當(dāng)教育遇上AI，會擦出怎樣的火花？4月12日，南威軟件受邀走進泉州市豐澤區(qū)實驗小學(xué)，與三校區(qū)教師代表共同探索AI與教育教學(xué)深度融合的新路徑，助力教師減負增效。

專家領(lǐng)航：共探AI與教學(xué)深度融合

為深入響應(yīng)智慧校園建設(shè)需求，助力教師回歸教育初心，泉州市豐澤區(qū)實驗小學(xué)于4月12日下午舉辦了AI智能體賦能教育專題培訓(xùn)。學(xué)校蘇偉毅校長、城東校區(qū)黃榮元執(zhí)行校長等領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師代表悉數(shù)出席。

南威軟件集團AI資深架構(gòu)師游建友受邀擔(dān)任主講。游建友結(jié)合當(dāng)前國家及區(qū)域AI教育政策，精準(zhǔn)分析了學(xué)校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的需求與機遇，指出AI技術(shù)的引入并非取代教師，而是推動教師從“知識講授者”向“成長引領(lǐng)者”華麗轉(zhuǎn)身。

核心賦能：OpenClaw & WellWork 雙輪驅(qū)動

在講座環(huán)節(jié)，游建友以“養(yǎng)只龍蝦替干活，數(shù)智賦能更輕松”為主題，深入淺出地介紹Skill技能、記憶能力、私域知識庫等核心功能，并詳細拆解了AI在教案生成、作業(yè)批改、成績分析、家校溝通、教務(wù)自動化等場景的實際應(yīng)用。

針對教育系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全與合規(guī)性，游建友重點對比了“個人版OpenClaw”與“南威軟件自研的組織級智能體操作系統(tǒng)WellWork”的差異。他強調(diào)，通過構(gòu)建校園組織級智能體平臺，不僅能實現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗的數(shù)字化沉淀與技能共享，更能在安全可控的前提下，打造屬于學(xué)校自己的“教育大腦”。

現(xiàn)場實操：從“紙上談兵”到“一鍵生成”

為了讓教師們直觀感受AI的魅力，培訓(xùn)現(xiàn)場設(shè)置了實操演示環(huán)節(jié)。

從創(chuàng)建一個專屬教學(xué)技能，到數(shù)秒內(nèi)生成高質(zhì)量課件，再到作業(yè)的智能格式化批改，WellWork展示了AI助手的強大功能。在互動答疑環(huán)節(jié)，教師們針對業(yè)務(wù)對接、批改邏輯等實際操作問題踴躍提問，游建友給出了專業(yè)的解決方案，現(xiàn)場氣氛熱烈，干貨滿滿。

展望未來：小步快跑，賦能智慧校園

未來，南威軟件將秉持“小步快跑、試點先行”的原則，持續(xù)助力學(xué)校推進AI平臺與校本知識庫建設(shè)，致力于讓W(xué)ellWork深度融入教育教學(xué)的全流程，切實為教師減負，為教學(xué)提質(zhì)，助推智慧校園實現(xiàn)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。

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