人物簡介

余勇夫（1986—），湖北咸寧人，復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院青年研究員，博士生導(dǎo)師，院長助理。

2003年-2008就讀于南通大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院（原南通醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生系），其后分別在復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院獲得流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)碩士學(xué)位，在丹麥奧胡斯大學(xué)獲博士學(xué)位，并在美國加州大學(xué)洛杉磯分校做博士后。上海青年科技啟明星、上海領(lǐng)軍人才（海外），主持國家自然科學(xué)基金面上項目、上海市自然科學(xué)基金。近5年以第一或通訊作者（共同）在BMJ、JAMA Pediatrics 等權(quán)威期刊發(fā)表SCI論文29篇，影響因子高于90分2篇。擔(dān)任JAMA Network Open Editorial Team成員， Frontiers in Public Health學(xué)術(shù)編輯，BMJ、Nature Human Behavior等30多種期刊的審稿人，多次受邀在包括第三屆世界頂尖科學(xué)家論壇、全國中青年流行病學(xué)工作者學(xué)術(shù)會議等國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議作口頭報告。研究成果被新華社、人民網(wǎng)、英國路透社、美國哥倫比亞廣播公司、紐約時報和美國今日新聞等百余家媒體報道。

余勇夫的研究方向為因果推斷與生命歷程流行病學(xué)。

余勇夫

筆者很好奇，1986年出生的余勇夫，年紀(jì)輕輕，憑什么能取得如此的成績？

春日的一個午后，筆者在魔都一處僻靜的茶館，聽余勇夫講述自己的故事。

母校給了我很多鍛煉的機會

說起母校南通大學(xué)，余勇夫可謂深情款款。

南通濠河邊讀書的五年，余勇夫有著太多美好的回憶。

徐勇老師，周克華老師，顧海鷹老師，藍(lán)紹穎老師，姜聲揚老師，莊勛老師……說起母校的老師們，余勇夫如數(shù)家珍，隨口報出了一連串老師的名字，每一個老師的背后，都是余勇夫難忘的青春故事。

余勇夫大學(xué)時代做過學(xué)習(xí)委員，院學(xué)生會學(xué)習(xí)部長，學(xué)生分會主席。

他說，當(dāng)時的輔導(dǎo)員徐勇老師按專業(yè)設(shè)立學(xué)生分會的做法，給了很多學(xué)生鍛煉自己，施展才華，增長才干的機會。這也讓余勇夫大學(xué)畢業(yè)后受益匪淺。周克華老師、姜聲揚老師各有特點，在人生的重要關(guān)口，都給過他中肯的建議，讓他堅定了考復(fù)旦研究生以及后來出國留學(xué)的信心和決心。

上蒼為什么眷顧的是我？

復(fù)旦上醫(yī)公眾號會不定期公布學(xué)校的科研進展，復(fù)旦上醫(yī)公共衛(wèi)生學(xué)院余勇夫老師的研究成果也多次被公眾號推薦報道。

余勇夫覺得，天才源于勤奮，這句話沒有錯。

一個人的成功，一定有常人無法想象的付出和艱辛。

余勇夫舉例說，他被錄取為復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)專業(yè)研究生之后，他身邊的同學(xué)都非常優(yōu)秀。他來自既不是985也不是211的南通大學(xué)，有形無形的壓力，不言而喻。

這種背景下，余勇夫沒有其它捷徑可走，只有加倍的努力和付出。

他說，到復(fù)旦大學(xué)讀書的第一個國慶節(jié)七天長假，別人去游玩了，回家度假了，余勇夫把自己關(guān)在辦公室看了一周的書。

在國外讀博士、做博后期間，余勇夫從來沒有放松過對自己的要求。為了盡快過語言關(guān)，余勇夫硬是選擇了沒有一個華人的課題組；

他的導(dǎo)師說“博士在自己的課題上往往需要懂得比導(dǎo)師更多”，導(dǎo)師一句話，逼得他埋頭讀書，努力使自己變得更加優(yōu)秀。

余老師坦誠，努力是成功的必備條件，除此之外，還有很多因素。

余勇夫說，我從來不會埋怨別人，更多的愿意替別人著想。

如今，余勇夫依然保持著這樣的品格，做事喜歡換位思考。比如，他在和別人合作時，首先考慮的總是：我余勇夫能帶給別人（合作伙伴）什么？

對年輕學(xué)子的希望

2022年教師節(jié)，余勇夫教授參加復(fù)旦上海醫(yī)學(xué)院教師節(jié)座談會，在談到如何提升育人能力時，余勇夫說，平等和傾聽是自己在育人過程中的兩大心得，要注重和學(xué)生溝通交流，真正了解學(xué)生的需求，激發(fā)他們的興趣和內(nèi)在能動性。

他在不同的場合講過對年輕人的三點期許：

獨立思考、主動學(xué)習(xí)及笑對人生。

余勇夫是復(fù)旦大學(xué)克卿書院2021級導(dǎo)師，他寄語學(xué)生：不忘過去，不負(fù)當(dāng)下，不畏未來，笑對人生。

余勇夫和他的學(xué)生們

余勇夫說，進入大學(xué)后，除了學(xué)好專業(yè)知識，更重要的是找到人生方向，立足當(dāng)下，履行好學(xué)生的職責(zé)，在主動學(xué)習(xí)中探尋人生目標(biāo)。

生活中的余勇夫是個興趣廣泛的人，他的課深受學(xué)生喜愛

生活中的余勇夫是個興趣廣泛的人，他的課深受學(xué)生喜愛

余勇夫碩士研究生畢業(yè)后，沒有馬上考博。他說，他當(dāng)時還沒有想清楚為什么讀博。后來想清楚之后，放棄了外企的工作，一心一意讀博，再后來，余勇夫決定回國，加入了復(fù)旦大學(xué)。他相信，只要付出，一定會有回報。

人生不可能一帆風(fēng)順。余勇夫說，總是太順，對于一個人來說并不是什么好事，他希望同學(xué)們能夠提高應(yīng)對挫折失敗的能力，增強人際交往的能力。如果有人能夠指出你身上的缺點，這樣的人是你進步的動力，也是你生命中真正的貴人。

本次校友訪談得到AME出版社、覽宸醫(yī)療以及上海校友會鼎力支持，特此鳴謝，歡迎提供訪談線索。