南都訊 日前，為深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)區(qū)域教育均衡，廣東省教育研究院開展“走進(jìn)粵東西北（湛江）教研幫扶活動”，組織約140名教研專家、中小學(xué)校長、骨干教師等，深入湛江10個縣（市、區(qū)）的中小學(xué)和幼兒園開展教研活動，覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、特殊教育全學(xué)段，開設(shè)44個學(xué)段學(xué)科專場，開展180多場教研活動，全市教研員、骨干教師累計超10500人次參與。

教研幫扶活動以省教育研究院和廣州、湛江教研力量為主，開展全學(xué)科覆蓋、全學(xué)段貫通、全方位賦能的精準(zhǔn)幫扶。各學(xué)段學(xué)科分場次走進(jìn)湛江全部10個縣（市、區(qū)），緊扣基層教學(xué)實際需求，采用磨課研討、同課異構(gòu)、課例展示、專家評課、專題講座、教研沙龍、教學(xué)會診一體化模式開展教研活動，開展深度評課交流與專題引領(lǐng)，同步開展新課標(biāo)解讀、教學(xué)評一體化實踐等針對性指導(dǎo)。

教研幫扶過程中，還舉辦了支部聯(lián)學(xué)共建、小學(xué)、初中、高中校長管理專題培訓(xùn)、青年教師教學(xué)能力調(diào)研、校本教研座談、AI賦能智慧教育應(yīng)用研討等系列活動。此外，多個學(xué)科圍繞落實“健康第一”教育理念開展分階段、全鏈條、多維度的教研活動。

在高質(zhì)量教研體系建設(shè)調(diào)研座談會暨聯(lián)學(xué)共建活動上，廣東省教育研究院黨委書記、院長傅湘龍指出，“走進(jìn)粵東西北教研幫扶活動”是推進(jìn)落實省委“1310”具體部署、實施“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”以及落實全省教育大會精神，針對廣東省基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡不充分的突出問題，發(fā)揮教研的支撐、引領(lǐng)、示范、帶動作用，推動粵東西北基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措；也是省教育研究院推進(jìn)黨建品牌建設(shè)，與基層聯(lián)學(xué)共建、為基層辦實事的具體行動之一。接下來要重點抓好教研員隊伍建設(shè)、整合高校資源協(xié)同參與、做好教育“十五五”規(guī)劃、健全質(zhì)量監(jiān)測體系等工作，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

據(jù)悉，這次走進(jìn)湛江的教研幫扶是廣東省教育研究院今年“走進(jìn)粵東西北教研幫扶活動”的第一場，也是第三輪幫扶活動的第七場。今年第二場教研幫扶活動將于4月21日—23日進(jìn)行，廣東省教育研究院聯(lián)合佛山、珠海、深圳市教研機(jī)構(gòu)，組織高水平的教研專家和骨干教師，深入縣區(qū)、鄉(xiāng)村一線中小學(xué)，組團(tuán)開展 “走進(jìn)粵東西北（云浮）教研幫扶活動”和江門、肇慶教研幫扶。

從2020年開始，省教育研究院開啟了每兩年一個輪次走遍粵東西北12個地級市的教研幫扶行動。自第二輪開始，增加惠州、肇慶、江門三個珠三角地區(qū)的欠發(fā)達(dá)山區(qū)縣，以及省外的西藏林芝、新疆喀什等地，同時下沉到縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。5年多來，共組織全學(xué)段多學(xué)科教育教學(xué)專家和名教師團(tuán)隊超過2670人次，開展教研活動超過3466場，線下線上惠及教師、教研員超過145萬人次，總體滿意度96%以上。

采寫：南都N視頻記者 孫小鵬 通訊員 粵教研

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