為精準把握新高考方向，優(yōu)化高三英語二輪復習策略，提升備考實效性，2026年4月3日上午，信陽市2026屆高三英語學科質(zhì)量分析暨教學研討會在淮濱高中三號報告廳順利召開。

會議由國教中心李敏校長主持，全市各縣區(qū)英語教研員、高三英語學科骨干教師在市教研室胡萍主任帶領(lǐng)下齊聚一堂，通過示范課展示、專題講座、質(zhì)量分析等形式展開深度研討，為高三英語沖刺階段教學注入新動能。

示范課引領(lǐng)：聚焦新高考完形填空解題策略

會議首項議程由淮濱高中高三實驗校區(qū)鄭立勛老師呈現(xiàn)了一節(jié)題為《新高考完形填空解題技巧》的示范課。鄭老師以近年高考真題為載體，結(jié)合學生學情，從審題立意和素養(yǎng)分析、技巧點撥、典題示例、創(chuàng)新運用四個維度展開教學。課堂上，學生思維活躍，積極分享解題過程，教師精準點撥思維誤區(qū)，凝練“一視角三條線五步走”解題思路，學生通過小組協(xié)作完成真題體驗，充分體現(xiàn)了以學生為中心、以能力為導向的教學理念。

羅山教研室趙冬梅老師在點評中指出，該課例緊扣新課標“語言能力與思維品質(zhì)融合培養(yǎng)”的要求，為二輪復習中題型專項突破提供了可復制的范式。她強調(diào)，二輪復習要從“全面覆蓋”轉(zhuǎn)向“精準突破”，教師應(yīng)引導學生構(gòu)建體系，強化意識，在規(guī)范訓練中提升素養(yǎng)。

專題講座：解碼新課標，把脈新高考

商城高中邢雙力老師以《新課標·新高考——2026屆高三二輪復習備考策略》為題，系統(tǒng)解讀2025年高中英語新課標核心要點，并結(jié)合2025年高考英語命題特點系統(tǒng)闡釋了變化帶來的教學啟示。他分享的商城高中備考實踐路徑讓與會教師感受到理念的落地需要我們深耕教學，將素養(yǎng)培養(yǎng)滲透到細微處，唯有持續(xù)精進才能落實英語學科育人目標。

固始高中湯潤老師《三線并舉讓備考“有跡可循”》的專題報告，從學校、教研組、教師個人三個層面展開論述。學校層面組織的專家講座、教師技能大賽、“青藍工程”師徒結(jié)對等活動為教師專業(yè)成長注入了能量，教研組團結(jié)協(xié)作求真務(wù)實的做法為持續(xù)發(fā)展提供了源動力，湯老師個人的備考實踐心得分享更是引發(fā)與會教師強烈共鳴。

淮濱高中孫煥朵老師結(jié)合質(zhì)量檢測英語試題剖析指出，本次質(zhì)量檢測試題在選材上緊扣時代脈搏，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新、生態(tài)文明等元素，與教育領(lǐng)域“一號文件”強調(diào)的“立德樹人、服務(wù)選才、引導教學”核心要求高度呼應(yīng)。孫老師的分析鞭辟入里，讓與會教師對試題導向有了更深刻的理解。

質(zhì)量分析：以評促教，靶向發(fā)力

市教研室胡萍老師在總結(jié)中，基于閱卷數(shù)據(jù)對全市英語學科質(zhì)量進行全面診斷。她依托詳實的數(shù)據(jù)，從全市整體成績、各題型得分率等維度進行了科學研判。胡老師特別結(jié)合閱卷過程中發(fā)現(xiàn)的典型問題，給出了針對性的備考建議。她強調(diào)，高三英語教師要以本次質(zhì)量分析為契機，深入研讀課標與高考評價體系，準確把握命題改革方向，優(yōu)化復習策略，提高課堂效率。她希望全市英語教師凝心聚力、銳意進取，共同推動信陽市2026屆高考英語成績再上新臺階。

本次研討會通過“課例示范—理論引領(lǐng)—實踐反思—數(shù)據(jù)支撐”的立體化研討模式，為全市高三英語教師搭建了高質(zhì)量的交流學習平臺，助力全市畢業(yè)班英語教師以更加科學的方法、更加飽滿的熱情投入到備考工作中，為信陽市2026屆高考貢獻智慧和力量。（通訊員 趙立娜）