為推動(dòng)教育部美育浸潤(rùn)文件與藝術(shù)課標(biāo)落地實(shí)踐，3月31日，由海寧市教師進(jìn)修學(xué)校（教研室）主辦的“2026浙皖兩地美術(shù)欣賞專(zhuān)題研討活動(dòng)”在海寧市鹽官鎮(zhèn)曉滄小學(xué)教育集團(tuán)豐士小學(xué)舉行。本次活動(dòng)不僅是區(qū)域美育教學(xué)的一次深度交流，更是長(zhǎng)豐縣名師工作室主動(dòng)融入長(zhǎng)三角美育教研共同體、推動(dòng)跨區(qū)域協(xié)同發(fā)展的重要實(shí)踐。

活動(dòng)由海寧市美術(shù)教研員俞學(xué)良老師主持，匯聚了浙江省曹建林名師網(wǎng)絡(luò)工作室、合肥市張華利名師工作室、長(zhǎng)豐縣凡婷婷高中美術(shù)名師工作室、義烏市劉智永美術(shù)名師工作室、海寧市張敏玉名師工作室等多個(gè)名師團(tuán)隊(duì)的學(xué)科帶頭人、骨干教師及學(xué)員代表，海寧市中小學(xué)美術(shù)教師100余人參與?；顒?dòng)涵蓋課堂教學(xué)展示、微型論壇及專(zhuān)題講座等環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)了一場(chǎng)高水準(zhǔn)、深融合的美術(shù)欣賞教學(xué)研討盛宴。

長(zhǎng)豐力量：AI賦能課堂，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)

在課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，長(zhǎng)豐縣凡婷婷高中美術(shù)名師工作室主持人凡婷婷老師執(zhí)教了《傳世之美——外國(guó)藝術(shù)作品賞析》一課，成為全場(chǎng)焦點(diǎn)。該課緊扣美術(shù)欣賞“評(píng)述”素養(yǎng)，以經(jīng)典外國(guó)藝術(shù)作品為載體，深挖名作背后的藝術(shù)價(jià)值與精神內(nèi)核。凡老師巧妙借助AI技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，生動(dòng)還原創(chuàng)作背景，引導(dǎo)學(xué)生從畫(huà)面構(gòu)圖、色彩與筆觸中感悟作品的時(shí)代內(nèi)涵與人文情懷。整堂課融鑒賞、探究與創(chuàng)作于一體，將抽象美學(xué)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)體驗(yàn)，充分展現(xiàn)了長(zhǎng)豐美術(shù)教師在AI賦能美育教學(xué)中的探索深度與專(zhuān)業(yè)高度，為長(zhǎng)三角同仁提供了富有啟發(fā)性的教學(xué)范例。

深度對(duì)話：共探AI與美育融合新路徑

在專(zhuān)題研討環(huán)節(jié)，凡婷婷名師工作室成員與浙皖兩地專(zhuān)家、教師圍繞“AI賦能美術(shù)欣賞課的教學(xué)策略”“新課標(biāo)落地路徑”“跨學(xué)段美育銜接”等核心議題展開(kāi)深度對(duì)話。大家結(jié)合課堂實(shí)踐，分享了AI技術(shù)在情境創(chuàng)設(shè)、作品解析、互動(dòng)教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，探討了技術(shù)與美育融合的實(shí)踐難點(diǎn)與優(yōu)化方向。長(zhǎng)豐團(tuán)隊(duì)在交流中積極輸出教學(xué)智慧，與長(zhǎng)三角名師工作室實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)互通、資源共享、協(xié)同發(fā)展，切實(shí)達(dá)成了共促美育高質(zhì)量發(fā)展的教研目標(biāo)。

行而不輟：持續(xù)融入長(zhǎng)三角，推動(dòng)美育一體化

此次赴浙活動(dòng)，標(biāo)志著長(zhǎng)豐縣美術(shù)教育從“走出去學(xué)習(xí)”邁向“深度融入長(zhǎng)三角教研共同體”的新階段。下一步，該縣將持續(xù)深化美育教學(xué)研究，拓寬跨區(qū)域教研合作渠道，主動(dòng)對(duì)接長(zhǎng)三角優(yōu)質(zhì)美育資源，推動(dòng)名師工作室在更大平臺(tái)上發(fā)揮引領(lǐng)作用。全縣美術(shù)教師將堅(jiān)持以美育人、以美潤(rùn)心，在深耕課堂中研思并進(jìn)，為區(qū)域美育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)長(zhǎng)豐智慧與力量。

樊婷婷