文/婷媽

前幾天帶孩子去朋友家吃飯，發(fā)生了一件讓我心里很不舒服的事。

飯桌上，朋友家七歲的小男孩不小心碰倒了杯子，水灑了一桌。孩子媽媽還沒開口，旁邊一位親戚立刻提高了嗓門：“你看看你，這么大個人了連個杯子都端不穩(wěn)？毛手毛腳的，以后能干什么事？”

孩子愣住了，小臉漲得通紅，眼眶里已經(jīng)有淚在打轉(zhuǎn)。

我趕緊打圓場說沒事沒事，擦擦就好。可那位親戚還在繼續(xù)說：“這孩子就是被慣的，一點規(guī)矩都沒有?！?/p>

那一刻，我看著那個低著頭不敢說話的小男孩，心里特別不是滋味。

回家的路上，我一直在想這件事。那位親戚也許覺得自己是在“教育”孩子，也許覺得自己是“為了孩子好”?？晌蚁胝f的是：當眾指責一個孩子，從來就不是教育，它就是惡意。

哪怕說話的人自己沒有意識到，但本質(zhì)上，它就是惡意。

為什么這么說？

因為真正的教育，是關起門來的事。關上門，你可以和孩子講道理，可以批評，可以引導，甚至可以適當懲罰。但當著眾人的面，當著其他大人、其他孩子的面，你劈頭蓋臉地指責一個孩子，那不叫教育，那叫羞辱。

一個被當眾羞辱的孩子，他心里想的不是“我錯了，我要改正”，他想的是“我好丟人，所有人都看不起我”。他的自尊心被踩在地上，他的羞恥感被無限放大。那一刻，他記住的不是自己做錯了什么，而是那種被當眾扒光衣服的感覺。

這種感覺會跟著他很久很久。

我小時候就有過類似的經(jīng)歷。

小學三年級，數(shù)學考試沒考好。班主任在班上當著全班同學的面，把我的卷子舉起來說：“大家看看，這就是不認真學習的下場?！比嗤瑢W的目光像針一樣扎在我身上，我恨不得找個地縫鉆進去。

那之后很長一段時間，我都特別害怕上數(shù)學課。不是怕數(shù)學，是怕那個老師，怕那種被當眾羞辱的感覺。

三十多年過去了，我早就忘了那次考試到底考了多少分，但那個站在講臺上舉著卷子的畫面，我到現(xiàn)在都記得清清楚楚。

這就是當眾指責的后果。它不會讓孩子變得更好，只會讓孩子變得更膽小、更自卑、更封閉。

而且，當眾指責孩子這件事，還有另一層意思——它本質(zhì)上是對家長的看不起。

仔細想想，一個孩子在公共場合表現(xiàn)得不夠好，第一個該反思的是誰？是家長。因為在場的所有人都會覺得，這個孩子沒教好，是家長的失職。

當一個人當眾指責你的孩子時，他真正在說的是什么？

他在說：你這個家長是怎么當?shù)?？你怎么把孩子教成這樣？你不行，你沒能力。

所以你會發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象：那些真正有教養(yǎng)、懂尊重的人，從來不會當眾批評別人的孩子。他們看到孩子做得不對，要么假裝沒看見，要么私下悄悄跟家長說一句。因為他們知道，孩子是有尊嚴的，家長也是有尊嚴的。

而那些喜歡當眾指責孩子的人，往往是些什么人呢？

要么是自己過得不如意，需要找個出口發(fā)泄情緒的人。要么是骨子里就看不起你，借機踩你一腳的人。要么是習慣了高高在上，覺得所有人都該聽他的。

不管是哪一種，本質(zhì)上都不是為了孩子好。

所以我想對所有做父母的朋友說一句話：保護好你的孩子，不要讓任何人當眾指責他。

如果有人在公共場合對你的孩子指手畫腳，你應該站出來。不是為了護短，而是為了告訴孩子：你沒有錯到需要被當眾羞辱的地步。

你可以客氣地說：“謝謝你的關心，但這件事我們回家再說?！蹦阋部梢灾苯诱f：“請不要當著這么多人的面說我的孩子?！?/p>

孩子需要的不是一個完美的父母，而是一個在關鍵時刻能站在他身邊的人。

你站出來，孩子就會知道：無論發(fā)生什么，有人是和我站在一起的。這種安全感，比任何道理都重要。

我也想對所有人說一句：如果你真的關心一個孩子，如果你真的想幫助一個家庭，請收起你的當眾指責。

關起門來，好好說。

那是善意。

當著眾人的面，大聲說。

那不是教育，那是傷害。

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