薪火相傳筑未來 一片丹心育后人

劉興德家教好故事

四世同堂的劉興德是德州市臨邑縣衛(wèi)健局的一名退休干部，多年來，他建立家庭檔案館、修訂完善劉氏家族96字家訓(xùn)，激勵了劉氏子孫積極進取、在本職崗位發(fā)光發(fā)熱。

建好家庭檔案館 蘭臺之家譜華章

“你來信說你出診，我是很滿意的。因為你的學(xué)習(xí)、醫(yī)療能力差得太遠(yuǎn)，你應(yīng)當(dāng)多學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)。有錢多買些書籍資料，青年人應(yīng)該多吃苦?！眲⑴d德拿出1959年父親給自己寫的信，回憶說，當(dāng)時自己正因為工作問題鬧情緒，收到父親的來信，反復(fù)讀了數(shù)遍，對自己的啟發(fā)教育很大。從那之后，他對待工作更加刻苦。早年的信件、家庭收入的工資條、孩子們生日時的賀卡……生活中點滴的物件都被劉興德妥善保管，這些也成為劉興德兒女們的時光記憶。劉興德把父親對自己的諄諄教導(dǎo)，又潛移默化地傳給子女，再傳給孫輩，提醒孩子們?nèi)缃竦纳顏碇灰?，對待學(xué)習(xí)、生活要刻苦努力。

劉興德的“家庭檔案館”包含自1956年以來的家庭生活消費、工作筆記、臺歷日記等28個分類，不僅為教育子女的成長進步建起了平臺基地，也為后代留下一筆精神財富。這些家庭檔案時刻提醒著劉興德的子女，不能忘記過去的酸甜苦辣，要更加珍惜當(dāng)下的美好生活。

家教家訓(xùn)好家庭 文明之家樹新風(fēng)

“以德立家、以德治家、團結(jié)向上、孝敬父母”，這是劉家最初的家訓(xùn)。隨著家庭成員的增多，家人閱歷的增長，劉家家訓(xùn)伴隨著家庭的發(fā)展愈發(fā)充實。在歷經(jīng)4次修改之后，形成了96字家訓(xùn)。

“第一次修改是在上世紀(jì)五六十年代，當(dāng)時我在臨邑縣德平農(nóng)村衛(wèi)生所當(dāng)醫(yī)生，家里80多歲的奶奶雙目失明，母親身患疾病，父親常年在外工作，壓力很大。父親在家書中修改家訓(xùn)，加入了‘愛黨愛國、表率擔(dān)當(dāng)’的內(nèi)容，教育我困難是暫時的，一定要堅定信念，聽黨話跟黨走?！眲⑴d德說。

第二次修改是1980年至1985年期間，劉興德的3個兒子逐漸長大，在教育他們“百善孝為先”的同時，劉興德反復(fù)鼓勵兄弟3人要勤奮努力、自立自強。隨著家庭成員的增加，劉興德2002年第三次修改家訓(xùn)，把“尊老愛幼、民主協(xié)商；相親相愛、互諒互讓”寫進去。20多年來，他家的妯娌、兄弟之間沒吵過一次架，沒紅過一次臉。

劉興德長子劉宗俊，是臨邑縣人民醫(yī)院的一名醫(yī)生；二兒子劉宗勝，任臨邑縣人民檢察院副檢察長；三兒子劉文，是臨邑縣融媒體中心七級職員。隨著孩子們走上管理崗位，劉興德又在家訓(xùn)中增加了“與時俱進、向善向上；清正廉潔、家風(fēng)正揚”的內(nèi)容，告誡他們要潔身自好、守住底線，不求名利，只求為國家的富強和百姓的安居樂業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

在劉興德的家里，每月都開一次家庭生活會，這既是家人團聚的溫馨時刻，也是家風(fēng)傳承的生動課堂。每年年底，還會開一次總結(jié)會，把一年來家庭發(fā)生的大事進行總結(jié)，提醒孩子們要始終保持刻苦努力的狀態(tài)，牢記劉家家風(fēng)。

隨著孫輩們陸續(xù)考上大學(xué)，劉興德還經(jīng)常通過微信與視頻電話，提醒孩子們獨自在外求學(xué)也不要放松對自己的要求。如今，劉興德老人的長孫成長為臨邑縣公安局的一名干警；孫女劉平在德州市自然資源局工作；孫女劉毓璇在北京工作。在劉興德言傳身教、潛移默化的影響下，孩子們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，在各自的崗位上做出了出色的成績，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

至今，劉興德仍擔(dān)任著德州市“好家風(fēng)”宣講員、臨邑縣“五老”宣講團宣講員的職務(wù)，到處宣講家風(fēng)家教故事，讓文明家庭新風(fēng)吹進千家萬戶。

工作單位：德州市臨邑縣衛(wèi)生健康局（已退休）

推薦單位：德州市婦聯(lián)

好家教暖童心，慧陪伴樂成長。根據(jù)《山東省教育廳、山東省文明辦、山東省關(guān)心下一代工作委員會、山東省婦女聯(lián)合會關(guān)于開展2025“尋找智慧家長家教好故事”工作的通知》要求，各市教育局、文明辦、婦聯(lián)、關(guān)工委積極推薦、認(rèn)真組織，匯聚出100個富有溫度與智慧的家教好故事。一個個鮮活生動的育兒故事，貼近日常家庭生活，凝聚著家庭育人的寶貴經(jīng)驗，展現(xiàn)了新時代家長的育人智慧與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。故事案例將溫情上線，歡迎家長朋友們進入以下平臺觀看，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起成長。

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本文編輯：CHEN°

責(zé)任編輯：林美妮

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