為推進小學信息科技課程改革、加快人工智能通識教育落地，3月25日至26日，2026年春季重慶市小學信息科技教研工作會在重慶市兩江新區(qū)新村同創(chuàng)小學校舉行?；顒佑芍貞c市教育科學研究院主辦，全市教研員與骨干教師齊聚，圍繞“人機協(xié)同·素養(yǎng)賦能——人工智能通識教育‘新卓越’實踐”，共研課堂變革，共繪高質量發(fā)展藍圖。

開幕式在精彩紛呈的特色表演中拉開帷幕，兩個智能機器人率先登場，帶來四段動感十足的舞蹈，靈活的動作、趣味的編排讓現(xiàn)場掌聲不斷；學校學生緊隨其后登臺獻舞，活力滿滿的舞姿盡顯蓬勃朝氣與青春風采，為活動營造出科創(chuàng)元素與童真童趣交融的濃厚氛圍。

開幕式上，新村同創(chuàng)小學黨總支書記梁正雄在致辭中回顧學校自2021年“民轉公”以來的探索實踐：構建“一體三翼”辦學格局，教育質量穩(wěn)居市區(qū)前列，在信息科技教育領域獲評全國信息技術與創(chuàng)新實踐活動先進單位、重慶市首批STEAM教育實驗室項目學校，并與重慶交通大學、重慶郵電大學共建人工智能人才培養(yǎng)體系，學生在全國無人機大賽等國家級賽事中屢獲一等獎。

重慶市教育科學研究院張詠梅、兩江新區(qū)教師進修學院曾維義先后講話，為后續(xù)教研工作指明方向；現(xiàn)場同步舉行重慶市第六屆中小學人工智能與編程教育展評活動頒獎典禮。

活動聚焦課堂實踐，打造了高質量的課例展示與體驗環(huán)節(jié)。兩江新區(qū)新村同創(chuàng)小學校何家歡老師執(zhí)教《探秘機器學習—制作危險動作報警系統(tǒng)》將人工智能知識與實踐操作有機結合，引導學生主動探究、動手實踐。

課后，新村同創(chuàng)小學校信息科技教研組長王亞林老師、兩江新區(qū)教師進修學院信息科技教研員李偉老師分別進行說課點評并提出針對性改進建議，助力教師提升課堂教學質量。

當人工智能深度嵌入教育，教師的角色將如何重塑？重慶市渝中區(qū)中華路小學向南興老師提出了構建“教師、學生、AI”三元協(xié)同的混合式學習場域。通過“數(shù)字人設、知識庫、工作流”三位一體的設計框架，智能體在學、教、評三個層面為教學賦能。

專題講座與經驗分享為教師專業(yè)成長注入了理論與實踐的雙重力量。南岸區(qū)珊瑚實驗小學何經維作《小學人工智能通識課程內涵解析與實踐路徑》專題講座，系統(tǒng)闡釋課程內涵與實施策略，為一線教師提供清晰的教學遵循；大渡口區(qū)教師進修學院楊海圍繞《課程標準修訂背景下五年級人工智能通識教育教材開發(fā)》進行分享，深入解析教材編寫思路與實施要點。

在經驗交流環(huán)節(jié)，北碚區(qū)教師進修學院劉玫以《AI領航：教育教學的革新與重構》為題，提出人機協(xié)同教學的實施策略；巴南區(qū)教師進修學院蔣雨宏分享區(qū)域人工智能通識教育實踐經驗，為基層推廣提供了可借鑒的路徑。

本次教研工作會兼具理論高度、實踐深度與創(chuàng)新溫度，為全市小學信息科技教師搭建了高質量的學習共同體。會議期間，重慶市第六屆中小學人工智能與編程教育展評活動優(yōu)秀作品展同步舉行，一批充滿創(chuàng)意的學生作品集中亮相。教師還分批體驗了人工智能教育智能體活動。

活動最后，重慶市小學信息科技教研員李可對2026年全市小學信息科技工作進行了部署，明確了新一年度的重點任務與推進方向。

未來，新村同創(chuàng)小學將繼續(xù)以“未來，有你同創(chuàng)”的理念為引領，在學習共同體中匯聚成長力量，在協(xié)同共創(chuàng)中激發(fā)創(chuàng)新活力，以“新卓越”課堂培育面向未來的科技少年，為重慶基礎教育高質量發(fā)展注入更加澎湃而持久的科技動能。

（圖文／新村同創(chuàng)小學）