今天，在東南大學(xué)九龍湖校區(qū)，由江蘇省教育廳、省科技廳、省工業(yè)和信息化廳、省人力資源社會保障廳共同舉辦“企業(yè)進高校”大課堂活動啟動暨首發(fā)課程開講。徐工集團、徐工機械董事長、黨委書記楊東升，臻鼎科技集團總經(jīng)理簡禎富分別以“攀登全球產(chǎn)業(yè)珠峰，鍛造新質(zhì)生產(chǎn)力領(lǐng)軍人才”和“PCB與半導(dǎo)體異質(zhì)整合趨勢及智能制造的需求與挑戰(zhàn)”為題作首發(fā)課程開講。

徐工集團、徐工機械董事長、黨委書記楊東升首先開講。他以徐工集團的發(fā)展闡述了“科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展”“數(shù)字賦能與智能轉(zhuǎn)化型升級”等重大命題。從具身智能的發(fā)展到電影《流浪地球2》中徐工真實制造硬核產(chǎn)品撐起中國科幻電影重工業(yè)美學(xué)，從校企合作到人才培養(yǎng)，他寄語學(xué)生們把個人的求學(xué)夢、成才夢、職業(yè)夢深度融入到制造強國、科技強國的宏偉藍圖中，“制造強國的壯闊征程需要青年勇?lián)姑?，珠峰登頂?shù)暮陚ナ聵I(yè)期待青年挺膺擔(dān)當(dāng)，愿大家立志高遠，腳踏實地，書寫無愧于時代，無愧于祖國、無愧于青春的人生篇章?！?/p>

由企業(yè)家主講的課堂讓學(xué)生們收獲滿滿。

東南大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院2025級博士生袁文璐表示，自己博士研究方向為固態(tài)電解質(zhì)，屬于固態(tài)電池的重要研究體系，此次大課堂關(guān)于產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合及科技創(chuàng)新工業(yè)化發(fā)展的探討，對她今后科研學(xué)習(xí)和就業(yè)發(fā)展具有很強的指導(dǎo)性。她將緊扣新能源強國計劃及新型電池技術(shù)發(fā)展重點，加強與企業(yè)交流學(xué)習(xí)，主動對接產(chǎn)業(yè)實際需求，助力科研成果更好落地轉(zhuǎn)化，為服務(wù)民生發(fā)展、推動產(chǎn)業(yè)進步積蓄力量。

“這個活動的核心思路，用一個詞概括，就是‘請進來’?！笔∥逃の睍?、省教育廳副廳長（正廳級）許峰說，“企業(yè)進高校”大課堂是一體推進教育科技人才發(fā)展的重要舉措，是推動教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合的重要途徑，“我們要把那些真正在產(chǎn)業(yè)一線‘摸爬滾打’、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的專家請進校園，比如有影響力的創(chuàng)新企業(yè)家、首席科學(xué)家、總工程師，還有我們的大國工匠。請他們跟高校的師生們面對面，分享產(chǎn)業(yè)正在發(fā)生什么劇變，他們是怎么攻克技術(shù)難關(guān)的。更重要的是，通過他們的視角，來告訴同學(xué)們，未來想成為這個行業(yè)的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，到底需要具備什么樣的能力和素質(zhì)。我們希望，通過這種最直接的交流，能真正把產(chǎn)業(yè)的前沿理念帶進校園，探索出更貼合科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)新路子?！?/p>

近年來，江蘇省教育廳會同省有關(guān)部門積極探索多形式、深層次的產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式，以有組織的剛性措施打破校企之間的“無形圍墻”。會同省科技廳創(chuàng)新開展“雙高協(xié)同”，入選2025年國家高新區(qū)和自創(chuàng)區(qū)十大新聞；會同省工信廳等相關(guān)部門立項建設(shè)65個省級專業(yè)特色學(xué)院、50個省級重點產(chǎn)業(yè)學(xué)院、20個省級大學(xué)生實習(xí)基地，常態(tài)化聘請企業(yè)專家擔(dān)任“產(chǎn)業(yè)教授”、安排高校教師出任“科技副總”等一系列重要成果，不斷夯實協(xié)同育人基礎(chǔ)。

東南大學(xué)副校長金石介紹，學(xué)校聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)，共建了全國首個交叉工程類專業(yè)——“未來機器人”專業(yè)；在國家集成電路學(xué)院率先實施本科生培養(yǎng)“一生一芯”計劃。“通過這些‘真刀真槍’的項目實踐，我們確保產(chǎn)業(yè)前沿知識與卓越工程師的實戰(zhàn)經(jīng)驗全面融入教學(xué)全過程，真正實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與工程實踐的精準匹配?！?/p>

江蘇大學(xué)黨委副書記楊道建分享了三個產(chǎn)教融合的經(jīng)驗：搭平臺、帶隊伍、改課程。“把企業(yè)和高校拉到一張桌子上”，利用優(yōu)勢學(xué)科牽頭成立行業(yè)產(chǎn)業(yè)命運共同體；讓高校教師和企業(yè)工程師雙向流動，每年選派骨干教師到企業(yè)掛職，同時把企業(yè)工程師請進課堂；把行業(yè)標準融入教學(xué)內(nèi)容，與頭部企業(yè)合作，讓真實案例進課堂，做到“真題真做”。

省委教育工委副書記、省教育廳副廳長（正廳級）許峰說，目前正處于科技革命和產(chǎn)業(yè)變革日新月異的時代，從新一代信息技術(shù)、人工智能到機器人，這些前沿領(lǐng)域不斷有新的突破。科技創(chuàng)新正從實驗室的“科學(xué)突破”，加速走向生產(chǎn)一線的“技術(shù)轉(zhuǎn)化”?！斑@種背景下，社會對高素質(zhì)的、能解決實際問題的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，需求比以往任何時候都更迫切。高等教育作為人才培養(yǎng)的主陣地，必須主動去對接這種需求。只有這樣，我們培養(yǎng)出的人才，才能在未來激烈的競爭中搶占先機?！?/p>

下一步，省教育廳還將組織不少于100堂精品課程，邀請更多行業(yè)領(lǐng)軍人才走進高校課堂，推動產(chǎn)業(yè)前沿理念與高校教學(xué)深度融合，助力江蘇高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

江蘇新聞廣播記者/沈楊