3月28日，“我們都愛(ài)小笨狼——笨狼×?xí)阖埪?lián)名書(shū)香嘉年華”讀者見(jiàn)面會(huì)在長(zhǎng)沙舉行。本次活動(dòng)以經(jīng)典童書(shū)IP“笨狼”為核心，聯(lián)動(dòng)“書(shū)香貓”閱讀推廣形象，通過(guò)創(chuàng)作分享、互動(dòng)游戲與文創(chuàng)體驗(yàn)相結(jié)合的形式，為小讀者和家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)“讀玩一體”的書(shū)香之旅。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“笨狼的故事”系列插畫(huà)師曾學(xué)清與書(shū)香貓插畫(huà)師道道子，為孩子們開(kāi)啟了趣味橫生的知識(shí)分享。曾學(xué)清以“笨狼是怎么長(zhǎng)大的”為題，與現(xiàn)場(chǎng)小讀者分享了笨狼形象從草圖到定稿的創(chuàng)作歷程，并揭秘了繪本中那些隱藏的趣味細(xì)節(jié)�！氨坷堑谋硯а潪槭裁词羌t色的？”“笨狼家一共有幾口人？”曾學(xué)清的問(wèn)題一拋出，臺(tái)下小手如林，孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨�，現(xiàn)場(chǎng)氣氛瞬間被點(diǎn)燃。

道道子則講述了“書(shū)香貓”形象的誕生故事，并分享了如何從日常生活中捕捉靈感、將其融入文創(chuàng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作心得。兩位插畫(huà)師的分享深入淺出，孩子們聽(tīng)得入神，不時(shí)爆發(fā)出歡快的笑聲。分享環(huán)節(jié)結(jié)束后，兩位插畫(huà)師還為孩子們現(xiàn)場(chǎng)繪制簡(jiǎn)筆小像。

“我想要一只戴著眼鏡的笨狼，因?yàn)樗軔?ài)看書(shū)！”一個(gè)小女孩認(rèn)真地向插畫(huà)師描述自己的想法。插畫(huà)師欣然應(yīng)允，寥寥幾筆，一只戴著眼鏡的笨狼便躍然紙上，小女孩開(kāi)心得手舞足蹈。

分享會(huì)結(jié)束后，還展開(kāi)了嘉年華游園會(huì)活動(dòng)，在“書(shū)香套圈圈”區(qū)域，小朋友們需要回答關(guān)于“笨狼”故事或“書(shū)香貓”設(shè)定的趣味問(wèn)題，答對(duì)即可獲得套圈機(jī)會(huì)。問(wèn)題既有“笨狼最好的朋友是誰(shuí)？”“森林學(xué)校的校長(zhǎng)是誰(shuí)？”這樣的經(jīng)典回憶題，也有“推薦一本你最喜歡的書(shū)，講出一個(gè)吸引人的理由”這樣的開(kāi)放性表達(dá)題。

“我知道！笨狼最好的朋友是聰明兔！”一名剛答對(duì)問(wèn)題的小男孩興奮地跳了起來(lái)，接過(guò)工作人員遞來(lái)的套圈，瞄準(zhǔn)心儀的獎(jiǎng)品奮力一拋。現(xiàn)場(chǎng)歡笑聲、歡呼聲此起彼伏。

“創(chuàng)意吧唧工坊”也是本次活動(dòng)中最具人氣的區(qū)域之一�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了現(xiàn)成素材區(qū)和自由創(chuàng)作區(qū)，小讀者既可以選擇印有笨狼與書(shū)香貓各種表情的半成品圖紙，也可以在空白圓紙上自由創(chuàng)作，畫(huà)出自己心中的“笨狼和書(shū)香貓”，再使用手動(dòng)壓吧唧機(jī)，親手制作成一枚閃亮的徽章。自由創(chuàng)作區(qū)的小圓桌則始終坐滿了埋頭畫(huà)畫(huà)的孩子，現(xiàn)成素材區(qū)的半成品圖紙也備受青睞�；顒�(dòng)工作人員笑著說(shuō)：“孩子們太熱情了，好多小朋友排了好幾次隊(duì)，就想多做一個(gè)帶回家�！�

瀟湘晨報(bào)·晨視頻記者 周詩(shī)浩

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