前兩天寫了一下廣州外國語，80多條評論，以我這個沒什么人看，自娛自樂的號的閱讀量來說已經(jīng)相當多了， 包括小紅薯上的評論也不少。

我的每一篇文章的幾乎每條評論其實我都會看，昨天有一條評論是這樣的：

我也是有這個感受的。寫公眾號久了，其實越來越多東西不敢寫，源于兩方面。

第一層壓力是領(lǐng)導們，包括學校領(lǐng)導，也包括區(qū)市教育領(lǐng)導。剛寫東西的時候不管三七二十一，憤青得很，現(xiàn)在換位思考，我能理解。能隱晦表述的隱晦表述，隱晦表述都不能的那只能不寫，個別可以略微據(jù)理力爭一下的就爭一下，現(xiàn)在對“度”的把握自我感覺已經(jīng)好了很多。

ps：堅決不用拼音暗號！無比反感暗號！有的比如密考、學校名字什么的，不得不用我知道，但什么XSC之類的，我香蕉你個蘋果橙，救命，小升初就小升初，這個又不是不能寫。

相對來說，直播直接說，或者群里說會好一些，寫是真不敢寫，現(xiàn)在寫完可能五分鐘就能收到電話。

接下來兩場直播歡迎預約，周一我和其他六位大佬連線（這個話題有點勁爆，我都在考慮什么堅決不能說），周四區(qū)老師慣例獨播，聊提分。

第二層就是這個評論說的，盡量不碰名校。因為名校自帶粉絲群體……如果全部學校都寫多好多好，對我來說沒什么意義。但問題是，有些粉絲不管你這的那的，反正我學校就是無敵好，沒有任何不好的，宇宙第一。

這就很難辦……因為容不得別人說學校的不好。哪怕你擺數(shù)據(jù)，講道理，也不行。

前兩天我寫了一篇廣州外國語的，我的核心觀點是廣外這一屆高三也許就會是巔峰，論據(jù)是大幅擴招，且生源下限降低。

其實如老粉所說，你寫這些學校大概率會找罵的。但我覺得其實評論區(qū)也還好啦，觀點這東西肯定有同意和不同意的，非常高興有一些沒有關(guān)注我的廣外粉絲來留言展示廣外的各種好，比如環(huán)境、人文。與此同時，也有廣外家長來留言，非常中立地說了好和不好的地方。

寫完這篇之后，馬上出了一個今年高三廣州一測省市屬前30%相當透明的數(shù)據(jù)，廣外名列物理類第五，歷史類第二。你看，同一份客觀存在的數(shù)據(jù)就可以有很多種解讀，有人說我被打臉了明明廣外那么優(yōu)秀，有人說廣外最高的分可以更優(yōu)秀，有人反駁它很少超尖生，有人看到了廣外相對來說文科比理科強（至少分數(shù)上是這樣），所以選文選廣外……

還有人讓我在鐵一和廣外，以及執(zhí)信和廣外二選一。我沒有和稀泥，前者我選廣外，后者我選執(zhí)信——這個很直覺，你問我怎么選，我就這么選，根本沒有對錯。

這也是我為什么一貫主張大家去學校看而不是光聽誰說，因為你只用耳朵了解學校，太片面。

這次體驗還挺好，最好了招罵的準備，不過罵的幾乎沒有，有反對意見也只是只說沒罵，不乏有觀點的說法，也很溫和。

接下來在直播、群里和文章里也會努力把握尺度。

這樣，挺好的，別把學校整成飯圈。

你看，我深愛曼聯(lián)27年，過去12年我不知道罵它多少次了，邊看邊罵，罵完還看，別人罵我?guī)椭R，也不影響我對它愛得深沉。

很多話題，除了我的意見外，也歡迎大家發(fā)在區(qū)老師的各年齡段家長群里，和我以及其他家長一起探討。長按下方卡片識別二維碼可以添加小助手叮當老師入群，記得說明來意并備注年級哦。