1月24日，金昌市博物館內歡笑聲聲，少年們在心理咨詢師的帶領下，卸下包袱，盡情綻放青春風采……金川區(qū)未成年人心理健康提升試點項目暨首期心理訓練營開營儀式歡樂啟幕。

羅清軍

本期訓練營充分利用學生寒假，面向金昌市第三中學七、八、九年級學生，分三期開展心理成長訓練營，每期為期三天。首期訓練營由七年級60名學生參加，圍繞情緒管理、自信提升、適應轉換、人際交往等主題，以團體輔導、情景模擬、互動游戲等形式展開。學生們在“珠行萬里”“手腳并用”等協(xié)作游戲中學習溝通與信任，在小組展示中表達自我、凝聚團隊。心理觀察員全程陪伴，及時提供情緒支持與行為引導，確保每一位學生在安全、支持的氛圍中收獲成長。

七年級學生劉芮旖說：“來參加這次心理訓練營很開心，還學到了怎么跟同學相處，怎么調節(jié)心情?！?/p>

該試點項目由金昌籍心理學博士羅清軍領銜的專業(yè)團隊全程設計執(zhí)行。羅清軍指出，心理健康教育不是零散的干預，而應是系統(tǒng)化、生活化、持續(xù)化的育人過程。

此次試點項目內涵豐富，包括測評建檔、團體活動、個體輔導、家校協(xié)同、環(huán)境營造等模塊，形成從篩查到干預、從學生到家庭的完整鏈條，避免心理健康教育碎片化。同時，推行“數(shù)據(jù)驅動+專業(yè)觀察”雙評估機制。所有參與學生均進行前測與后測，通過科學數(shù)據(jù)對比直觀呈現(xiàn)干預效果；同時配備心理觀察員全程跟蹤記錄，實現(xiàn)量化評估與質性分析相結合，確保每一項活動“有的放矢、有效反饋”。

訓練營還突破了課堂界限，走進博物館、區(qū)社會心理服務指導中心等實景場域，通過游戲化、情景化、互動式設計，讓心理教育“活起來”；同步推出“親子滋養(yǎng)三刻”“心理委員同伴支持”等日?；椖?，將心理健康融入學生學習與家庭生活，從根源構建支持系統(tǒng)。

近年來，青少年心理健康問題日益受到關注。金川區(qū)以系統(tǒng)思維推進心理育人，以專業(yè)力量支撐實踐創(chuàng)新，以務實行動回應社會期盼，正努力走出一條具有區(qū)域特色、可持續(xù)推廣的未成年人心理健康教育之路。

據(jù)了解，試點項目由金川區(qū)委政法委、金川區(qū)教育局聯(lián)合啟動。

羅清軍：心理學博士、碩士研究生導師，國民心理健康研究院暨社會心理服務產業(yè)學院副院長，山東省新時代青少年心理學研究院副院長、山東省社會創(chuàng)新發(fā)展與研究中心副主任，是北京大學特邀講師、三家醫(yī)院特聘心理專家，也是多地部隊和政府外聘心理專家，長期深耕心理健康領域，在心理實踐服務、人才培養(yǎng)等方面均有突出建樹。

兼任全國職工健康促進工程專家指導委員會委員、致公黨山東省委會社會服務工作委員會委員、山東省心理衛(wèi)生協(xié)會理事、山東省社會心理學會理事、山東心理學會社會心理服務工作委員會秘書長、山東政法學院心理健康指導專家，以及多地市教育局心理健康指導專家等。

在人才培養(yǎng)方面，他深入山東、河南、內蒙、甘肅、新疆等多地市，開展教育局及學校心理骨干培訓，帶教心理研修班學員，通過“理論教學+實踐技能+實習見習”的完整培養(yǎng)模式，成功培養(yǎng)出多名卓越心理咨詢師。在科普與培訓領域，他累計開展各類心理咨詢師培訓、心理講座百余場，并成功舉辦2026年心理跨年演講，廣泛傳播心理健康知識。

著作方面已出版《生命的流動》《哪吒·心性覺醒》《父母覺醒》等10部心理著作，用專業(yè)視角解讀心理現(xiàn)象、傳遞心理智慧。長期做客北京、山東兩地廣播電視節(jié)目，聚焦青少年心理健康與家庭教養(yǎng)，累計成功干預輟學厭學未成年人案例及各類心理危機案例600余個，用專業(yè)能力為群眾排憂解難。

先后榮獲多項榮譽，連續(xù)三年獲評省級優(yōu)秀黨員，連續(xù)兩年榮獲參政議政突出貢獻獎、社會服務突出貢獻獎，還獲得參政議政優(yōu)秀成果獎、齊魯最美傾聽者、連續(xù)三年十佳領航心理咨詢師、濟南市技術能手、濟南市青年崗位操作能手、戒毒智庫學者、最美志愿者等稱號；參與積石山災后心理援助工作，獲得甘肅省婦聯(lián)相關榮譽。

在社會心理服務實踐中，主持山東省人民檢察院控告申訴心理疏導試點工作；連續(xù)8年帶領心理團隊走進邊海防，為官兵提供心理支持、開展心理骨干帶訓活動；主持多個單位的社會心理服務項目，其中主持的“守護健康·護航行動”品牌活動被省精神文明辦公室列為全省特色工作，主持的區(qū)縣社會心理服務工作入選全國社會心理服務十大案例；此外，他還參與心理危機干預工作，成功處置10余期心理危機化解任務。

在學術研究領域，羅清軍提出多項具有影響力的觀點，包括流動停滯綜合征與五維流動模型、環(huán)境滋養(yǎng)論、智慧父母三力模型等，為心理健康領域的理論研究與實踐應用提供了重要參考。