看到毛主席這幅書(shū)法，總有朋友會(huì)問(wèn)，為什么有些沒(méi)練過(guò)書(shū)法的人比練過(guò)的人寫(xiě)字要好看？

書(shū)法練習(xí)在康復(fù)醫(yī)學(xué)中，我們把這種訓(xùn)練稱(chēng)為“作業(yè)療法”。通過(guò)特定的作業(yè)的完成情況來(lái)評(píng)估判斷身體、心理等的狀態(tài)水平，來(lái)分析問(wèn)題根源及尋找解決方案。作業(yè)療法，已試用于一些射擊、特異功能等的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā)之中。通過(guò)實(shí)踐，我們也發(fā)現(xiàn)“有的人再練字也寫(xiě)不漂亮，有的人不練也能寫(xiě)的很好”這種現(xiàn)象。這又是為什么呢？

基因真的好強(qiáng)大，俺爺爺是書(shū)法高手，俺大伯，叔叔個(gè)個(gè)都寫(xiě)得一手好字，最有意思的是我堂哥，十幾歲就跟人學(xué)木匠手藝了，居然也寫(xiě)得一手好字，我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)他練字的。

我是參加工作以后才開(kāi)始練字的，可能我的基因更強(qiáng)大，因?yàn)榘惩夤彩菚?shū)法高手，所以，學(xué)習(xí)書(shū)法感覺(jué)上手較快，但我絕對(duì)是練出來(lái)，但領(lǐng)悟方面比一起學(xué)習(xí)的人要快一點(diǎn)。

我認(rèn)為書(shū)法技法是練出來(lái)的，但書(shū)法絕對(duì)是有天賦的，天賦平平之人，寫(xiě)一手漂亮的字是辦得到的，但想成為書(shū)法家還是很難的。

所謂寫(xiě)得一手好字，也就是寫(xiě)得“協(xié)調(diào)”吧。包括現(xiàn)在看字畫(huà)，我都看協(xié)調(diào)與否。其實(shí)筆鋒筆意什么的，也都算是協(xié)調(diào)的一部分。書(shū)法大家之所以成為一派，一看便知，就是這種協(xié)調(diào)形成了審美的記憶點(diǎn)。

高中之前我寫(xiě)的都是雞爪字，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但就是字寫(xiě)得難看，而且是文科，考試成績(jī)就吃字難看的虧。難看的原因不外乎幾個(gè)：1，筆畫(huà)順序不明白，比如寫(xiě)“道”，我都先寫(xiě)走之底（ 辶 ），再寫(xiě)首。如果順序正確，寫(xiě)完首再寫(xiě) 辶 ，明顯感覺(jué)利索舒服；2，心性不定，毛糙。咱不是書(shū)香世家，小時(shí)候麻將摸得多，毛筆是什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。3，筆沒(méi)選好。中學(xué)的時(shí)候用圓珠筆多，油滑，不走心，寫(xiě)起字來(lái)撇差的很，很難寫(xiě)得好。后來(lái)我寫(xiě)字都用鋼筆，再后來(lái)用水筆（針管頭的，原子頭的不用。）

后來(lái)練過(guò)字，龐中華，席殊（輸入法都沒(méi)有這個(gè)詞組了，當(dāng)年那是火），在油紙上臨摹楷體。臨摹的好處就是慢。慢慢寫(xiě)，字就協(xié)調(diào)了。臨摹的好處是讓我記得了最基本的筆畫(huà)順序。但這個(gè)對(duì)限時(shí)的考試來(lái)說(shuō)沒(méi)有大的幫助，一考試還是寫(xiě)得龍蹦鳳跳，語(yǔ)文作文肯定拿不了高分的那種。

后來(lái)一段時(shí)間就放棄練字了。但關(guān)于筆畫(huà)順序已經(jīng)熟稔了，嘴上說(shuō)著放棄了放棄了，寫(xiě)起來(lái)基本功還是變得扎實(shí)了。有一次偶然的機(jī)會(huì)，看到同班同學(xué)的字，那個(gè)漂亮！后來(lái)知道，他練過(guò)鄭板橋的字，他說(shuō)那是“亂石鋪街、浪里插篙”的感覺(jué)。他的字比鄭板橋差了很多意思，但也是足夠浪，凡是帶“口”的筆畫(huà)，全部處理成夸張的寫(xiě)法，很有特性。而且他用扁頭鋼筆，筆畫(huà)粗細(xì)錯(cuò)落，單字兒看著呆萌，整篇看起來(lái)很有視覺(jué)沖擊力。

但這種字兒在高中晚自習(xí)吃飽喝足看女生的休閑時(shí)候，還能寫(xiě)一會(huì)兒，但是考試用還是不行，效率太低。一次偶然的機(jī)會(huì)，翻到了一個(gè)名人字帖集，看到蘇東坡的字，再讀他的詩(shī)，有一種頓悟的感覺(jué)的，什么是寫(xiě)字？寫(xiě)字是給自己的心境拍照，看字如看人就是這個(gè)道理。隨性寫(xiě)吧，好看不好看，得看寫(xiě)得人走心不走心。

從那開(kāi)始，寫(xiě)行楷，寫(xiě)行書(shū)，逐漸發(fā)現(xiàn)之前練習(xí)龐中華席殊和同學(xué)的字都是鋪墊，都用上了。寫(xiě)上道兒了，能從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。

但不幸的是，2000年接觸電腦開(kāi)始，字兒就寫(xiě)得少了?，F(xiàn)在年過(guò)三十，發(fā)現(xiàn)電腦寫(xiě)東西不走心，記不住。真有什么事兒，還是喜歡拿張紙涂涂畫(huà)畫(huà)，感覺(jué)在跟自己對(duì)話，該記得記住了，而且還能有更多思考出來(lái)的東西。