4月23日是世界讀書日，也正值我國(guó)首個(gè)“全民閱讀活動(dòng)周”啟動(dòng)之際。圍繞這一重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，各地以讀書日為契機(jī)，集中開展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，營(yíng)造全民閱讀氛圍。近年來(lái)，在黨和國(guó)家的大力推動(dòng)下，全民閱讀取得顯著成效，全社會(huì)掀起讀書熱潮，書店在構(gòu)建書香社會(huì)中發(fā)揮著重要橋梁作用。然而，與消費(fèi)多元、文化資源豐富的城市書店相比，位于閱讀版圖邊緣的縣城、鄉(xiāng)村實(shí)體書店面臨哪些困境？在數(shù)字浪潮沖擊下，這些縣鄉(xiāng)書店的發(fā)展之路又在何方？近日，本報(bào)記者走訪了多家縣鄉(xiāng)書店，傾聽書店經(jīng)營(yíng)者講述自己的文化微光故事。

數(shù)字洪流中的堅(jiān)守

河南安陽(yáng)內(nèi)黃縣李石村，天色剛泛白，村口那家小賣部第一位進(jìn)門的客人不是來(lái)買油鹽醬醋，而是徑直走向小賣部靠里的一間小屋——那里整整齊齊碼著的，是書。

這是全國(guó)人大代表李翠利創(chuàng)辦的“微光書苑”。2008年，村里一場(chǎng)不合時(shí)宜的歌舞演出刺痛了她，也讓她萌生了一個(gè)念頭：要讓村里的孩子和老人有書看。她把自家超市最好的位置騰出來(lái)，將一本本從城里仔細(xì)挑選回來(lái)的書有序擺放，供村民免費(fèi)借閱。十八年過(guò)去，“微光書苑”從最初“這人是不是傻”的質(zhì)疑中，慢慢變成了全村老少的精神家園。但書苑的日子并不好過(guò)。在網(wǎng)購(gòu)沖擊下，小賣部的生意大不如前，靠超市貼補(bǔ)的書苑也面臨運(yùn)營(yíng)壓力?！班l(xiāng)村文化建設(shè)持續(xù)向好，孩子們也養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，但比起城市，資源和服務(wù)還有很多提升空間?！崩畲淅f(shuō)。

在“微光書苑”，李翠利和孩子們?cè)谝黄稹?受訪者/供圖

這不是一個(gè)人的困境。在湖南湘西龍山縣，新華書店經(jīng)理貴琨用“主力軍”來(lái)形容縣鄉(xiāng)書店的定位——承擔(dān)著主流思想陣地、縣域文化樞紐的責(zé)任。但現(xiàn)實(shí)是，縣域核心消費(fèi)客群以學(xué)生和家長(zhǎng)為主，圖書零售增長(zhǎng)乏力，年輕客群外流，盈利空間被不斷壓縮。而在北京房山區(qū)某社區(qū)書店，任店長(zhǎng)直言最緊迫的壓力來(lái)自線上圖書無(wú)底線的價(jià)格戰(zhàn)?！半娚倘圪u書，我們拿正版貨源、付門店租金、做線下服務(wù)，怎么拼？”

當(dāng)價(jià)格成為唯一的競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)，閱讀空間的溫度、文化服務(wù)的厚度，似乎都在一次次打折中被稀釋了?？善心敲匆蝗喝耍€在堅(jiān)持。

先鋒書店董事長(zhǎng)張瑞峰說(shuō)：“鄉(xiāng)村社會(huì)遠(yuǎn)比城市更需要書店和閱讀?！弊?014年首家碧山書局落地安徽黟縣，先鋒已在六省開了13家鄉(xiāng)村書店。張瑞峰認(rèn)為，當(dāng)前，縣鄉(xiāng)實(shí)體書店生存堪憂，不僅缺少優(yōu)質(zhì)選品與美學(xué)場(chǎng)景，連基礎(chǔ)的書籍?dāng)?shù)量和服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)也難以保證。

激活縣鄉(xiāng)閱讀潛力、重塑鄉(xiāng)村書店生命力，是一場(chǎng)需要久久為功的持久戰(zhàn)。中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社營(yíng)銷中心主任王斌談道：“從市場(chǎng)價(jià)值講，書店的投資價(jià)值低已是共識(shí)。但作為基層社會(huì)的文化基礎(chǔ)設(shè)施，縣鄉(xiāng)書店提供居民文化交流、區(qū)域文化傳播、教育等服務(wù)，是普惠公共文化的重要組成部分。很多地方對(duì)其文化價(jià)值的追求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。”

問(wèn)題是，打通文化惠民的“最后一公里”，坎還不少。統(tǒng)一采購(gòu)的書，內(nèi)容晦澀難懂，鄉(xiāng)親翻兩頁(yè)就放下了；閱讀推廣活動(dòng)形式重于內(nèi)容，農(nóng)民參加后收獲甚微；再加上閱讀習(xí)慣、時(shí)間精力等客觀限制，縣鄉(xiāng)書店可謂在夾縫中求生。暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授林升梁認(rèn)為，縣鄉(xiāng)書店在服務(wù)本地讀者、補(bǔ)充基礎(chǔ)教育資源、鄉(xiāng)村振興等方面仍有不可替代的價(jià)值。若能結(jié)合地方特色、拓展公益服務(wù)，也能找到差異化生存空間。關(guān)鍵是怎么做？

“書店+”的活法

廣西羅城仫佬族自治縣新華書店，把民族元素融入空間設(shè)計(jì)和業(yè)態(tài)組合，變身民族文化傳播平臺(tái)，當(dāng)?shù)氐姆沁z文化、民族手工藝，通過(guò)書店這個(gè)窗口被更多人看見。浙江永康的“綠番茄”書店，定位女性主題，采用無(wú)人值守、自助看書購(gòu)書的運(yùn)營(yíng)方式。這個(gè)看似大膽的嘗試，恰好調(diào)動(dòng)了鄉(xiāng)村女性的閱讀需求——不用面對(duì)店員的目光，不用被推銷，安安靜靜看會(huì)兒書，買不買都自在。福建大田縣新華書店則把板燈龍非遺、高山茶文化融入空間設(shè)計(jì)，定位為“文化會(huì)客廳”，通過(guò)政企合作開展“青藍(lán)伴學(xué)”“父母成長(zhǎng)講堂”等分層活動(dòng)，連續(xù)3年獲評(píng)全國(guó)“百佳閱讀推廣單位”。這些書店的共同特點(diǎn)，是深挖在地文化資源，突破單一售書模式。不是賣書，是做社區(qū)；不是賣場(chǎng)，是會(huì)客廳。

李翠利在“微光書苑”的做法更接地氣。她以村民需求為導(dǎo)向，通過(guò)開展課外課堂、普法講座、老人口述史等活動(dòng)，把書苑的活動(dòng)辦到群眾心坎上?！班l(xiāng)村閱讀對(duì)接的是父老鄉(xiāng)親，不能搞成空中樓閣。”李翠利說(shuō)。如今，“微光書苑”已經(jīng)從一個(gè)人的堅(jiān)持變成了一群人的堅(jiān)守，由此生發(fā)出來(lái)的“一平米書架”公益閱讀推廣模式，在全國(guó)落地400家。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)文學(xué)院副教授陳瑤曾在湘西龍山縣實(shí)地調(diào)研多家實(shí)體書店。她認(rèn)為，縣域書店應(yīng)該被重新定位和激活，成為基層公共文化服務(wù)體系的重要組成和活力增長(zhǎng)點(diǎn)。發(fā)展路徑有兩個(gè)關(guān)鍵詞：扎根與融合。扎根縣域資源，融合多元要素，建立創(chuàng)新協(xié)同的縣域閱讀支撐體系。

聽起來(lái)不復(fù)雜，做起來(lái)卻需要定力。今年政府工作報(bào)告明確提出，完善全民閱讀推廣服務(wù)體系。《全民閱讀促進(jìn)條例》也強(qiáng)調(diào)，要增加農(nóng)村閱讀內(nèi)容供給，優(yōu)化農(nóng)村閱讀環(huán)境條件，提高農(nóng)村閱讀服務(wù)效能。方向很明確。但在縣域?qū)用?，配套政策常常是缺位的。陳瑤了解到，雖然國(guó)家鼓勵(lì)實(shí)體書店參與全民閱讀推廣、提供基層公共文化服務(wù)，但縣級(jí)層面常缺乏具體配套政策，比如資金補(bǔ)貼、政府購(gòu)買文化服務(wù)的機(jī)制等。而縣城經(jīng)濟(jì)本身面臨人口流失、產(chǎn)業(yè)萎縮和財(cái)政壓力，實(shí)體書店很難獲得持續(xù)性、實(shí)質(zhì)性的支持。

張瑞峰認(rèn)為，對(duì)于縣鄉(xiāng)實(shí)體書店，短期內(nèi)比較有效的舉措是資金補(bǔ)貼或經(jīng)營(yíng)獎(jiǎng)勵(lì)，能有效緩解成本壓力；長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，要建立更良好、更合理的公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和行業(yè)價(jià)格秩序，管控盜版和低價(jià)傾銷。同時(shí)，要引導(dǎo)和推動(dòng)實(shí)體書店提升閱讀服務(wù)社會(huì)的功能。

中國(guó)傳媒大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院教授魏曉陽(yáng)認(rèn)為，縣域社會(huì)具有濃厚的“熟人社會(huì)”特征。地方政府若能提供閑置空間（如舊禮堂、舊辦公室）作為配套以降低啟動(dòng)成本，并發(fā)起“共建書店”倡議，對(duì)于有歷史文化底蘊(yùn)的縣域，極有可能激發(fā)本地鄉(xiāng)賢和外出務(wù)工人員的歸屬感與捐贈(zèng)意愿。這樣一來(lái)，既能滿足居民的歸屬感，又能大幅提升書店的使用頻率與效率。“將閱讀空間打造為有溫度、有黏性的社區(qū)紐帶，是基層公共文化服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵路徑?！蔽簳躁?yáng)說(shuō)。

做“扎根”鄉(xiāng)村的書店

在張瑞峰看來(lái)，鄉(xiāng)村書店不能做短期內(nèi)討好逢迎的“網(wǎng)紅書店”，而是要真正融入村民和鄉(xiāng)村社會(huì)中，為當(dāng)?shù)乩习傩諑?shí)實(shí)在在的利益和影響，盡力塑造出軟實(shí)力和硬功夫都經(jīng)得住檢驗(yàn)的作品。

在實(shí)地走訪中，記者看到了很多這樣的努力。比如，有些縣鄉(xiāng)書店把服務(wù)延伸到了農(nóng)家書屋的運(yùn)營(yíng)管理上。過(guò)去很多農(nóng)家書屋書不少，但沒(méi)人管、沒(méi)人借。書店介入后，提供專業(yè)選品、定期更新、組織閱讀活動(dòng)，讓閑置的資源活了起來(lái)。再如，在湖南龍山縣，貴琨帶著新華書店的團(tuán)隊(duì)，與部分學(xué)校聯(lián)合開展校園閱讀活動(dòng)，與供銷聯(lián)社等多部門多單位建立合作機(jī)制，打造多元活動(dòng)模式，努力拓展全民閱讀推廣的廣度與深度。

龍山縣新華書店全民閱讀實(shí)踐活動(dòng) 受訪者/供圖

在北京房山區(qū)，那位任店長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)店，而是以圖書租賃為核心，努力做大家需要的小書店，社區(qū)里的老人、孩子、年輕媽媽各取所需。同時(shí)，平時(shí)免費(fèi)開放座位，將書店做成社區(qū)的“客廳”，慢慢地，書店不僅是租書售書的地方，也是一個(gè)“說(shuō)話的地方”，店長(zhǎng)想用真誠(chéng)和陪伴做出一間屬于身邊人的“書店”。

在安徽黟縣碧山，先鋒書店的鄉(xiāng)村書局成了游客和村民的共同空間，村民在這里歇腳、翻書，游客在這里打卡、買書。兩種需求交織在一起，書店意外地找到了自己的節(jié)奏。

在“微光書苑”，李翠利也在推進(jìn)一個(gè)“老人口述史”項(xiàng)目，讓村里的老人講過(guò)去的故事，年輕人記錄下來(lái)，整理成書。“這些書可能永遠(yuǎn)不會(huì)出版，但對(duì)這個(gè)村子來(lái)說(shuō)，它們比任何暢銷書都重要?！崩畲淅f(shuō)。

這些嘗試，都在把書店從單純售書點(diǎn)升級(jí)為服務(wù)社區(qū)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的綜合性平臺(tái)。社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，不是非此即彼的選擇題。結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，林升梁建議，縣鄉(xiāng)實(shí)體書店打造“鄉(xiāng)村文化會(huì)客廳”，將書店與農(nóng)家書屋、新時(shí)代文明實(shí)踐站相融合，承接理論宣講、農(nóng)技培訓(xùn)、普法教育等公共服務(wù)；探索“書店+產(chǎn)業(yè)”模式，聯(lián)動(dòng)本地特色農(nóng)業(yè)、手工藝、鄉(xiāng)村旅游，開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品、設(shè)立農(nóng)特產(chǎn)品展示區(qū)；推動(dòng)“數(shù)字下沉”，利用電商直播幫助農(nóng)民銷售農(nóng)產(chǎn)品、推廣本地文化。

李翠利的期待更樸素，也更具體：“希望進(jìn)一步健全保障機(jī)制，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助、崗位激勵(lì)等方式，吸引更多有情懷、有資源、有能力的本土鄉(xiāng)賢、返鄉(xiāng)青年、社會(huì)組織和文化志愿者，參與到書屋運(yùn)營(yíng)和鄉(xiāng)村文化服務(wù)中來(lái)。”

縣鄉(xiāng)書店是基層文化生活的驛站，它是一代代農(nóng)村兒童、少年了解世界的窗口。當(dāng)下，鄉(xiāng)村書店日漸增多，這不是一廂情愿的文化點(diǎn)綴符號(hào)，而是反映了走出村莊的人們對(duì)讀書的信仰以及反哺鄉(xiāng)村的樸素情感。在智能媒體環(huán)境下，基層鄉(xiāng)村書店的發(fā)展固然需要政策扶持，這是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任，是提供鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)的職責(zé)所在；而在農(nóng)村現(xiàn)代化的進(jìn)程中，鄉(xiāng)村書店的自我賦能創(chuàng)新發(fā)展，迸發(fā)出內(nèi)生活力，似乎更有價(jià)值空間，值得期待。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)記者 段丹潔 張?zhí)O

實(shí)習(xí)記者 董華茜

來(lái)源 ：中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)

新媒體編輯：常暢

如需交流可聯(lián)系我們