2021年4月，習(xí)近平總書記在致信祝賀廈門大學(xué)建校100周年時(shí)指出：“希望廈門大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才，與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)，全面提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展和國家戰(zhàn)略能力，為增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)?！蔽迥陙?，廈門大學(xué)牢記殷切囑托，始終緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，將思政教育貫穿于學(xué)生培養(yǎng)全過程，著力打造具有廈大特色的思政教育體系，全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，不斷繪就培育時(shí)代新人的新圖景。

關(guān)鍵詞：拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

2025年8月，第二十屆中國研究生電子設(shè)計(jì)大賽總決賽在深圳舉辦，廈門大學(xué)團(tuán)隊(duì)共斬獲全國一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)

拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。廈門大學(xué)以“強(qiáng)基計(jì)劃”為試點(diǎn)，建立“3+1+X”本研銜接的長周期培養(yǎng)模式，制定本碩博一體化培養(yǎng)方案。五年前，學(xué)校推出“南強(qiáng)優(yōu)秀博士生培育計(jì)劃”，經(jīng)過實(shí)踐探索與迭代完善，“南強(qiáng)優(yōu)秀博士生培育計(jì)劃”已累計(jì)資助博士生637人，并設(shè)立“南強(qiáng)登峰”“深藍(lán)先鋒”“知南行遠(yuǎn)”等5個(gè)特色項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)從“普惠性培育”向“特色化攻堅(jiān)”升級。

拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，關(guān)鍵在于“頂天立地”：既要面向世界科技前沿，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)；又要扎根中國大地，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和人民需求。學(xué)校主動(dòng)融入國家創(chuàng)新體系，聚焦急需高精尖缺領(lǐng)域，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合。與華潤微電子、華為等集成電路和光電企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)研究生，打造“訂單式”產(chǎn)教融合育人品牌專項(xiàng)，全校共選聘千余名行業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師助力“實(shí)踐育人”。學(xué)校設(shè)立了全國首個(gè)“研究生田野調(diào)查基金”，鼓勵(lì)研究生走出校門，探索新發(fā)現(xiàn)。近五年資助156個(gè)研究生田野調(diào)查項(xiàng)目，足跡遍布30個(gè)省市及臺(tái)灣、香港等地區(qū)，廈大學(xué)子以田野調(diào)查深化研究基礎(chǔ)，真正把論文寫在祖國大地上。

課堂之外，學(xué)校以創(chuàng)新實(shí)踐驅(qū)動(dòng)，以“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等賽事為牽引，推動(dòng)教師科研項(xiàng)目與學(xué)生實(shí)踐深度融合。五年來，廈大學(xué)子在“挑戰(zhàn)杯”國賽中累計(jì)榮獲特等獎(jiǎng)7項(xiàng)、一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、金獎(jiǎng)3項(xiàng)，3次捧得“優(yōu)勝杯”；在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中累計(jì)獲得18金24銀43銅；在中國研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽累計(jì)獲得全國一等獎(jiǎng)45項(xiàng)，二等獎(jiǎng)90項(xiàng)，三等獎(jiǎng)152項(xiàng)……一枚枚獎(jiǎng)牌成為學(xué)校以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)的生動(dòng)注腳。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)核心要素

2025年9月，“會(huì)計(jì)學(xué)+人工智能”“財(cái)務(wù)管理+人工智能”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目啟動(dòng)，50名本科生參與管理學(xué)院、信息學(xué)院跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)。圖為“問道·數(shù)智未來”系列講座第一場

全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，離不開種種核心要素的不斷鞏固和加強(qiáng)。

廈門大學(xué)以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，持續(xù)推進(jìn)學(xué)科專業(yè)布局優(yōu)化，增設(shè)集成電路科學(xué)與工程、先進(jìn)能源、低空經(jīng)濟(jì)、空間智能等一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)。設(shè)置數(shù)智化學(xué)、低空技術(shù)與控制工程、無人機(jī)多模態(tài)感知等40個(gè)微專業(yè)，打破單一學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“發(fā)展路徑自由”；全面放開轉(zhuǎn)專業(yè)限制，打破年級壁壘，拓寬學(xué)生跨學(xué)科多元成長空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“轉(zhuǎn)專業(yè)選擇自由”。

結(jié)合國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，瞄準(zhǔn)國際前沿設(shè)置培養(yǎng)方案，創(chuàng)新構(gòu)建“學(xué)段融通、課程融通、通專融通、知行融通、多元融通”的課程體系，精品課程、教材體系逐步建強(qiáng)：“談判學(xué)”“《論語》英譯鑒賞”等101門課程入選國家級一流本科課程，2部教材獲第二屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；《個(gè)案實(shí)務(wù)技術(shù)的綜合與運(yùn)用》等5項(xiàng)入選教育部新時(shí)代高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)原創(chuàng)性教材建設(shè)項(xiàng)目；參與教育部“101計(jì)劃”核心課程教材建設(shè)，牽頭建設(shè)8門課程教材……

為了更好地服務(wù)人才培養(yǎng)，學(xué)校實(shí)施人工智能賦能人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)教、學(xué)、評、管、服的數(shù)智化全面升級。此外，“曉懂”成為學(xué)生的24小時(shí)智能學(xué)伴，覆蓋“課前-課中-課后”全流程7大核心功能；“教務(wù)哥”作為學(xué)生的AI教務(wù)小助手，提供課表查詢、學(xué)業(yè)進(jìn)度追蹤、教室查詢等一體化智能服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)習(xí)成長自由”。

持續(xù)深化教育教學(xué)改革，一批批國家級教學(xué)成果涌現(xiàn)；出臺(tái)“廈門大學(xué)南強(qiáng)教學(xué)名師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，近五年新增國家高層次人才特殊支持計(jì)劃教學(xué)名師4人，以名師引領(lǐng)破解教育教學(xué)改革痛點(diǎn)難點(diǎn)；深化新文科、新工科、新醫(yī)科改革，6個(gè)項(xiàng)目入選教育部首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目……五年來，學(xué)校通過建強(qiáng)各類核心要素，不斷夯實(shí)人才培養(yǎng)的“四梁八柱”，構(gòu)建起高水平人才培養(yǎng)體系。

關(guān)鍵詞：卓越學(xué)風(fēng)

2022年5月13日，中國科學(xué)院院士韓家淮在“一站式”學(xué)生社區(qū)共享空間開講，圍繞學(xué)業(yè)、科研、生活、職業(yè)選擇等話題與同學(xué)們進(jìn)行深入交流

在深入推進(jìn)的“博學(xué)至善”行動(dòng)中，學(xué)風(fēng)建設(shè)始終是重中之重。廈門大學(xué)從思政引領(lǐng)到科研領(lǐng)航，從名師啟智到朋輩互助，一幅校院聯(lián)動(dòng)、部門協(xié)同共促“卓越學(xué)風(fēng)提升”的畫卷徐徐展開……

在“一站式”學(xué)生社區(qū)，韓家淮、謝素原、孫勇奎等院士與學(xué)生們圍坐一圈、共話科研的鮮活畫面常常上演；鳳凰樹下，校友的分享將榜樣力量悉心傳遞；“群賢大講堂”“博雅茶座”等高端學(xué)術(shù)講座，讓名師大咖成為學(xué)生的“身邊人”。不僅如此，在“思政+專業(yè)”的有機(jī)融合中，“一院一品”學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐項(xiàng)目如火如荼展開，院系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師紛紛入駐“一站式”學(xué)生社區(qū)，開展師生常態(tài)化交流。引航之外，更重力行。廈門大學(xué)潛心打造本研貫通的學(xué)術(shù)創(chuàng)新體系，組織開展科技活動(dòng)月、實(shí)驗(yàn)室開放日、企業(yè)“真題實(shí)崗”項(xiàng)目等，鼓勵(lì)學(xué)生早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)、早進(jìn)課題組，真正讓產(chǎn)業(yè)前沿與學(xué)業(yè)指導(dǎo)有機(jī)融合。

學(xué)在廈大，“青年帶動(dòng)青年”早已成為日常，“學(xué)業(yè)朋輩導(dǎo)師促進(jìn)計(jì)劃”在不同院系落地生根。“最美學(xué)習(xí)筆記”里躍動(dòng)的智慧火花、“卓越學(xué)風(fēng)宿舍”內(nèi)閃爍的學(xué)術(shù)星光、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”中凝結(jié)的集體榮光……這些“光芒”匯聚成一股向上向?qū)W的力量。學(xué)子們還成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的“主人翁”，從50余場專題座談會(huì)上的暢所欲言，到學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研中的建言獻(xiàn)策，學(xué)生的聲音已成為“風(fēng)向標(biāo)”，助推各類教育教學(xué)資源與真實(shí)成長需求精準(zhǔn)匹配。

在師生的共同努力下，五年來，本科生升學(xué)率提升10.6%。廈大學(xué)子在潛心向?qū)W、追求卓越的氛圍中，不斷以學(xué)思為筆擘畫人生藍(lán)圖，以踐悟?yàn)槟珪鴮憻o愧時(shí)代的青春篇章。

關(guān)鍵詞：溫暖廈大

鄭南峰院士與學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室共同科研，師生在對話中答疑解惑、互相切磋

一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。自啟動(dòng)“溫暖廈大”建設(shè)以來，各基層院系百花齊放，探索出絢麗多姿的“品牌矩陣”。一枚改了十七版的班徽、一張“最佳引路人”的獎(jiǎng)狀，一場充滿思辨的讀書會(huì)……從黨團(tuán)的多元活動(dòng)，到社團(tuán)的興趣熱愛，從課題組的學(xué)術(shù)共進(jìn)，到班級內(nèi)的溫柔互助，溫暖在“一支部一特色”“一班一品”中將學(xué)生緊緊連接在一起。不止如此，溫暖還藏在一粥一飯的細(xì)節(jié)中，“簞食瓢飲 銜環(huán)涌泉”項(xiàng)目在接續(xù)推進(jìn)，不打擾、不聲張的“隱形資助”也精準(zhǔn)抵達(dá)，在無聲關(guān)愛中筑起助力學(xué)生成長的堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓“感恩、責(zé)任、奉獻(xiàn)”凝聚在一代代廈大人心中。2025年，學(xué)校入選福建省首批“溫暖集體行動(dòng)”試點(diǎn)建設(shè)高校，形成一系列可持續(xù)、可推廣的經(jīng)驗(yàn)，為全省高校溫暖集體建設(shè)提供了鮮活樣本。

集體的溫暖讓每位學(xué)子找到歸屬與安心，而豐盈的校園文化則讓這份安心有了生長為“熱愛”的可能?！陡绲掳秃詹孪搿贰哆b望海天月》《長汀往事》《南強(qiáng)頌》……這些以校本文化為藍(lán)本的劇目中，一半是歷史的沉淀，一半是青春的盛放。美育潤心，體育強(qiáng)身。從武大靖指導(dǎo)體能訓(xùn)練，到李雯雯帶來開學(xué)第一課，“體育+思政”模式讓學(xué)子與奧運(yùn)冠軍零距離，有力量更有溫度。而在“接地氣”的大眾體育中，八段錦、攀樹課、潛水、龍舟、皮劃艇……廈大學(xué)子的體育課堂在山海湖泊之間開展，多元興趣得以恣意舒展。

“知無央，愛無疆”理念深深融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，在五育并舉的點(diǎn)滴守護(hù)中，學(xué)校源源不斷地為“溫暖廈大”注入健康向上力量，持續(xù)將“心”的共鳴轉(zhuǎn)化推動(dòng)為“人”的塑造。

關(guān)鍵詞：到祖國最需要的地方去

2025年6月19日，廈門大學(xué)以“賡續(xù)嘉庚薪火勇立時(shí)代潮頭”為主題，舉行2025年赴西部、基層、國家重要行業(yè)就業(yè)畢業(yè)生出征儀式，送別即將奔赴祖國各地干事創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生

“孩子，這水洼里有成百上千條小魚，你救不過來的……誰在乎呢？”

“這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條，這一條……”

這份“不放棄每一條小魚”的信念，激勵(lì)廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)員們躬身扎進(jìn)西海固的煙火里，站好三尺講臺(tái)，將“七彩假期”“南強(qiáng)名師云講堂”“這條小魚在乎”等品牌項(xiàng)目落地生根，把閩寧協(xié)作“金字招牌”越擦越亮。研支團(tuán)傾力聯(lián)動(dòng)社會(huì)各界整合資源，讓公益實(shí)踐融入支教，多年來累計(jì)募集獎(jiǎng)助學(xué)金1800余萬元，資助近3萬名困難學(xué)生。寧夏西海固的支教一線作為廈大實(shí)踐育人的前沿陣地，實(shí)現(xiàn)了“服務(wù)西部”與“培育青年”的雙向奔赴。研支團(tuán)獲評“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?集體)”，作為“閩寧對口扶貧協(xié)作援寧群體”的重要成員之一，被中央宣傳部評為“時(shí)代楷?！?。

“上大舞臺(tái)、做大貢獻(xiàn)”是學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生用青春書寫時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)淖詈米⒛_。一批批廈大學(xué)子奔赴邊疆、扎根基層、投身偉業(yè)，其中，有堅(jiān)守西藏昌都最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)、將第一份工資捐給母校的“小楊同志”，有投身北川災(zāi)后重建十七年、被村民親切喚作“狗不咬干部”的羌族“阿妹”，有在廣西山村帶領(lǐng)村民發(fā)展肉鴿產(chǎn)業(yè)、讓貧困村成為鄉(xiāng)村振興示范村的“鴿子書記”……他們用篤行實(shí)干踐行“國家至上、事業(yè)為先”的就業(yè)育人理念。

從鼓勵(lì)學(xué)子“用一年時(shí)間做一件終生難忘之事”，連續(xù)27年派出400余名成員奔赴西部，到將就業(yè)從“一人事”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭Ｊ隆保厴I(yè)生赴國家重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域簽約就業(yè)比例連續(xù)十年實(shí)現(xiàn)正增長，一批批學(xué)生投身祖國最需要的地方，家國情懷始終是廈大學(xué)子對“愛無疆”的深沉回響。(文/謝晨馨 楊彩逸 圖/廈門大學(xué))