一場講座，打破認知邊界。

一個外交官，點燃少年的“詩與遠方”。

4月8日，新川外國語學(xué)校迎來了一位資深外交官嚴(yán)向東，他用40年行走世界的經(jīng)歷，給學(xué)生們上了一堂“打破認知天花板”的人生大課。

嚴(yán)向東曾任職于文化部、國家圖書館，先后擔(dān)任中國駐尼日利亞、埃塞俄比亞、以色列大使館文化教育參贊，親身參與并見證了中國與世界的文明對話。

資深外交官嚴(yán)向東

講座現(xiàn)場

從中東到非洲，為中國廣交朋友

作為外交官，他曾走過非洲、中東、歐洲，推動中國文化走進尼日利亞、以色列等國家，見證尼日利亞的部落文化、以色列的創(chuàng)新、非洲古老文明的獨特魅力，為中國廣交朋友，建立人脈。

嚴(yán)向東說，猶太人的虎茨帕文化，強調(diào)對權(quán)威進行質(zhì)疑和辯論，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑理所當(dāng)然，打破思維定勢，提出自己的見解，勇于嘗試和失敗，培養(yǎng)不盲從、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的批判性思維，這正是創(chuàng)新的核心能力，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

認真聽講座，專心做筆記

國人極致勤奮 但創(chuàng)新力不夠

談到創(chuàng)新，嚴(yán)向東直言不諱：十五五核心主題是“高質(zhì)量發(fā)展”，創(chuàng)新是引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。

嚴(yán)向東引用美國投資人馬賽多對國內(nèi)創(chuàng)業(yè)者的觀察，他認為，國人大多看重名校、大廠、論文等背景，極致勤奮，有極強執(zhí)行力，但真正稀缺的是“從0到1的顛覆性創(chuàng)新能力?！?/p>

“創(chuàng)業(yè)的很多項目，只是既有產(chǎn)品的‘豪華V2版’，缺乏真正的原創(chuàng)性，而真正偉大的企業(yè)家如任正非等，往往是打破常規(guī)的異類?！?/p>

嚴(yán)向東與學(xué)生合影

學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)既有認知

AI時代已來，嚴(yán)向東鼓勵學(xué)生們，要勤于思考，打破信息繭房。不要只做“做題家”，不要止步于標(biāo)準(zhǔn)答案，要多問幾個“為什么？”

“要敢于挑戰(zhàn)既有認知，學(xué)會質(zhì)疑和反思，不盲從權(quán)威和書本，嘗試從不同角度看待問題，形成自己的見解。”

他希望學(xué)生們要對世界保持旺盛的好奇心，去探索那些課本之外的、看似無用的知識，它們可能是未來創(chuàng)新的種子。

合作、表達、審美：未來的核心競爭力

嚴(yán)向東給學(xué)生們列出了“未來不會被AI取代”的能力清單：

感知力：看得見日出日落、花開花落

審美力：能發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美

表達力：語言不邋遢，思想才清楚

合作力：做一個靠譜的伙伴

AI駕馭力：會用AI的人，取代不會用AI的人

嚴(yán)向東表示，會演講的人，機會更多；會合作的人，走得更遠。

高屋建瓴的講座打動了新川學(xué)子。一位高一學(xué)生表示，聽了講座后，對什么是“世界眼光”有了新認識?！拔覀儜?yīng)該以客觀、理性、辯證的心態(tài)，看待當(dāng)下的世界格局和不同的文明。”

新川外國語學(xué)校初中部教學(xué)質(zhì)量中心主任許柏梅老師表示，通過講座，學(xué)生們不僅看到了不同文明的風(fēng)景，更讀懂了格局、視野、思辨與擔(dān)當(dāng)。