越來(lái)越多地方的中小學(xué)放春秋假了。

近日海南省教育廳等十二部門印發(fā)通知，今年起在全省義務(wù)教育階段學(xué)校推行春秋假制度。小學(xué)、初中可錯(cuò)峰分段安排，鼓勵(lì)幼兒園、高中學(xué)校結(jié)合實(shí)際試行春秋假或秋假制度，引導(dǎo)學(xué)生走出校園、親近自然、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。九年級(jí)原則上只安排秋假，不安排春假，以保障學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考的連貫性。結(jié)合海南省區(qū)域、氣候特點(diǎn)和中小學(xué)教學(xué)規(guī)律，春秋假一般安排在春季學(xué)期和秋季學(xué)期的期中時(shí)段(4月—5月、10月—11月)。春假、秋假分別安排3天，可與法定節(jié)假日或雙休日相連，民族地區(qū)也可與“三月三”傳統(tǒng)節(jié)日相連。具體由各地結(jié)合實(shí)際合理調(diào)整設(shè)置。

在云南，云南省省教育廳會(huì)同省級(jí)相關(guān)部門印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)春秋假制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確，在全省義務(wù)教育階段學(xué)校全面實(shí)施春秋假制度。鼓勵(lì)有條件的幼兒園和普通高中結(jié)合實(shí)際，參照試行；特殊教育學(xué)�？筛鶕�(jù)殘疾學(xué)生身心特點(diǎn)和實(shí)際需要，靈活安排。春假、秋假原則上各2至3天，全年共計(jì)4至6天，具體時(shí)長(zhǎng)由各地結(jié)合實(shí)際情況合理確定。時(shí)間一般安排在春季學(xué)期和秋季學(xué)期的期中前后（即4月至5月、10月至11月間）。鼓勵(lì)將春秋假與法定節(jié)假日、雙休日、春秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等相銜接，形成長(zhǎng)短結(jié)合的假期體系。

加上此前已先后公布推行春秋假的浙江、四川、江蘇、安徽、重慶、山東、湖南和貴州，目前已有10個(gè)省份全省推行中小學(xué)春秋假。此外，甘肅嘉峪關(guān)、隴南與定西市安定區(qū)，遼寧沈陽(yáng)和大連，廣東佛山、陜西漢中、湖北恩施等地也實(shí)施中小學(xué)春秋假。

新疆烏魯木齊市、昌吉州等地推行“春假+雪假”制度。

從今年春假的具體安排來(lái)看，各地春假主要和清明假期或五一假期相結(jié)合，也有部分地區(qū)選擇和某一周的周六日相結(jié)合。其中，多地即將迎來(lái)春假五一連休7天或8天的“組合”，不同的是，一些城市選擇在4月28日至30日放春假，也有一些城市選擇5月6日至8日放春假。

“春假+五一”組合的長(zhǎng)假，也帶動(dòng)了出行熱潮。途牛的報(bào)告顯示，浙江多地中小學(xué)春假也與五一假期相連，形成了繼春節(jié)長(zhǎng)假之后的又一個(gè)“3+5”超長(zhǎng)假期，顯著激發(fā)了當(dāng)?shù)赜脩舻某鲇螣崆�。美團(tuán)數(shù)據(jù)也顯示，4月28日至5月5日，杭州客源的親子民宿預(yù)訂同比增長(zhǎng)超10倍，家庭出游對(duì)假日消費(fèi)的拉動(dòng)作用日益凸顯。

業(yè)內(nèi)人士分析，春季旅游市場(chǎng)的出行結(jié)構(gòu)與消費(fèi)趨勢(shì)發(fā)生顯著變化。春假政策不僅僅拉動(dòng)了單一假期的消費(fèi)，更帶動(dòng)了整個(gè)春季旅游大盤。

廣東省體改研究會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)彭澎對(duì)第一財(cái)經(jīng)分析，中小學(xué)設(shè)立春秋假，有利于學(xué)生減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些休息時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。同時(shí)，春秋假可以與家長(zhǎng)的帶薪休假聯(lián)動(dòng)起來(lái)，可能會(huì)安排外出旅游等，進(jìn)而拉動(dòng)消費(fèi)。各地的春秋假時(shí)間可以適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)，也有利于錯(cuò)峰出行。

孩子放假了，家長(zhǎng)不放假，如何陪伴孩子放假的問(wèn)題也廣受關(guān)注。

4月17日，國(guó)新辦舉行“開(kāi)局起步‘十五五’”系列主題新聞發(fā)布會(huì)。國(guó)家發(fā)展改革委副主任王昌林在發(fā)布會(huì)上表示，要鼓勵(lì)更多有條件的地方積極探索中小學(xué)春秋假。同時(shí)，要做好學(xué)生假期與家長(zhǎng)帶薪年休假的銜接，增加親子游、研學(xué)游、假期托管等服務(wù)供給，讓家長(zhǎng)有更多時(shí)間陪伴孩子出行。

近期，多省發(fā)出關(guān)于落實(shí)帶薪年休假制度鼓勵(lì)職工錯(cuò)峰休假的通知。4月16日，陜西省人社廳網(wǎng)站發(fā)布《關(guān)于全面落實(shí)帶薪年休假制度鼓勵(lì)錯(cuò)峰休假的通知》，明確依法落實(shí)帶薪年休假制度，要引導(dǎo)職工根據(jù)個(gè)人實(shí)際，可分段靈活使用年休假，推動(dòng)年休假與法定休假日、休息日、中小學(xué)寒暑假及春秋假等有機(jī)結(jié)合，實(shí)際形成較長(zhǎng)的“組合假期”……

據(jù)安徽省人社廳網(wǎng)站3月30日消息，省人社廳等四部門在通知中提出，用人單位要根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際、工作崗位等具體情況，考慮職工本人意愿，與工會(huì)或職工代表平等協(xié)商，將落實(shí)年休假制度納入集體協(xié)商，明確年休假的具體實(shí)施細(xì)則、爭(zhēng)議解決途徑等，依法統(tǒng)籌安排職工休假。

貴州省人社廳等四部門3月27日發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)職工帶薪錯(cuò)峰休假的通知提到，要摒棄將不休假等同于“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的片面認(rèn)識(shí)，消除職工擔(dān)心影響工資收入、評(píng)先選優(yōu)和職業(yè)晉升而不敢休的思想顧慮，營(yíng)造尊重職工休假權(quán)利的良好社會(huì)氛圍。

浙江省人社廳網(wǎng)站3月19日公布的關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)帶薪年休假制度的通知提及，要遏制“無(wú)效加班”“強(qiáng)制加班”等不良文化，積極打造健康職場(chǎng)生態(tài)，破解職工“不能休、不敢休、不愿休”等痛點(diǎn)問(wèn)題。

前述海南的通知提出，鼓勵(lì)統(tǒng)籌安排職工休假。各市縣人力資源和社會(huì)保障部門、工會(huì)組織要引導(dǎo)用人單位結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要和有未成年子女的職工休假需求，合理規(guī)劃安排職工帶薪年休假、職工會(huì)員健康游等，通過(guò)彈性休假、錯(cuò)峰休假或彈性排班、遠(yuǎn)程辦公等方式創(chuàng)造便利條件，與本區(qū)域的中小學(xué)春秋假時(shí)間安排相銜接，方便家庭出行和有效陪伴。