走進(jìn)展廳，聽(tīng)講解員娓娓道來(lái)渭南數(shù)千年的文明脈絡(luò)；圍坐桌前，親手在陶器上繪制五千年前的“華山玫瑰”紋樣……這樣的研學(xué)場(chǎng)景，如今在渭南市博物館頻頻上演。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，渭南市博物館近期人氣持續(xù)走高，日均接待研學(xué)觀(guān)眾近1000人次，來(lái)自臨渭區(qū)廣德學(xué)校等全市及周邊城市的中小學(xué)生團(tuán)隊(duì)絡(luò)繹不絕，將博物館作為觸摸歷史、感知文化的“第二課堂”。

走進(jìn)“與華相宜” 聆聽(tīng)渭南故事

在講解員的引導(dǎo)下，研學(xué)團(tuán)隊(duì)首先步入“與華相宜——渭南故事”基本陳列展廳。

展覽以“人物+文物+歷史事件”為線(xiàn)索，分為“遠(yuǎn)古尋根”“京畿重地”“國(guó)脈所在”等八個(gè)單元，系統(tǒng)展現(xiàn)渭南從史前至近現(xiàn)代的歷史脈絡(luò)。展廳中，距今約5000年前仰韶文化時(shí)期的鷹形陶鼎、花瓣紋彩陶罐等將學(xué)生們帶回史前時(shí)代；商代龍鈕四神紋玉印被譽(yù)為“中華第一玉印”；“與華相宜”漢代瓦當(dāng)上的“華”字，巧妙聯(lián)結(jié)了地域特征與文化認(rèn)同，喚起了“中華”兒女的深層歸屬感；唐代三彩馬與駱駝俑色彩絢麗，引得同學(xué)們紛紛駐足觀(guān)看。

渭南素有“三圣故里”之稱(chēng)——字圣倉(cāng)頡、酒圣杜康、史圣司馬遷的雕像與故事，就靜靜藏在展廳之中。而清代理學(xué)家康乃心的私印雖遠(yuǎn)在邯鄲博物館外展，展廳里卻留下了一方珍貴的拓片，上面“家在黃河太華之間”的字樣，讓許多學(xué)生第一次真切感受到家鄉(xiāng)的文化分量：“原來(lái)我們的家鄉(xiāng)這么了不起！”

學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)歷史故事。

“指尖玫瑰” 繪制千年彩陶

參觀(guān)結(jié)束后，同學(xué)們迎來(lái)最期待的動(dòng)手環(huán)節(jié)——“指間玫瑰 彩繪陶器”社教活動(dòng)。

這項(xiàng)活動(dòng)是渭南市博物館“華山玫瑰 綻放五千年”系列課程的重要組成部分。該系列課程共有五節(jié)，內(nèi)容涵蓋史前人類(lèi)生活場(chǎng)景體驗(yàn)、制陶方法、陶器裝飾和紋樣活化利用等，對(duì)標(biāo)中小學(xué)《道德與法治》《中國(guó)歷史》《地理》教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

在社教老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們先仔細(xì)觀(guān)察“花瓣紋彩陶罐”上的紋樣組合——圓點(diǎn)、弧邊三角、弧線(xiàn)……隨后拿起畫(huà)筆，在陶罐曲面上繪制這些穿越五千多年的圖案。

“以前覺(jué)得文物離我們很遠(yuǎn)，今天自己畫(huà)了一遍，才發(fā)現(xiàn)這些花紋真的很好看！”一名學(xué)生舉著自己的作品興奮地說(shuō)。

研學(xué)課程化 社教品牌獲省級(jí)榮譽(yù)

渭南市博物館的研學(xué)教育依托“陜西省中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐基地”優(yōu)勢(shì)，針對(duì)不同學(xué)段特點(diǎn)開(kāi)發(fā)了多門(mén)體驗(yàn)式課程。

渭博社教課程授課現(xiàn)場(chǎng)。

2026年2月，“華山玫瑰 綻放五千年”系列課程成功入選“十四五”陜西省博物館十佳教育案例。截至目前，該系列課程已落地開(kāi)展百余場(chǎng)，參與少年兒童8000多人次，依托短視頻和直播平臺(tái)傳播，輻射受眾約20萬(wàn)人次。

“展廳參觀(guān)+游戲?qū)?動(dòng)手實(shí)踐”的教學(xué)形式，讓單向的知識(shí)灌輸變成了雙向的互動(dòng)探索?！拔覀兿Ｍ诤⒆觽冃睦锓N下一顆熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)歷史的種子?！蔽寄鲜胁┪镳^社教部工作人員表示。

博物館成為“行走的課堂”

從“與華相宜”的文物探秘，到“指尖玫瑰”的動(dòng)手體驗(yàn)，渭南市博物館正不斷探索“博物館研學(xué)”的新模式。

2025年，渭南市博物館全年接待觀(guān)眾35萬(wàn)余人次，其中接待中小學(xué)團(tuán)隊(duì)120多場(chǎng)次。進(jìn)入2026年春季研學(xué)旺季，博物館接待量持續(xù)走高，日均接近1000人次。

“讓孩子走近歷史文物、聆聽(tīng)歷史故事，走出課本、觸摸家鄉(xiāng)發(fā)展的脈絡(luò)?！睅ш?duì)老師如是說(shuō)。

一座“大學(xué)?！闭ㄩ_(kāi)大門(mén)，讓更多中小學(xué)生在行走中讀懂歷史、在實(shí)踐中感知文明。

文/劉華杏