為夯實新教師教學基本功，加快新教師專業(yè)成長步伐，檢驗新教師入職以來的教學實踐成效，營造“以研促教、以評促學”的濃厚教研氛圍，近期，江油市花園路初級中學持續(xù)開展新教師合格課展示活動。全體校級領導、教研組長、骨干教師組成評委團，全程參與聽評課，助力新教師快速站穩(wěn)講臺、成長成才。

新教師是學校教育教學的新生力量，肩負著學校教育高質(zhì)量發(fā)展的重任。此次合格課活動遵循“獨立備課—組內(nèi)磨課—課堂展示—集中評課”的閉環(huán)流程，覆蓋語文、數(shù)學、英語、歷史、道法、物理、化學等全學科，參與教師均為近一年入職的新教師?；顒忧捌?，各教研組充分發(fā)揮集體智慧，新教師在結(jié)對師父的悉心指導下，深入研讀新課標、深耕教材，結(jié)合學情精心設計教學方案，反復打磨教學環(huán)節(jié)，力求每一個教學細節(jié)都精益求精，充分展現(xiàn)了花園路初中新教師嚴謹認真的教學態(tài)度和積極進取的精神風貌。

課堂展示環(huán)節(jié)中，各位新教師各展風采、各具特色。授課教師們教態(tài)自然大方，語言精練生動，緊扣學科核心素養(yǎng)，靈活運用多媒體教學手段，將抽象知識具象化、趣味化。有的以問題鏈驅(qū)動教學，通過小組合作、互動問答營造活躍課堂氛圍；有的注重情境創(chuàng)設，引導學生沉浸式感受知識的魅力；有的聚焦實踐探究，鼓勵學生主動思考、大膽表達，充分體現(xiàn)了“以學生為中心”的教學理念。歷史課堂上，新教師以史料為依托，搭建歷史情境，引導學生感悟歷史溫度；數(shù)學課堂上，趣味例題與生活實際緊密結(jié)合，讓學生在探究中掌握解題方法；英語課堂上，沉浸式語言環(huán)境的創(chuàng)設，有效提升了學生的語言表達能力。每一堂課都凝聚著新教師的用心與付出，也展現(xiàn)了他們扎實的專業(yè)功底和良好的教學潛力。

“學然后知不足，教然后知困惑?！泵抗?jié)合格課結(jié)束后，評委團立即組織開展評課研討活動，堅持“客觀公正、實事求是、以評促改”的原則，對授課教師的課堂進行全面細致的點評。評委們既充分肯定了新教師在課堂設計、教學互動、重難點把握等方面的亮點與進步，也針對性地指出了教學環(huán)節(jié)銜接、課堂調(diào)控、生成性問題處理等方面的不足，并結(jié)合自身教學經(jīng)驗，提出了具體可行的改進建議，為新教師的后續(xù)成長指明了方向。新教師們認真聆聽、詳細記錄，主動反思教學得失，積極與評委、同事交流探討，形成了“聽課—評課—反思—提升”的良好閉環(huán)。

據(jù)悉，花園路初中始終將新教師培養(yǎng)作為教師隊伍建設的重點工作，構(gòu)建了“師徒結(jié)對、教研引領、課堂錘煉”的階梯式培養(yǎng)體系，通過常態(tài)化開展合格課、匯報課、教研課等活動，為新教師搭建展示自我、錘煉技能、交流學習的平臺，助力新教師快速實現(xiàn)從“站穩(wěn)講臺”到“站好講臺”的轉(zhuǎn)變。此次持續(xù)開展的新教師合格課活動，不僅檢驗了新教師的教學能力，更激發(fā)了全體教師投身教研、深耕教學的熱情，進一步濃厚了學校的教研氛圍。

教壇新秀綻芳華，薪火相傳促成長。學校相關(guān)負責人表示，下一步，江油市花園路初級中學將繼續(xù)常態(tài)化推進新教師培養(yǎng)工作，不斷優(yōu)化培養(yǎng)模式，持續(xù)為新教師成長保駕護航，助力新教師在教育教學實踐中不斷錘煉自我、提升自我，努力成長為師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師，為學校教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升注入源源不斷的新生力量。（圖/文 江油市花園路初級中學）