河北
來源：市場資訊
（來源：都市現(xiàn)場）
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
——蘇軾《題西林壁》
在全國首個“全民閱讀活動活動周”
江西廬山市第四小學的師生們
沒有在教室里死磕書本
而是前往廬山腳下的千年古剎——西林寺
與宋代文豪蘇軾
來了一場跨越時空的對話
如果說李白筆下的廬山是“飛流直下三千尺”的浪漫，到蘇軾（字“東坡”）這兒，就成了“橫看成嶺側成峰”的硬核哲理。
公元1084年，蘇軾結束黃州貶謫，赴汝州途中游歷廬山，在西林寺的粉墻上揮毫寫下了《題西林壁》的千古絕句。
課堂上，曹霞老師指著西林寺墻壁上的《題西林壁》考大家：“這里面藏了幾個看山的角度？”
六年級學生楊悅兮回答：“橫、側、遠、近、高、低，共六個觀賞廬山的角度。”
僅十四個字，便寫盡廬山變幻之美，足見蘇軾的文字功力，曹霞老師隨后補充道。
實景教學就是不一樣。學生張軼超當場表示：“原來看山要看多角度，學習也一樣，不能鉆牛角尖?！?/p>
這種感悟，也正是蘇軾想要傳達的一種智慧。
曹霞老師趁熱打鐵，不識廬山真面目，只緣身在此山中，這全詩的點睛之筆，講的是“當局者迷，旁觀者清”的道理。即蘇軾用自己的經歷揭示看問題的方式——只有跳出自身局限，才能看清事物的本質。
一位前來打卡的游客也加入了讀詩隊伍，她說，在課本里讀的是死知識，在實景中讀才是活的人生道理！
十步之內，必有芳草；百里之境，必有書院。
贛鄱大地似乎自帶書香DNA，天然適合讀書人在此讀書、游歷、講學、寫文。
青山處處有書聲，千年文脈在贛鄱大地上代代相傳。
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