為深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)語(yǔ)文課堂的深度融合，探索國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)的創(chuàng)新路徑，4月18日，余干縣小學(xué)語(yǔ)文國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)研討活動(dòng)在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行。本次活動(dòng)特邀請(qǐng)育靈童教育研究院副院長(zhǎng)、清華大學(xué)文學(xué)博士趙武倩、特級(jí)教師施金泉與會(huì)指導(dǎo)。

二年級(jí)學(xué)生表演《道德經(jīng)》

五年級(jí)學(xué)生表演《閱讀的力量》

活動(dòng)伊始，余干縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)子帶來(lái)了精彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典表演，緊接著教體局副局長(zhǎng)童少仁為活動(dòng)致辭。童少仁充分肯定了該校在國(guó)學(xué)經(jīng)典教育領(lǐng)域的探索與成果，希望以此次研討活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)我縣國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)提質(zhì)增效，讓傳統(tǒng)文化在少年兒童心中落地生根。

隨后，余干縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)史南城以《誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，研育人之道》為題進(jìn)行專(zhuān)題分享。史書(shū)記從“以時(shí)養(yǎng)正”“以課為基”“以融為徑”三個(gè)維度詳細(xì)介紹了我校在國(guó)學(xué)課程建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展、素養(yǎng)培育等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提出了我們的思考與困惑，希望得到專(zhuān)家的指導(dǎo)。

余干縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年骨干教師虞美鋒老師帶來(lái)研討課《笠翁對(duì)韻·一東》。課堂上，虞老師以靈動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生感受經(jīng)典對(duì)仗之美、韻律之趣，通過(guò)多樣的誦讀形式、趣味的互動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中親近國(guó)學(xué)，充分展現(xiàn)了小學(xué)低段經(jīng)典教學(xué)的生動(dòng)樣態(tài)。

杭州市沈括小學(xué)校長(zhǎng)施金泉為大家呈現(xiàn)了四年級(jí)觀(guān)摩課《孟子·教之道》。施校長(zhǎng)以深厚的文化底蘊(yùn)、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)《孟子》的教育智慧，課堂中注重啟發(fā)引導(dǎo)、師生對(duì)話(huà)，讓經(jīng)典哲理在輕松的氛圍中被學(xué)生理解與吸收，為高年級(jí)經(jīng)典教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)示范。

活動(dòng)最后，施金泉校長(zhǎng)以《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課“聊天式”教學(xué)法—對(duì)話(huà)性教學(xué)的意義與路徑》為題進(jìn)行專(zhuān)題分享。施校長(zhǎng)結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，深入解讀“聊天式”教學(xué)法的內(nèi)涵與實(shí)施策略，剖析對(duì)話(huà)性教學(xué)在經(jīng)典課堂中的核心價(jià)值，強(qiáng)調(diào)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育要教在當(dāng)下，為全縣語(yǔ)文教師破解經(jīng)典教學(xué)難點(diǎn)、創(chuàng)新教學(xué)方法提供了極具實(shí)操性的指導(dǎo)，引發(fā)全場(chǎng)教師的深度思考與共鳴。

此次余干縣小學(xué)語(yǔ)文國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)研討活動(dòng)的成功舉辦，搭建了縣域教研交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，凝聚了經(jīng)典教學(xué)的智慧共識(shí)。該校將以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，繼續(xù)深耕國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，致力于培育兼具文化底蘊(yùn)與時(shí)代精神的新時(shí)代少年。

圖文：吳婷