廣東
今年，北京將推出6個(gè)全日制大學(xué)生技師班和21個(gè)技能就業(yè)培訓(xùn)班。均采取全日制教育教學(xué)，2年學(xué)制，包括1年在校學(xué)習(xí)、1年合作企業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)時(shí)可取得技工院校畢業(yè)證書和相應(yīng)職業(yè)工種的職業(yè)技能等級(jí)證書，并推薦就業(yè)。
本科生“回爐”現(xiàn)象已非個(gè)例。2025年，山東、浙江、廣東等省份密集出臺(tái)政策，支持技工院校面向就業(yè)和未就業(yè)大學(xué)生，開設(shè)全日制和非全日制大學(xué)生技師班。2026年，大學(xué)生技師班的布局范圍將更大。
大多數(shù)咨詢者還是看到了大學(xué)生技師班直接帶來的好處，一是確實(shí)能提升技能，二是第二年的實(shí)習(xí)有希望落實(shí)為頂崗實(shí)習(xí)，既拿工資，又確定就業(yè)?！闭猩耸扛嬖V21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者。
大學(xué)生愿意“回爐”讀技校，根本原因是智能制造等行業(yè)釋放出大量的“新藍(lán)領(lǐng)”崗位。麥可思研究院人士介紹，新興技術(shù)崗位需求快速增長，智能制造相關(guān)崗位對(duì)畢業(yè)生的吸引力明顯增強(qiáng)。這些活躍在智能制造一線的年輕人被形象地稱為“新藍(lán)領(lǐng)”。
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