2025年浙江強(qiáng)基計(jì)劃總招生規(guī)模達(dá)468人，較2024年的431人，凈增加37人，增長(zhǎng)率約為8.6%，整體呈現(xiàn)“總量擴(kuò)容、頭部穩(wěn)定、局部?jī)?yōu)化”的特點(diǎn)。

根據(jù)2026年西安交通大學(xué)首次官宣招收儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)，預(yù)計(jì)，2026年39所“強(qiáng)基計(jì)劃”招生的招生規(guī)模將繼續(xù)擴(kuò)大。

針對(duì)2024年和2025年“強(qiáng)基計(jì)劃”試點(diǎn)高校在浙江省的招生情況，我們可以發(fā)現(xiàn)，“強(qiáng)基計(jì)劃”試點(diǎn)高校在招生規(guī)模、招生專業(yè)上，還是有所調(diào)整的。具體調(diào)整情況如何呢?一起來看一看吧！希望這些數(shù)據(jù)分析，對(duì)于2026屆報(bào)考“強(qiáng)基計(jì)劃”高校，有一些參考價(jià)值。

第一，頂尖高校招生計(jì)劃和招生專業(yè)，呈現(xiàn)出基本穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)。比如，清華大學(xué)和北京大學(xué)在浙招生計(jì)劃維持136人左右，清華大學(xué)僅減少招生計(jì)劃1人，僅為小幅波動(dòng)，體現(xiàn)兩所高校持續(xù)對(duì)浙江省優(yōu)質(zhì)生源的高度重視。

第二，區(qū)域名校擴(kuò)招明顯。這表現(xiàn)在浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等華東五校的“強(qiáng)基計(jì)劃“的招生名額顯著上漲。表現(xiàn)在，浙江大學(xué)2025年物理類計(jì)劃增至15人，較2024年增加2人。廈門大學(xué)、華南理工大學(xué)等校，也適度增加在浙江投放的名額。

第三，新增與調(diào)整院校。吉林大學(xué)、湖南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)三所高校，2025年首次在浙投放強(qiáng)基計(jì)劃名額，東北大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)則未繼續(xù)招生，招生高校總數(shù)穩(wěn)定在37所。比其他省市的招生院校，都相對(duì)要多一些。這也進(jìn)一步證實(shí)浙江省優(yōu)質(zhì)生源的吸引力。

從選科與專業(yè)設(shè)置的優(yōu)化來看，選科要求更趨于集中。理工類專業(yè)普遍要求“物理+化學(xué)”綁定，占比超92%，與全國(guó)高校統(tǒng)招的要求變動(dòng)超于一致。僅歷史學(xué)、哲學(xué)等人文類專業(yè)保留“不限選科”或“歷史”要求，體現(xiàn)強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)基礎(chǔ)理科素養(yǎng)的重視。

專業(yè)方向更加聚焦集中。部分高校新增細(xì)分培養(yǎng)方向，如復(fù)旦大學(xué)增設(shè)物理學(xué)——天體物理、化學(xué)類——環(huán)境化學(xué)等方向；浙江大學(xué)新增生物工程專業(yè)，進(jìn)一步拓展基礎(chǔ)學(xué)科應(yīng)用場(chǎng)景。

校測(cè)與選拔機(jī)制變革情況分析。校測(cè)形式趨于簡(jiǎn)化，超七成高校取消筆試，僅保留面試+體育測(cè)試。譬如：東南大學(xué)、浙江大學(xué)等校將校測(cè)調(diào)整為“初試（部分保留）+面試+體測(cè)”，重點(diǎn)考查學(xué)科思維與科研潛力。

破格通道收緊。北航、大連理工等多所高校明確取消五大學(xué)科競(jìng)賽金銀牌破格入圍資格，競(jìng)賽生優(yōu)勢(shì)弱化，選拔更回歸高考成績(jī)與綜合素養(yǎng)。從2026年浙江省屬32所高校“三位一體”招生初審要求來看，均取消了競(jìng)賽加分的條件，這表示“強(qiáng)基計(jì)劃”報(bào)考的加權(quán)條件，可能會(huì)調(diào)整甚至?xí)p少。

體測(cè)地位提升。體育測(cè)試從“參考項(xiàng)”升級(jí)為“硬性門檻”，多數(shù)高校規(guī)定體測(cè)不合格不予錄取，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。

高考分?jǐn)?shù)與錄取趨勢(shì)分析。頭部院校分?jǐn)?shù)堅(jiān)挺，比如：清北復(fù)交浙等校入圍線穩(wěn)定在660分以上，又如北大哲學(xué)類入圍線686分，清華基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類693分，競(jìng)爭(zhēng)依然非常激烈。

工科院校入圍校測(cè)的分?jǐn)?shù)線上漲。表現(xiàn)在哈工大、北理工、西工大等工科強(qiáng)校入圍線普遍提升5—10分，體現(xiàn)考生對(duì)硬核基礎(chǔ)學(xué)科的報(bào)考熱情。

部分院校存在“撿漏”空間。比如如蘭州大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等校入圍線相對(duì)較低，適合成績(jī)中上游且愿意深耕基礎(chǔ)學(xué)科的考生。

鑒于以上招生規(guī)劃和招生專業(yè)的調(diào)整，我們對(duì)2026年“強(qiáng)基計(jì)劃”院校報(bào)考與備考，提出以下參考意見，請(qǐng)參考。

第一，報(bào)考策略：精準(zhǔn)定位，理性選擇。

1、匹配學(xué)科優(yōu)勢(shì)。物理+化學(xué)選科考生可重點(diǎn)報(bào)考理工類強(qiáng)基專業(yè)；歷史類考生可關(guān)注哲學(xué)、歷史學(xué)等人文方向，避免選科不符導(dǎo)致報(bào)名無效。

2、梯度布局院校。沖刺清北復(fù)交浙等頭部校，同時(shí)保底蘭州大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等分?jǐn)?shù)相對(duì)溫和的院校，避免“沖高落空”。

3、關(guān)注政策細(xì)節(jié)。仔細(xì)研讀各校招生簡(jiǎn)章，確認(rèn)校測(cè)形式、體測(cè)要求及培養(yǎng)方案，優(yōu)先選擇與自身職業(yè)規(guī)劃匹配的專業(yè)方向。

第二，備考重點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化素養(yǎng)，拓展知識(shí)面，提升思維含金量。

1、高考成績(jī)是核心。強(qiáng)基計(jì)劃綜合成績(jī)中高考占比85%，需優(yōu)先保障高考總分，尤其重視數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等核心學(xué)科的得分。

2、校測(cè)備考側(cè)重思維。針對(duì)面試環(huán)節(jié)，重點(diǎn)訓(xùn)練邏輯表達(dá)、學(xué)科思辨與科研潛質(zhì)，可通過模擬面試、學(xué)科競(jìng)賽拓展等方式提升應(yīng)對(duì)能力；筆試保留院校需針對(duì)性復(fù)習(xí)競(jìng)賽基礎(chǔ)與大學(xué)先修內(nèi)容。

3、重視體育鍛煉。提前開展耐力、力量等項(xiàng)目訓(xùn)練，確保體測(cè)達(dá)標(biāo)，避免因體測(cè)不合格錯(cuò)失錄取機(jī)會(huì)。

4、調(diào)整競(jìng)賽預(yù)期。競(jìng)賽生需理性看待破格通道收緊，將重心回歸高考與綜合素養(yǎng)提升，避免過度依賴競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)。

第三，長(zhǎng)期規(guī)劃：適配強(qiáng)基培養(yǎng)模式

強(qiáng)基計(jì)劃采用“本研銜接、小班化、導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，考生需提前了解目標(biāo)專業(yè)的科研方向與就業(yè)路徑，確認(rèn)自身是否愿意長(zhǎng)期深耕基礎(chǔ)學(xué)科。

對(duì)于浙江考生而言，強(qiáng)基計(jì)劃是進(jìn)入頂尖985高校的重要通道，需結(jié)合自身學(xué)科特長(zhǎng)與職業(yè)理想，理性規(guī)劃報(bào)考與備考路徑。

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