為精準把脈畢業(yè)班教學實效，夯實課堂教學根基，助力六年級學子高效備戰(zhàn)畢業(yè)學習，近日，望江縣第一小學蓮花湖分校開展畢業(yè)班教學視導活動。校領(lǐng)導、語文、數(shù)學、英語三科教研組長及備課組長全程參與聽課、評課，聚焦課堂提質(zhì)、精準施教，以專業(yè)視導賦能畢業(yè)班教學高質(zhì)量發(fā)展。

本次視導課覆蓋語文、數(shù)學、英語三大核心學科，授課教師緊扣新課標要求，立足畢業(yè)班學情，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，展現(xiàn)出扎實的教學功底與高效的課堂風貌。

語文課堂兼具人文性與工具性，為小升初文言、古詩教學樹立典范。

汪愛娟老師執(zhí)教古詩《竹石》，以“讀”為主線，層層遞進引導學生品析意象、體悟堅韌品格，自然滲透“托物言志”寫法。

周慧老師講授文言文《學弈》，搭建注釋學法、虛詞辨析等學習支架，精準突破文言難點，教給學生實用的文言文閱讀方法，課堂扎實高效。

數(shù)學組聚焦圓柱、比例等畢業(yè)重點單元，三位教師各展所長，讓抽象知識具象化。

王文培老師執(zhí)教《圓柱的認識》，以羽毛球筒、固體膠等生活實物切入，通過動手操作、動態(tài)演示，引導學生直觀掌握圓柱的特征與側(cè)面展開圖的核心關(guān)系，為表面積學習筑牢基礎(chǔ)。

劉翠美老師講授《圓柱的表面積》，以舊引新推導公式，結(jié)合生活實例與變式練習，讓學生靈活運用知識解決實際問題，落實以生為本的教學理念。

張梅君老師帶來《比例》課堂，從算式對比、圖形縮放、“立竿測影”生活實例入手，清晰講解比例意義與基本性質(zhì)，幫助學生構(gòu)建完整知識體系。

余文婷老師帶來英語閱讀公開課《Last Weekend》，以歌曲輕松導入，圍繞文本梳理事件脈絡(luò)，扎實夯實過去時態(tài)用法。

課堂設(shè)置“化身酒店經(jīng)理”輸出任務，在情境運用中提升學生閱讀探究與綜合語用能力，氛圍活躍、實效突出。

觀課結(jié)束后，校領(lǐng)導與各科教研、備課組長開展深度議課。大家充分肯定各科課堂緊扣學情、重難點突出、互動充分、注重知識生成與能力培養(yǎng)的亮點，同時針對教學細節(jié)提出優(yōu)化建議，為畢業(yè)班后續(xù)精準教學指明方向。

以視導明方向，以教研促提升。望江縣第一小學蓮花湖分校將持續(xù)深耕課堂、精準施策，常態(tài)化開展教研評課、精準輔導工作，不斷優(yōu)化畢業(yè)班教學策略，全力提升教學質(zhì)量，為畢業(yè)班學子的成長與升學保駕護航！（圖文/望江縣第一小學）