2026年4月7日《華南理工大學(xué)2026年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章》發(fā)布了，這是2026年第一所發(fā)布強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章的高校。相較于2025年的版本，在多個(gè)核心環(huán)節(jié)進(jìn)行了顯著調(diào)整，這些變化集中體現(xiàn)了該校在基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)上的政策延續(xù)性、優(yōu)化與新的側(cè)重點(diǎn)。通過(guò)逐項(xiàng)對(duì)比，其主要不同之處可歸納為以下幾個(gè)方面。

第一，最根本的變化在于招生對(duì)象與報(bào)名條件的分類被簡(jiǎn)化與統(tǒng)一

2025年的簡(jiǎn)章明確將考生分為兩類：第一類是“高考成績(jī)優(yōu)異的考生”；第二類是“相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生”，即在全國(guó)中學(xué)生五大學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽中獲得一、二等獎(jiǎng)的競(jìng)賽生。后者享有直接入圍學(xué)�？己说馁Y格，且在錄取時(shí)計(jì)劃單列。

而2026年的簡(jiǎn)章取消了這一分類，統(tǒng)一要求為“綜合素質(zhì)優(yōu)秀且高考成績(jī)優(yōu)異”的高中畢業(yè)生。這意味著，2026年的強(qiáng)基計(jì)劃不再設(shè)置針對(duì)頂尖競(jìng)賽生的專項(xiàng)通道，所有考生站在同一條起跑線上，均需通過(guò)統(tǒng)一的高考成績(jī)與單科加權(quán)成績(jī)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)入圍資格。這一調(diào)整使得選拔標(biāo)準(zhǔn)更加聚焦于高考表現(xiàn)與綜合素質(zhì)，可能旨在吸引更廣泛、在高考體系中表現(xiàn)全面且學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生，而非僅限于少數(shù)競(jìng)賽尖子。

第二，入圍資格認(rèn)定規(guī)則發(fā)生了根本性改變，且大幅強(qiáng)化了單科成績(jī)的權(quán)重

2025年，對(duì)于第一類（高考優(yōu)異）考生，只有報(bào)考數(shù)學(xué)類的考生，其入圍成績(jī)計(jì)算會(huì)額外加上高考數(shù)學(xué)單科成績(jī)的30%（即“高考成績(jī)+數(shù)學(xué)×0.3”），而報(bào)考化學(xué)、生物技術(shù)、應(yīng)用物理學(xué)的考生，入圍成績(jī)直接等于高考成績(jī)（不含政策加分）。

2026年則對(duì)所有專業(yè)采用了“高考成績(jī)+指定單科成績(jī)×加權(quán)系數(shù)”的模式，且加權(quán)系數(shù)顯著提高。具體而言：數(shù)學(xué)類專業(yè)入圍成績(jī)=高考成績(jī)+高考數(shù)學(xué)單科成績(jī)×0.4（系數(shù)從0.3提升至0.4）；化學(xué)類、生物技術(shù)專業(yè)入圍成績(jī)=高考成績(jī)+高考化學(xué)單科成績(jī)×0.6；應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)入圍成績(jī)=高考成績(jī)+高考物理單科成績(jī)×0.6。

這一變化清晰地傳遞了一個(gè)信號(hào)：華南理工大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃高度重視學(xué)生在對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)學(xué)科上的單科頂尖能力。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的高考成績(jī)被賦予了極高的選拔價(jià)值，這有助于精準(zhǔn)篩選出在特定基礎(chǔ)學(xué)科上具有突出天賦和扎實(shí)基礎(chǔ)的苗子。

2026年簡(jiǎn)章為數(shù)學(xué)類專業(yè)增設(shè)了一條“破格入圍”通道：若考生高考數(shù)學(xué)單科成績(jī)不低于145分，可直接破格入圍學(xué)校考核。這可以看作是在取消競(jìng)賽生通道后，為在高考中展現(xiàn)出極端學(xué)科天賦的學(xué)生保留的一個(gè)特殊機(jī)會(huì)，是選拔理念從“競(jìng)賽證書(shū)”向“高考極致單科表現(xiàn)”的一個(gè)微妙平移。

第三，錄取綜合成績(jī)的折算公式也隨之調(diào)整，與入圍規(guī)則保持聯(lián)動(dòng)

2025年的錄取綜合成績(jī)計(jì)算公式是統(tǒng)一的：綜合成績(jī)=高考成績(jī)×85% + 學(xué)�？己顺煽�(jī)/100×750×15%。這里的750顯然是參照高考滿分設(shè)計(jì)的一個(gè)換算基數(shù)。2026年的公式則變得專業(yè)化且基數(shù)有所變化：數(shù)學(xué)類專業(yè)綜合成績(jī)=(高考成績(jī)+高考數(shù)學(xué)單科成績(jī)×0.4)×85% ＋ 學(xué)�？己顺煽�(jī)÷100×810×15%。

化學(xué)、生物技術(shù)、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)公式結(jié)構(gòu)類似，分別對(duì)應(yīng)加入化學(xué)或物理單科成績(jī)的加權(quán)。這里有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是高考成績(jī)部分同樣嵌入了加權(quán)后的單科成績(jī)，使得單科優(yōu)勢(shì)從入圍環(huán)節(jié)延續(xù)并直接影響最終錄取，權(quán)重非常高；二是計(jì)算公式中的基數(shù)由750調(diào)整為810。

這一調(diào)整可能與新高考模式下部分省份高考總分的變化有關(guān)，旨在使�？汲煽�(jī)的15%權(quán)重在不同省份考生間具有更公平的可比性，確保選拔的全國(guó)一致性。

第四，培養(yǎng)方案中的動(dòng)態(tài)進(jìn)出與流轉(zhuǎn)機(jī)制規(guī)定得更為具體和嚴(yán)格

2025年的規(guī)定相對(duì)原則性：實(shí)施階段性考核和動(dòng)態(tài)進(jìn)出，考核不合格者回普通班；第三學(xué)期初可增補(bǔ)學(xué)生，但補(bǔ)充名額不得超過(guò)轉(zhuǎn)出總數(shù)；退出學(xué)生原則上不得再轉(zhuǎn)專業(yè)。

2026年的規(guī)定則更加細(xì)化：明確考核時(shí)間點(diǎn)為第三學(xué)期初和第五學(xué)期初；強(qiáng)調(diào)“考核不合格的學(xué)生分流退出強(qiáng)基計(jì)劃班”；對(duì)于增補(bǔ)，規(guī)定“增補(bǔ)后班級(jí)總?cè)藬?shù)不得超過(guò)第一學(xué)期組班時(shí)的總?cè)藬?shù)”，這從總量上控制了班級(jí)規(guī)模，更具操作性。

關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)，2026年的表述更具彈性但也更清晰：學(xué)生入學(xué)后原則上不得調(diào)整專業(yè)，但確有特殊困難或需要，可申請(qǐng)?jiān)凇皬?qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)到相近專業(yè)”。這為學(xué)生在強(qiáng)基計(jì)劃內(nèi)部進(jìn)行微調(diào)提供了可能，但范圍嚴(yán)格受限。

對(duì)于退出學(xué)生，2026年明確“轉(zhuǎn)入對(duì)應(yīng)專業(yè)普通班，轉(zhuǎn)入普通班后不得再轉(zhuǎn)專業(yè)，不再具有申請(qǐng)免試攻讀研究生資格”，路徑和后果非常明確。

第五，報(bào)名時(shí)間窗口有所提前

2025年的報(bào)名時(shí)間為4月19日至5月10日。2026年則提前至4月9日至4月30日。整個(gè)報(bào)名周期提前了約10天，截止日期也相應(yīng)提前。這要求有意報(bào)考的考生需要更早關(guān)注并完成報(bào)名流程。

第六，部分細(xì)節(jié)要求與表述進(jìn)行了微調(diào)

在招生專業(yè)備注中，2026年生物技術(shù)專業(yè)明確標(biāo)注“不招色盲考生”，而2025年簡(jiǎn)章中此備注僅出現(xiàn)在化學(xué)類下，生物技術(shù)未標(biāo)注，這可能意味著2026年對(duì)身體條件的要求表述更加嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)�？己瞬糠郑�2026年明確面試成績(jī)“低于60分”為不合格，給出了具體的量化紅線。

在激勵(lì)措施中，2025年規(guī)定“學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金”獲獎(jiǎng)比例為本班學(xué)生人數(shù)的40%，2026年則修改為“不超過(guò)本班學(xué)生人數(shù)的40%”，賦予了評(píng)選更大的靈活性。

2026年簡(jiǎn)章在“其他說(shuō)明”部分，將2025年單獨(dú)強(qiáng)調(diào)的“強(qiáng)基計(jì)劃錄取考生入學(xué)后原則上不轉(zhuǎn)專業(yè)”條款整合進(jìn)了培養(yǎng)方案部分，并在監(jiān)督舉報(bào)電話后特別注明“僅受理招生違紀(jì)問(wèn)題舉報(bào)”，使職責(zé)表述更加清晰。