北京
3月29日，市兒童福利院特殊教育學校的老師們帶領(lǐng)孤殘兒童走進市龍源湖公園、市科技館等公共場所，通過實踐課程鍛煉孩子們的觀察力，提升自我保護能力，點燃他們對科學的好奇心，助力孤殘兒童全面成長。
在市龍源湖公園，老師們協(xié)助孩子們喂鴿子，帶領(lǐng)他們在公園里徒步，引導(dǎo)孩子們觀察花草植物，將語文閱讀、美工創(chuàng)作等課堂知識與自然場景深度融合，讓抽象的知識變得具體可感。
在市科技館，在驚喜的贊嘆聲里，孩子們滿是對未知世界的好奇與向往。在“兒童科技樂園”“生命科學”“材料能源”等展區(qū)，孩子們?nèi)硇耐度雲(yún)⒂^與體驗，了解生活科學常識，在心中播下了探索未知、崇尚科學的種子。
市兒童福利院相關(guān)負責人表示，每一個孩子都有享受優(yōu)質(zhì)教育、實現(xiàn)全面成長的權(quán)益。該院積極響應(yīng)“開門辦院”號召，讓孤殘兒童從“院內(nèi)生活”走向“校門學習”，再從“校門課堂”走向“自然與社會大課堂”。此次特色實踐課程，是該院在履行養(yǎng)育職責基礎(chǔ)上，進一步拓展教育功能、提升教育質(zhì)量的具體實踐，通過“走出課堂，走進生活”的方式，全方位賦能孤殘兒童成長，助力他們更好地融入社會。
（焦作晚報）
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