和身邊好幾位朋友聊起，輔導(dǎo)作業(yè)為什么總是吼孩子。大致回答是：不吼就不長(zhǎng)記性，都是為了他們好，學(xué)個(gè)習(xí)，真愁死人了！

一句“都是為了他們好”，把對(duì)孩子的吼罵變成了理所當(dāng)然的事情。更甚者認(rèn)為，孩子是我生的，怎么管教他，是我的權(quán)利。其實(shí)，想讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，是有辦法的，但肯定不是吼叫。

01 學(xué)霸媽媽把孩子送進(jìn)211大學(xué)

在網(wǎng)上看到一位學(xué)霸媽媽講自己養(yǎng)育孩子的經(jīng)歷，我覺(jué)得很有感觸。原來(lái)，那些優(yōu)秀的孩子背后，站著的都是會(huì)教育孩子的父母。

兒子文斌從小不是很愛(ài)學(xué)習(xí)的那種，也沒(méi)什么天賦，學(xué)什么，都很被動(dòng)。語(yǔ)文背誦課文，別人10分鐘就會(huì)背了，他需要半小時(shí)，還磕磕絆絆的。數(shù)學(xué)題更是，不是馬虎，就是忘了進(jìn)位，應(yīng)用題更是讀不懂題。

文斌媽是復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)的，屬于高才生。她有些詫異，兒子怎么可以“笨”到這種地步？一度想要放棄。

后來(lái)，跟老師深入溝通后才找到根源，兒子主要是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣，再加上毅力不夠，一看不會(huì)，就擺爛了，不想學(xué)了。

所以，還是得從培養(yǎng)興趣出發(fā)。因?yàn)閮鹤幼畛醪粣?ài)學(xué)習(xí)，是有畏難情緒，所以，文斌媽就用老師教的辦法，主動(dòng)降低難度，讓他有一點(diǎn)成就感。

之后，兒子學(xué)習(xí)的興致，慢慢上來(lái)了。但因?yàn)橐惨呀?jīng)到了四年級(jí)，學(xué)的內(nèi)容加深了，兒子還是覺(jué)得有些吃力。

文斌媽就開始尋找好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫孩子慢慢追平。沒(méi)想到，娃的成績(jī)一路開綠燈，直接沖進(jìn)了211大學(xué)。

就連當(dāng)初教他的老師，都很佩服，說(shuō)文斌媽教育孩子真有一套，居然能有這樣的逆轉(zhuǎn)。

文斌媽坦言，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，其實(shí)一點(diǎn)也不難。更難的是，好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且能保持下去，這才是最重要的環(huán)節(jié)。在這一點(diǎn)上，很慶幸兒子做到了。

02 孩子感興趣，才會(huì)愿意學(xué)

哈佛大學(xué)教育研究院發(fā)布過(guò)一項(xiàng)研究，學(xué)生對(duì)某一學(xué)科的興趣程度是預(yù)測(cè)其學(xué)業(yè)成就的最佳指標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家庭背景、智力測(cè)試分?jǐn)?shù)等因素。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，與他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣有直接關(guān)系。

偉大的發(fā)明家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：興趣是最好的老師。

興趣對(duì)孩子的重要性可見一斑。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣時(shí)，自然就會(huì)激發(fā)他們的好奇心和求知欲。

這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，更有助于取得好的成績(jī)。

所以，文斌媽會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣，放在第一位，之后才是學(xué)習(xí)方法的探索。

03 讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)有辦法

當(dāng)孩子覺(jué)得，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，會(huì)讓他產(chǎn)生煩躁、焦慮的情緒，不想學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)，即使家長(zhǎng)再?gòu)?qiáng)迫，也不一定有什么好的效果。

這種情況對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是“學(xué)習(xí)即痛苦”。如果換成“學(xué)習(xí)即快樂(lè)”，一切就不同了。孩子會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，并且從中找到樂(lè)趣。所以，我們要幫孩子激活，快樂(lè)且高效學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

那么，到底怎么做呢？我們可以借鑒文斌媽的做法，或許，也能培養(yǎng)出“潛在學(xué)霸”，愛(ài)上學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，順利考入名校。

文斌媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)是遇到一本叫作《讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的52個(gè)方法》的書籍，基本上文斌的學(xué)習(xí)方法，都是按照這本書進(jìn)行的。

我也入手了一本，仔細(xì)翻看后，我發(fā)現(xiàn)，這本書真的超級(jí)不錯(cuò)，能滿足大部分家長(zhǎng)，輔導(dǎo)孩子時(shí)遇到的大部分問(wèn)題。

首先，書中有52種多元化的學(xué)習(xí)方法。

書中涵蓋不同學(xué)科的學(xué)習(xí)技巧，比如數(shù)學(xué)、科學(xué)、寫作等，這些都有詳細(xì)的介紹。文斌媽也是根據(jù)這些學(xué)習(xí)技巧，來(lái)引導(dǎo)文斌學(xué)習(xí)的。

她說(shuō)，之前覺(jué)得，學(xué)習(xí)方法好像也沒(méi)多重要，但對(duì)天資一般的孩子來(lái)說(shuō)，還真的很重要。這會(huì)讓他們，不那么畏懼學(xué)習(xí)，而且可以更快拿到結(jié)果。

其次，保持快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念。

孩子處在積極、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，才能更好地吸收知識(shí)和提高能力。所以，保持快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念，能讓孩子享受其中，效果會(huì)更好一些。

最后，經(jīng)典案例分析。

書中有豐富的案例分析，展示了學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用效果，幫助讀者更好地理解和使用這些學(xué)習(xí)方法，有哪些注意事項(xiàng)，應(yīng)用到自己身上，還可以進(jìn)行哪些改進(jìn)。

說(shuō)真的，不管你是如何看待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的，也不管你是哪個(gè)階層的人群，我都希望你能稍微重視一下孩子的學(xué)習(xí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

畢竟，學(xué)習(xí)能力是伴隨一個(gè)人一生的重要能力，不只是一張名牌大學(xué)錄取通知書這么簡(jiǎn)單。如今，幾十塊錢一本的書籍，就能幫你全盤梳理，是不是性價(jià)很高？

枕邊育兒寄語(yǔ)：

作為家長(zhǎng)，有時(shí)候在孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，顯得很無(wú)助，也不知道如何下手。我想說(shuō)的是，不管如何，授人以魚不如授人以漁，讓孩子習(xí)得好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，才是最重要的！