心理健康是青年學(xué)生全面發(fā)展的核心基礎(chǔ)，更是高校立德樹人的重要抓手。自2017年心理健康教育中心成立以來，吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持育心與育德相統(tǒng)一，緊扣“預(yù)防為主、家校協(xié)同、醫(yī)教結(jié)合”工作理念，聚焦學(xué)生心理需求，統(tǒng)籌推進(jìn)師資建設(shè)、家校共育、醫(yī)教融合三大重點(diǎn)工作，構(gòu)建起全覆蓋、專業(yè)化的心理健康教育與危機(jī)干預(yù)體系，為學(xué)子身心健康保駕護(hù)航，助力青年學(xué)子陽光成長。

強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè) 夯實(shí)心育工作專業(yè)根基

專業(yè)師資是心理健康工作的核心支撐。學(xué)校將心育師資培訓(xùn)納入教職工能力提升重點(diǎn)規(guī)劃，建立常態(tài)化培訓(xùn)、考核與認(rèn)證機(jī)制，通過專項(xiàng)培訓(xùn)、資格考取、實(shí)戰(zhàn)演練等方式，全面提升教職工心育素養(yǎng)，推動心理健康教育融入教學(xué)管理全過程，實(shí)現(xiàn)校園全覆蓋。

目前，全校教職工心理健康相關(guān)專業(yè)證書持證率達(dá)80%，一線輔導(dǎo)員隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)100%持證上崗，一支專業(yè)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的心育隊(duì)伍全面成型。這支隊(duì)伍扎根學(xué)生工作一線，動態(tài)把控學(xué)生心理狀態(tài)，將心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷融入日常管理各環(huán)節(jié)，筑牢學(xué)生心理健康第一道防線。

深化家校協(xié)同 構(gòu)建全程共育聯(lián)動機(jī)制

家庭是心育工作的重要延伸，家校協(xié)同是筑牢心理防護(hù)網(wǎng)的關(guān)鍵。學(xué)校立足學(xué)生成長全周期，提前布局構(gòu)建全程化、常態(tài)化家校協(xié)同心育模式，打破校家溝通壁壘，形成學(xué)校主導(dǎo)、家庭配合的同向共育格局。

工作中，學(xué)校全面落實(shí)新生入學(xué)心理普查制度，輔導(dǎo)員結(jié)合測評數(shù)據(jù)與日常觀察，精準(zhǔn)摸排學(xué)生心理狀態(tài)，為重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生建立“一人一檔”，搭建校、生、家長三方常態(tài)化溝通渠道。在校期間定期反饋學(xué)生狀態(tài)，寒暑假及假期通過致家長一封信、線上家長課堂、家訪等形式，互通學(xué)生情況、普及家庭教育與心理疏導(dǎo)知識，實(shí)現(xiàn)家校信息無縫對接、關(guān)懷不間斷，構(gòu)建全周期協(xié)同守護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

創(chuàng)新醫(yī)教融合 打通危機(jī)干預(yù)綠色通道

貼合學(xué)生多元化心理需求，學(xué)校突破校內(nèi)資源局限，在省內(nèi)高職院校中率先搭建“中西醫(yī)雙渠道”心理健康診療綠色通道，打通校園疏導(dǎo)與專業(yè)醫(yī)療的銜接壁壘，為學(xué)生提供及時高效的危機(jī)干預(yù)與診療服務(wù)，全力保障學(xué)生心理安全。

學(xué)校主動對接長春市第六醫(yī)院等權(quán)威機(jī)構(gòu)，聘請?？茖＜覔?dān)任客座教授，組建校外專家團(tuán)隊(duì)，定期入校開展督導(dǎo)、會診與講座，為心育工作提供專業(yè)支撐。該模式融合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)精準(zhǔn)診療與中醫(yī)身心調(diào)理優(yōu)勢，摒棄單一模式，為學(xué)生定制個性化心理解決方案，大幅提升干預(yù)實(shí)效。

2024級新生心理普查中，一名學(xué)生測評指標(biāo)異常，伴隨情緒低落、社交回避等問題，學(xué)校心理中心立即啟動危機(jī)干預(yù)預(yù)案，開展專業(yè)評估研判，確認(rèn)其因家庭教育高壓、親子溝通不暢引發(fā)重度焦慮抑郁，需專業(yè)醫(yī)療干預(yù)。

學(xué)校第一時間對接家長、制定干預(yù)方案，依托綠色診療通道全程協(xié)助學(xué)生完成就診及后續(xù)治療，同步聯(lián)動家長做好陪伴疏導(dǎo)，形成校家醫(yī)三方閉環(huán)支持體系。經(jīng)過規(guī)范干預(yù)與持續(xù)關(guān)懷，該生已恢復(fù)良好狀態(tài)，順利回歸校園學(xué)習(xí)生活，其家長對學(xué)校專業(yè)高效的處置工作高度認(rèn)可。

一直以來，學(xué)校始終堅(jiān)守立德樹人使命，將心理健康教育融入人才培養(yǎng)全過程，穩(wěn)步推進(jìn)心育工作標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化發(fā)展，全方位織密學(xué)生心理防護(hù)網(wǎng)。下一步，學(xué)校將持續(xù)聚焦學(xué)生心理需求，優(yōu)化心育體系、創(chuàng)新工作模式、提升服務(wù)質(zhì)效，用專業(yè)與溫暖守護(hù)學(xué)子心靈，全力培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的新時代技術(shù)技能人才，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入心育動能。