為深入推進(jìn)校社共建工作，豐富金韋社區(qū)青少年兒童精神文化生活，傳承中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，2026年4月16日，四川省成都市金牛區(qū)鳳凰山街道金韋社區(qū)關(guān)工委聯(lián)合成都市錦江區(qū)當(dāng)代藝術(shù)中心在社區(qū)黨群服務(wù)中心，成功開(kāi)展箏魂傳承研學(xué)——“風(fēng)箏技藝初識(shí)”主題活動(dòng)。本次活動(dòng)以風(fēng)箏為紐帶，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、創(chuàng)作、交流中感受傳統(tǒng)文化魅力，提升綜合素養(yǎng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序井然、氛圍熱烈，共設(shè)置四大核心環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)、寓教于樂(lè)。風(fēng)箏文化小課堂環(huán)節(jié)，老師以趣味通俗的語(yǔ)言講解風(fēng)箏的歷史淵源、文化內(nèi)涵與制作技巧，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)提問(wèn)、大膽發(fā)言，充分激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)技藝的探索興趣。同伴互助制作環(huán)節(jié)中，孩子們互幫互助，共同完成風(fēng)箏骨架搭建、以春天的角度繪畫自己想象的風(fēng)箏圖案與裝飾，在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通配合、分享創(chuàng)意。童心分享會(huì)上，孩子們自信的介紹自己的風(fēng)箏作品、繪畫內(nèi)容與創(chuàng)作思路，勇敢表達(dá)內(nèi)心想法，有效提升語(yǔ)言表達(dá)與自我展示能力。最后通過(guò)作品合影留念，孩子們自由組隊(duì)拍照，定格美好瞬間，進(jìn)一步拉近彼此距離、增進(jìn)同伴友誼。

本次活動(dòng)緊扣傳承與兒童友好兩大核心，不僅讓青少年兒童近距離感受風(fēng)箏技藝的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)文化自信與民族自豪感，更搭建起社區(qū)兒童互動(dòng)交流的友好平臺(tái)，幫助孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中認(rèn)識(shí)同伴、收獲友誼，提升社交與協(xié)作能力，有效激活社區(qū)兒童文化空間，切實(shí)增強(qiáng)兒童的社區(qū)歸屬感與幸福感。

圖文：白璐

編審/發(fā)布：陳孝明