一位工程院院士、一所211大學(xué)的校長，卸任后去另一所大學(xué)當(dāng)教授在高教圈這種做法還真不常見, 但應(yīng)漢杰院士就這么做了，而且去的是C9級別的復(fù)旦大學(xué)。

近日, 復(fù)旦大學(xué)藥學(xué)院官網(wǎng)師資隊伍在職教師一欄已經(jīng)更新，中國工程院院士應(yīng)漢杰正式以教授身份出現(xiàn)，這就意味著，這位曾經(jīng)的蘇州大學(xué)校長，實現(xiàn)了從211一把手到C9一線教授的身份轉(zhuǎn)變。

很多人第一時間的反應(yīng)可能會是，這難道不是降級了，校長不當(dāng)去當(dāng)教授, 圖的是什么。

但要是去了解應(yīng)漢杰的學(xué)術(shù)背景，就會發(fā)現(xiàn)這步棋其實比較清醒, 應(yīng)漢杰是生物制造領(lǐng)域的代表性人物，在南京工業(yè)大學(xué)老老實實干了整整三十年，從本科一直讀到博士，還從講師一路做到教授，兩次獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎，他發(fā)明的細(xì)胞能量調(diào)控技術(shù)以及仿生連續(xù)生物制造技術(shù)在全世界范圍內(nèi)都是開創(chuàng)性的。

簡單來講，這個人就是在實驗室泡了大半生的科學(xué)家，行政管理根本不是他的主要方面。

2023年11月，漢杰擔(dān)任蘇州大學(xué)校長，這讓蘇大學(xué)子確實挺開心的，畢竟院士當(dāng)校長，自己就帶著資源和影響力，事實也表明他沒讓人失望，2024年蘇大在Nature、Science、Cell正刊發(fā)文6篇，創(chuàng)造歷史新高, 42位學(xué)者成長為國家級高層次人才，而且有一項成果入選中國科學(xué)十大進(jìn)展。

這份成績單放在211陣營里已經(jīng)比較出色了，可問題出現(xiàn)了，既然做得還可以, 那為什么要離開。

就我個人來講，核心緣由其實還是得在科研和行政中間做一個選擇，校長屬于行政崗位, 平常就是開會、協(xié)調(diào)還有和部門打交道，能留給科研的時間確實很少，對于正處在學(xué)術(shù)創(chuàng)造力頂峰時期的院士而言，行政事務(wù)對科研的擠壓是真實存在的，一年多的任期，正好表明他或許已經(jīng)想明白了，回到實驗室才是正事。

那為什么偏偏選了復(fù)旦。

這就得說說復(fù)旦藥學(xué)院當(dāng)下的情況，復(fù)旦藥學(xué)院是在1936年創(chuàng)辦起來的，藥學(xué)是國家雙一流建設(shè)學(xué)科，有著克服遞藥屏障高端制劑全國重點實驗室這類國家級平臺, 臨床醫(yī)學(xué)ESI排名全國第2，藥理學(xué)與毒理學(xué)排名全國第5，在2000年合并上海醫(yī)科大學(xué)之后，復(fù)旦的醫(yī)學(xué)板塊一路上升，如今兩院院士有15人，已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地處在國內(nèi)醫(yī)學(xué)第一梯隊里邊了。

平臺還挺穩(wěn)定的，但有一個方向需要加強(qiáng)，生物制造和醫(yī)藥的交叉融合。

應(yīng)漢杰這些年的研究重點正好就在這個交叉的地方，他提出的中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)說整體調(diào)控和現(xiàn)代分子靶點學(xué)說相結(jié)合的藥物研發(fā)新方式，針對的是腫瘤、免疫低下、老年癡呆這類難治療的病癥，要是這個方向能和復(fù)旦藥學(xué)院在靶向制劑、抗病毒藥物方面的積累打通, 那想象的空間就十分大了，

換一種說法，復(fù)旦不是在招人，而是在進(jìn)行精準(zhǔn)的學(xué)科拼圖工作，應(yīng)漢杰也不是在依附，而是找到了一個能夠讓自己研究成果真實能夠落地的頂級平臺，兩邊想法一致, 各得所需。

從更大的方面來說，這件事還反映出這樣一個趨勢，C9高校在關(guān)鍵學(xué)科方向的人才布局越發(fā)精準(zhǔn)，不再是那種寬泛撒網(wǎng)式的帽子工程, 而是朝著特定學(xué)科缺口定向去進(jìn)行彌補(bǔ)，復(fù)旦引進(jìn)應(yīng)漢杰，和前些年各高校大規(guī)模引進(jìn)青千、杰青的邏輯完全不一樣，這是針對學(xué)科方向級的戰(zhàn)略空白而去的。

對于蘇大來講, 失去一位院士校長肯定挺可惜的，但這也凸顯出211高校在頂尖人才競爭中的結(jié)構(gòu)性劣勢你所能提供的平臺、資源和學(xué)科深度，最終沒辦法和C9處在同一個級別，蘇大能夠做的，是把應(yīng)漢杰在任期間打下的基礎(chǔ)承接住、鞏固好，而不是沉浸在人走了的失落里面。

應(yīng)漢杰這一步，表面上看是從校長變成教授, 實際上是從行政管理者回到科學(xué)家，對于他個人來說，這也許是最為舒服的狀態(tài)，對于復(fù)旦藥學(xué)院來講，這是一回精準(zhǔn)引進(jìn)人才，對于整個高教圈而言，這提醒所有人一件事，院士的價值，最終得在實驗室里實現(xiàn)，而不能在校長辦公室里被白白浪費。

關(guān)于應(yīng)漢杰院士從蘇大校長轉(zhuǎn)到復(fù)旦當(dāng)教授這件事，你覺得蘇大是不是吃了虧。

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