業(yè)和以后做的事不一定對(duì)得上，真正起作用的往往是自己掌握的技能�！凹埨匣ⅰ笔盏皆S多大學(xué)生甚至高中生的來信，發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)，很多人還沒走到那條路上，就已經(jīng)開始擔(dān)心摔倒了。對(duì)此，她建議同學(xué)們，不一定需要休學(xué)、辭職才算gap（間隔-記者注），“找到一件能讓你完全沉浸的事，那一瞬間的抽離感，就是你的gap”。

白舉綱則用自己的經(jīng)歷提供了一個(gè)“停頓”的樣本。2017年父親生病時(shí)，他推掉了幾乎所有工作，只接了幾場小型巡演，其余時(shí)間陪伴家人。在外人看來是浪費(fèi)機(jī)會(huì)，他卻在那段時(shí)間反復(fù)問自己，“我到底要拿有限的時(shí)間去做什么？成為什么樣的人？我的音樂到底要給聽眾傳遞什么？”此后兩年，他每天練琴編曲十余個(gè)小時(shí)。白舉綱坦言，也許那段時(shí)間在外人看來是廢掉了，但那是他真正知道自己是誰的時(shí)候。

選錯(cuò)了怎么辦？和父母說不通怎么辦？

話題漸漸深入，從個(gè)人的忙碌與停頓，轉(zhuǎn)向了那些至今不確定對(duì)不對(duì)的人生選擇。

“青春年少好讀書——與書的春日奇遇”春日閱讀對(duì)談活動(dòng)

聊到“至今不確定對(duì)不對(duì)的選擇”，“紙老虎”分享了自己放棄制藥工作、全職寫網(wǎng)絡(luò)小說的決定。她形容那個(gè)時(shí)刻像“扔骰子”，扔出去的一瞬間，結(jié)果還沒落地，心里會(huì)偏向某一面，抓住那一絲傾斜，就知道自己想要什么。她建議年輕人，每個(gè)人的路都可以不一樣，要允許一個(gè)人不一定去走精彩紛呈的路。

袁長庚將這種狀態(tài)概括為“奧德賽時(shí)期”，他認(rèn)為，偏航本身就是有意義的，不一定要馬上知道新航路在哪，知道老路不能走了，這本身就是一種清醒。

夜幕低垂，草坪上的燈光漸次亮起，話題也從個(gè)人成長深入到與父母的交流與相處中。

“重新養(yǎng)育父母”是近年被頻繁提及的詞。白舉綱分享了自己與母親的關(guān)系。他曾覺得母親太軸，后來發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)人的溝通體系完全不同。分享會(huì)現(xiàn)場，白舉綱想起小時(shí)候母親教他寫“二”字，他倒著寫了好幾遍，母親始終耐心教他�！盀槭裁次也荒苡盟�(dāng)時(shí)對(duì)我的方式去跟她溝通？”白舉綱反思，真正的代溝，不是年齡的差距，是自己和父母之間心里的隔閡有多深，以及是否能夠真正站在父母的立場，去理解他們的思考方式。

“紙老虎”則補(bǔ)充了另一層觀察。她曾經(jīng)也會(huì)因?yàn)榇呋�、工作、租房等問題和母親爭執(zhí)，后來找到一種新的相處方式，母女才變得更加能理解彼此。“紙老虎”鼓勵(lì)年輕人，不要恐懼和父母進(jìn)行深度對(duì)談，在力所能及的情況下，幫助父母“往前走一步，可能不是很大一步，但一定會(huì)有改變”。

袁長庚則給出了更讓人感動(dòng)的解讀。在他看來，所謂“重新養(yǎng)育父母”，其實(shí)是一種共情。這一概念的提出，是基于年輕人從心里都知道，父母或許是不完美的，但仍然愿意進(jìn)入互相之間共同生存的狀態(tài)。他進(jìn)一步分析，這個(gè)過程的本質(zhì)是“重新連接”，這個(gè)連接不是過去控訴式的批判，而是子女和父母一起面向未來的一種良好溝通。

AI時(shí)代，閱讀的價(jià)值何在

世界讀書日，終究繞不開書。分享會(huì)現(xiàn)場，主持人拋出一個(gè)直接的問題：AI這么強(qiáng)了，打開它，就能給出十本書的總結(jié)。那么在這個(gè)環(huán)境下，閱讀的價(jià)值是什么？

袁長庚先接話。他坦言，這些年，自己對(duì)閱讀的態(tài)度發(fā)生了變化。以前大家把讀書要么說得特別正經(jīng)，“必須正襟危坐，手洗干凈，沐浴焚香才可以”，要么又說成是“看閑書”。這導(dǎo)致在讀書這件事上，大家時(shí)而非常緊張，時(shí)而又非常隨意。而現(xiàn)在，袁長庚認(rèn)為，閱讀應(yīng)該有一個(gè)更加平和的態(tài)度，閱讀完全不必有太大負(fù)擔(dān)，一本書就像一個(gè)花園，除了最后的答案之外，還有非常豐富的元素，這些都能成為讀書時(shí)感動(dòng)的點(diǎn)。

在AI時(shí)代應(yīng)該怎么讀書？袁長庚給出了幾條建議。首先，讀慢一點(diǎn)，他認(rèn)為，快是AI的優(yōu)勢(shì)，慢是人的優(yōu)勢(shì)；其次，讀完之后跟人聊，或者寫下來，“能說出來的才是真正進(jìn)入你的東西”；最后，讀讓你有點(diǎn)“不舒服”的書，“讓你成長的常常是跟你想的不一樣的東西”。

“紙老虎”結(jié)合自己與AI的相處，給出答案。她坦言自己對(duì)AI“是有怨氣的”。因?yàn)锳I并不能準(zhǔn)確滿足她的需求，而這恰恰就是閱讀的價(jià)值。

“人生在于體驗(yàn)，閱讀本身就是一種體驗(yàn)。你在閱讀過程中，腦子里會(huì)去想象，想象這個(gè)世界是什么樣，想象接下來會(huì)怎么推進(jìn)。那些小說改編影視作品，讀者經(jīng)常說‘這個(gè)不符合我心中的想象’，那一刻他們?cè)陂喿x中產(chǎn)生的想象，就已經(jīng)是一種獲得。這是AI取代不了的東西�！薄凹埨匣ⅰ闭f道。

白舉綱分享了自己對(duì)AI音樂從焦慮到釋然的故事，給出了另外一個(gè)答案的視角。他曾經(jīng)因?yàn)锳I可以在20秒內(nèi)超越自己兩個(gè)月創(chuàng)作的作品，而感到焦慮。但也慢慢發(fā)現(xiàn)，AI無法代替彈琴時(shí)的“手感”，所有一切全被框得特別明確精準(zhǔn)，當(dāng)音樂完全被標(biāo)準(zhǔn)化，也就喪失了“有溫度”的美感。在他看來，閱讀也是如此�！坝行⿻憧赡茏x不懂，有些書你可能不喜歡，但那個(gè)不舒服的感覺，可能就是一根刺，扎在你心里。你一直磨它，有一天它就長成了你的一部分�！卑着e綱說。

三個(gè)小時(shí)的對(duì)談在春風(fēng)中收尾。三位嘉賓各推薦了一本書，袁長庚推薦《小王子》，“紙老虎”推薦《我與地壇》，白舉綱推薦《愛的教育》。隨后，白舉綱抱起吉他唱起原創(chuàng)歌曲《耳盲》：“看似繁華匆忙，路口熙熙攘攘，獨(dú)自揮舞荒涼，我活在我身上，你對(duì)我講，你對(duì)我講……”

歌聲散在草坪上�，F(xiàn)場的不少年輕人意猶未盡，直播彈幕上，一條評(píng)論被無數(shù)網(wǎng)友點(diǎn)贊：這個(gè)春天，有些東西正在松動(dòng)，有些東西正在長出來，它可能還不成形，但它是活的。

來源：中國青年報(bào)客戶端