一?？荚囈讶宦湎箩∧?，新的征程即將開啟。為明得失、正方向，提升語文備考的科學性與實效性，2026年4月3日，青島九中語文組以“聚焦一模精準備考”為主題，舉辦專題教研活動。本次活動由語文教研組長郭立新老師主持，圍繞高考信息類文本題型策略、審題能力建構及各地市一模作文分析等內(nèi)容展開深入研討，全體語文教師積極參與，現(xiàn)場氣氛熱烈，交流深入。

第一位發(fā)言的是王少飛老師，她圍繞“高考信息類文本常見題型與答題策略”展開講解。王老師從課標要求出發(fā)，系統(tǒng)梳理了信息類文本的分類、閱讀方法及常見題型，重點講解了選擇題的十大設錯類型、論述類文本的論證特點題、實用類文本的文體特征以及情境遷移題的解題路徑。她結合近年高考真題與教材實例，強調“材料間邏輯關系的把握”是提升答題效率的關鍵。通過聆聽分享，老師們對信息類文本的教學策略有了更系統(tǒng)的認識，為后續(xù)專題復習提供了清晰可操作的教學思路。

緊接著，朱春曉老師以“基于一模的審題能力建構”為主題進行分享。她結合本次青島一?？荚囍袑W生出現(xiàn)的典型問題，深入剖析了隱性信息與顯性信息的審題策略。朱老師以第四題、第五題、第八題、第九題、文言翻譯、詩歌鑒賞、語用題及作文為例，逐一分析了學生在答題中常見的失誤點，指出“審題不僅僅是讀題，更是對命題邏輯的還原”。她強調，教師要在日常教學中，不斷強化學生對題干信息的精準解讀能力。翔實的案例與細致的分析，讓在場教師直觀感受到審題能力建構的緊迫性與可操作性。

隨后，王文文老師圍繞“各地市一模作文分析研究”進行分享。王老師將當前一模作文題分為家國情懷類、時代社會類、生活成長類、哲理思辨類四大類型，結合濰坊、濟南、泰安、東營、杭州、廣東、聊城、濱州、合肥等地的真題，分析了各類作文的命題特點與備考方向。她特別指出，青島一模作文強調“時代洪流中的個體堅守”，學生在寫作中容易出現(xiàn)脫離背景、忽視思辨等問題，建議教師在后續(xù)教學中注重引導學生關注現(xiàn)實、回歸個體、強化邏輯表達。嚴謹?shù)臍w類與切實的建議，為作文教學提供了清晰的發(fā)力點。

三位教師分享結束后，郭立新老師對本次教研活動進行了全面總結。她對青年教師的專業(yè)成長提出期望，鼓勵大家積極報名“三課一交流”“一師一優(yōu)課”等教學展示活動，提前謀劃學科周建設，凝聚團隊合力，推動語文組教研工作再上新臺階。

此次教研活動內(nèi)容充實，研討深入，不僅為教師們提供了交流互鑒的平臺，更統(tǒng)一了思想，明確了青島一模后的備考方向。既有高考命題趨勢的宏觀把握，也有學生答題細節(jié)的微觀剖析；既有前輩教師的智慧分享，也有青年教師的積極參與。未來，語文組將繼續(xù)深化教學研究，優(yōu)化備考策略，以更扎實的教研、更高效的課堂，助力學生在語文學習中穩(wěn)步提升、綻放光彩。

撰稿：張佳樂、豐茂安

攝影：王子健

一審：王堉琪

二審：姜龍方

三審：常發(fā)友

供稿：教師發(fā)展中心

# 第3703期 #

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