時(shí)間撥到2048年，澳大利亞一群中學(xué)生在學(xué)習(xí)和人際交往中遇到了一系列問(wèn)題：有人覺(jué)得校園監(jiān)控設(shè)備對(duì)校園生活產(chǎn)生了重要的影響，有人覺(jué)得學(xué)校的“勤奮度”評(píng)分卡系統(tǒng)不利于自己的未來(lái)發(fā)展，他們?cè)撛鯓雍托７綔贤ǎ岢龈倪M(jìn)方案呢？

這樣一個(gè)問(wèn)題，擺在了一群中國(guó)學(xué)生的面前。2025-2026“高境杯”未來(lái)問(wèn)題解決全國(guó)展示活動(dòng)日前在上海市教育學(xué)會(huì)寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，來(lái)自上海、北京、成都、杭州等地區(qū)的60余支隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)答題。

根據(jù)規(guī)則，各隊(duì)要在2.5小時(shí)內(nèi)，深入分析場(chǎng)景中存在的種種問(wèn)題，提出多種解決方案。上海市教育學(xué)會(huì)寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)組的同學(xué)們提出，可以減少監(jiān)控的時(shí)間，在非上課時(shí)間關(guān)閉監(jiān)控設(shè)備，使學(xué)生有更多自由度，上海市寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校高境分校初中組同學(xué)們提出，可以在校內(nèi)設(shè)置無(wú)監(jiān)控區(qū)域，讓學(xué)生有更多自由活動(dòng)的地方。學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程也成了教師評(píng)判和指導(dǎo)學(xué)生問(wèn)題解決能力的重要依據(jù)。除此之外，活動(dòng)還設(shè)置了行動(dòng)計(jì)劃展示內(nèi)容，要求學(xué)生在半天時(shí)間內(nèi)，根據(jù)本團(tuán)隊(duì)行動(dòng)計(jì)劃展示書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，完成一個(gè)不超過(guò)4分鐘的短劇表演。雖然準(zhǔn)備時(shí)間較短，但是同學(xué)們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作道具，編排劇本，用更加直觀的方式展示創(chuàng)新創(chuàng)造成果。

據(jù)悉，本次活動(dòng)由上海市寶山區(qū)教育局指導(dǎo)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)科創(chuàng)教育協(xié)作體、上海市寶山區(qū)高境鎮(zhèn)人民政府主辦，上海市未來(lái)學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心、上海市寶山區(qū)青少年活動(dòng)中心、上海市教育學(xué)會(huì)寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校協(xié)辦。主辦方表示，活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握“六步問(wèn)題解決法”，即明確問(wèn)題、分析原因、提出方案、評(píng)估選擇、執(zhí)行計(jì)劃、評(píng)估結(jié)果并調(diào)整等6個(gè)步驟，循環(huán)迭代，持續(xù)改進(jìn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造力、批判性思維以及溝通和協(xié)作能力。

原標(biāo)題：《監(jiān)控設(shè)備打擾了校園生活？這群學(xué)生要在2.5小時(shí)內(nèi)找到解決方案……》

欄目編輯：馬丹

本文作者：新民晚報(bào) 陸梓華