一名數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師因與學(xué)生建立“不當(dāng)關(guān)系”，已被禁止從事教學(xué)工作。在一次紀(jì)律聽(tīng)證會(huì)上，調(diào)查人員獲悉，29歲的里斯·登頓在課外使用即時(shí)通訊軟件和視頻通話(huà)與這名“易受傷害的”青少年聯(lián)系。在一次未經(jīng)安排的探訪(fǎng)中，兩人獨(dú)處一室，登頓甚至提議用他的西裝外套遮擋監(jiān)控?cái)z像頭。

登頓受雇于總部位于奧爾特靈厄姆的“西北教育學(xué)習(xí)”機(jī)構(gòu)，擔(dān)任這名青少年的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。在此期間，他經(jīng)常通過(guò)即時(shí)通訊軟件向該學(xué)生發(fā)送信息。2023年12月，他辭去了該機(jī)構(gòu)的職務(wù)，同時(shí)也辭去了在沃靈頓比蒙特學(xué)院的數(shù)學(xué)代課教師工作。據(jù)英國(guó)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的職業(yè)操守委員會(huì)透露，這些事件發(fā)生在2023年。

當(dāng)時(shí)登頓正擔(dān)任這名青少年的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師，并在此期間與該學(xué)生進(jìn)行了接觸。該委員會(huì)隨后做出了禁止其執(zhí)教的決定。登頓于2018年加入這所位于沃靈頓的學(xué)校。紀(jì)律委員會(huì)審查的推薦信顯示，他曾被評(píng)價(jià)為一名“善于反思的教師”，也是一位“愿意為學(xué)生傾盡全力的敬業(yè)專(zhuān)業(yè)人士”。

從2023年1月起，他還開(kāi)始作為獨(dú)立數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師，為“西北教育學(xué)習(xí)”機(jī)構(gòu)工作。最終，他在同年12月辭去了這兩份工作。紀(jì)律委員會(huì)裁定，登頓與這名“易受傷害的”學(xué)生建立了“不當(dāng)關(guān)系”。在經(jīng)過(guò)大量隱去個(gè)人信息的公開(kāi)裁決書(shū)中，這名學(xué)生僅被稱(chēng)為“學(xué)生A”。這段關(guān)系始于線(xiàn)上。

盡管作為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師“沒(méi)有必要”與學(xué)生進(jìn)行此類(lèi)接觸，但登頓后來(lái)還是經(jīng)常在即時(shí)通訊軟件上給該學(xué)生發(fā)信息，甚至通過(guò)視頻通話(huà)給對(duì)方打電話(huà)。委員會(huì)還對(duì)相關(guān)即時(shí)通訊信息被刪除一事表達(dá)了擔(dān)憂(yōu)。聽(tīng)證會(huì)了解到，登頓在2023年11月25日探訪(fǎng)了該學(xué)生，但并未將此事告知所在機(jī)構(gòu)。

雖然會(huì)面的具體地點(diǎn)未被公開(kāi)，但委員會(huì)指出，會(huì)面發(fā)生在“青少年休息室”這樣一個(gè)“公開(kāi)、受規(guī)范且受控的環(huán)境”中，且“與臥室及其他公共區(qū)域是隔開(kāi)的”。據(jù)委員會(huì)透露，當(dāng)時(shí)每隔15分鐘就會(huì)有人對(duì)兩人進(jìn)行例行檢查。委員會(huì)在結(jié)論中指出，登頓“本應(yīng)運(yùn)用其專(zhuān)業(yè)判斷力，并聯(lián)系‘西北教育學(xué)習(xí)’機(jī)構(gòu)，就此次探訪(fǎng)尋求同意和指導(dǎo)”。

據(jù)稱(chēng)，這名教師曾對(duì)一位同事表示，這名學(xué)生“與其說(shuō)是輔導(dǎo)對(duì)象，不如說(shuō)是家庭朋友”。學(xué)生A后來(lái)向另一名教職員工透露，在那次未經(jīng)安排的探訪(fǎng)中，兩人正在“青少年休息室”看電視。當(dāng)時(shí)這位“過(guò)分癡迷”的教師提議用他的西裝外套遮住房間里的監(jiān)控?cái)z像頭，這讓學(xué)生A“感到不適”。

委員會(huì)認(rèn)為，登頓與該學(xué)生的接觸屬于“不可接受的職業(yè)行為”。他的舉動(dòng)“構(gòu)成了性質(zhì)嚴(yán)重的不當(dāng)行為，遠(yuǎn)低于該行業(yè)所期望的標(biāo)準(zhǔn)”。他“破壞了旨在保護(hù)師生關(guān)系和維持公眾對(duì)該行業(yè)信心的職業(yè)界限”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，登頓“在保護(hù)學(xué)生A和保持清晰的職業(yè)界限方面，未能運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)判斷力”。

相反，他“將自己與學(xué)生A處境的個(gè)人情感聯(lián)系置于首位”。裁決書(shū)進(jìn)一步指出：“委員會(huì)認(rèn)為，當(dāng)?shù)穷D在學(xué)校履行其代課教學(xué)職責(zé)時(shí)，這種行為有可能讓學(xué)生暴露在可能有害的行為中，或受到此類(lèi)行為的影響?！蔽瘑T會(huì)的決策人大衛(wèi)·奧特利宣布了禁止該教師執(zhí)教的決定。

不過(guò)，登頓有權(quán)在兩年后申請(qǐng)復(fù)核該決定。奧特利表示：“這意味著里斯·登頓被無(wú)限期禁止從事教學(xué)工作，且不能在英格蘭的任何學(xué)校、預(yù)科書(shū)院、相關(guān)青年住宿機(jī)構(gòu)或兒童福利院任教?！?/strong>