剛剛過去的這一周，深圳多所試點春假的學(xué)校孩子走進春天，率先體驗了“春假+清明”的小長假模式。如今，第一批嘗鮮春假的孩子已經(jīng)回到校園。這一場關(guān)于春假的教育實驗，會給他們帶來怎樣的收獲？

薛楚衡同學(xué)割竹子

01

這屆深圳娃的春假有點“野”

本次春假，深圳各試點學(xué)校鼓勵學(xué)生走出書本，走進生活。龍崗區(qū)外國語學(xué)校（集團）提供了“尋春·踏青而行”“憶春·傳承家風(fēng)”“玩春·創(chuàng)意無限”三類活動菜單，學(xué)生可根據(jù)家庭實際情況自主選擇。

薛楚衡同學(xué)和小伙伴一起抓雞

這個春假，龍崗區(qū)外國語學(xué)校四（1）班的薛楚衡度過了一個“泥土味”的假期，他去了江西萬載看望外婆。外婆工作的地方是國家4A級農(nóng)文旅項目，這里是他心中的田間樂園。他走進富硒有機果蔬基地，采摘新鮮蔬果、栽種菜苗，學(xué)習(xí)綠色種植知識?！翱持穹?、做竹筏、做竹筒飯、做小弓箭……我還和小伙伴們一起抓雞，做窯雞吃。自己做的窯雞，就是好吃！”薛楚衡說。

薛楚衡同學(xué)學(xué)著制作窯雞

“晚上，我們看了特別震撼的煙花，還有篝火晚會，又溫暖又歡樂?！毖Τ庹J為，這次春假實踐，自己做到了玩中學(xué)，學(xué)中練，不僅親近自然、增長見識，還學(xué)會了獨立、堅持與合作。

薛楚衡同學(xué)摘果子

對于六年級學(xué)生楊梓燁來說，春假的主題則是“尋根”。應(yīng)長輩要求，他們一家將原定的武漢之旅改為回潮汕老家祭祖。在莊重的儀式中，他聆聽長輩講述家族故事，“爺爺奶奶告訴我，要記住家風(fēng)，懂得感恩與珍惜，把善良恭敬的心意一直放在心里?！?/p>

楊梓燁同學(xué)一家人漫步潮汕

之后，一家人帶著祖輩漫步潮汕，站在有著千年歷史的廣濟橋上，楊梓燁覺得“古人太厲害了！這座會‘開合’的古橋，把兩邊岸連在一起?！?/p>

并非所有孩子都選擇了遠行。周宇晨同學(xué)的春假選擇了“陪伴”。他的兩個哥哥即將參加中考，為了讓哥哥們放松心情、緩解壓力，他們?nèi)チ藲g樂谷，在過山車上大聲尖叫，在碰碰車樂園里碰撞。周宇晨認為，就算不能去遠方，只要和家人在一起，就足夠幸福、快樂。

周宇晨同學(xué)陪伴兩個哥哥一起去歡樂谷

02

家長在春假中看見孩子成長

與孩子享受春假的家長，也分享了觀察到的變化?？粗鴥鹤蛹雷鏁r安靜站在一旁，學(xué)著上香、鞠躬，聽長輩講家族的故事，楊梓燁的媽媽嚴小麗覺得，兒子的眼神里多了幾分認真。在廣濟橋上，出現(xiàn)了最讓她動容的瞬間——祖孫三代，兒子牽著長輩的手，聽著他們講述舊時的故事，陽光灑在他們身上?！按藭r，沒有華麗的風(fēng)景，卻讓我忽然覺得，所謂成長，就是孩子開始懂得回望、懂得陪伴、懂得珍惜?！眹佬←愓f。那晚，她特意在朋友圈寫下：“最好的幸福，莫過于長輩安康，闔家歡喜?！?/p>

楊梓燁同學(xué)和家人一起漫步潮汕

“這些真實的勞動實踐，不僅大大鍛煉了孩子的動手能力，更磨出了他不怕苦、不嬌氣、堅持到底的可貴品質(zhì)?！毖Τ獾膵寢尯鷫魣A認為，兒子能在實踐中真切體會到勞動的艱辛，懂得糧食與成果的來之不易，也學(xué)會了與小伙伴分工協(xié)作、互相幫助?？粗⒆釉诤顾锍砷L、在實踐中蛻變，變得獨立、堅強、有擔(dān)當(dāng)，作為家長，胡夢圓為兒子的成長感到驕傲與欣慰。

薛楚衡同學(xué)學(xué)著割竹子

03

學(xué)校組織成果展

讓實踐成為鮮活印記

為確保春假不流于形式，深圳試點學(xué)校在假期后做了系統(tǒng)規(guī)劃。龍崗區(qū)第二外國語學(xué)校（集團）可園學(xué)校各班級將利用班會課分享學(xué)生春假的優(yōu)秀作業(yè)、假期感受；年級將挑選精品作業(yè)匯總到學(xué)校課程教學(xué)部，通過學(xué)校公眾號進行推送。本周內(nèi)，學(xué)校還將亮相“可園少年春假成果展”。

本次成果展以“風(fēng)禾盡起赴春約”為主題，借《清明上河圖》第二段古卷為底，以“禾苗生長”喻少年成長，用仿真桃花枝、木質(zhì)食攤、仿古花架等立體展具，將1-3、4-6、7-9年級春假實踐成果分層展陳，融古韻與春景、實踐與創(chuàng)意于一體。全學(xué)段的成果將自然嵌入古卷場景，可賞、可觸、可互動，讓每一份春日實踐，都成為最鮮活的成長印記。本次成果展既是全學(xué)段春假項目式學(xué)習(xí)的成果檢閱，也是該校學(xué)生的一份春日成長答卷。

據(jù)了解，龍崗區(qū)外國語學(xué)校有近900個孩子（家庭）跨省春游，分別前往江南、西南等地踏春，其余孩子（家庭）則選擇了回鄉(xiāng)祭祖、勞動實踐、非遺項目手工制作等。該校接下來將征集學(xué)生尋春、踏春的照片，制作成“美好足跡墻”，留下時光的印記。

采寫 | 深圳晚報記者 王宇

編輯 | 張裕麟

審讀 | 張 蕾

二審 | 蔡志軍

三審 | 王 博

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