齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 徐鵬飛 通訊員 張汕 劉慧明 張迎春

為深入推動(dòng)全環(huán)境立德樹人工作，筑牢未成年人法治安全防線，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念、增強(qiáng)法治意識(shí)，做到知法、懂法、守法、用法，2026年3月20日，濱城區(qū)新怡小學(xué)邀請(qǐng)濱城區(qū)人民法院少審工作辦公室二級(jí)法官?gòu)垇啲|，為師生帶來《學(xué)法明理，護(hù)航成長(zhǎng)》法治教育專題講座。濱城法院黨組成員、第二黨支部書記張麗霞，少審辦公室負(fù)責(zé)人、第二黨支部支委會(huì)委員賈凱華，濱城區(qū)新怡小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)李建忠，專職副書記張海猛，副校長(zhǎng)孫榮江，德育處主任張汕汕出席活動(dòng)。

講座中，張亞瑋法官結(jié)合多年涉少審判經(jīng)驗(yàn)，以真實(shí)案例為依托，圍繞“法律基礎(chǔ)知識(shí)”“未成年人權(quán)益保護(hù)”“犯罪預(yù)防”三大板塊展開講解。她系統(tǒng)解讀了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法“六大保護(hù)”體系，明確各方主體對(duì)未成年人的法定保護(hù)責(zé)任與義務(wù)；并結(jié)合《中華人民共和國(guó)民法典》相關(guān)規(guī)定，以7歲學(xué)生擅自售賣手表、15歲學(xué)生高額打賞主播等典型案例為切入點(diǎn)，清晰劃分無(wú)民事行為能力與限制民事行為能力的年齡界限及行為效力邊界，幫助學(xué)生直觀理解自身民事行為的法律后果。張法官還重點(diǎn)解讀了《中華人民共和國(guó)刑法》中刑事責(zé)任年齡下調(diào)至12周歲的相關(guān)規(guī)定，通過條文與案例相結(jié)合的方式，警示學(xué)生敬畏法律、嚴(yán)守底線。針對(duì)校園欺凌這一校園治理重點(diǎn)，張法官明確界定了肢體毆打、語(yǔ)言辱罵、財(cái)物損毀、網(wǎng)絡(luò)造謠等行為的具體情形，并傳授實(shí)用自我保護(hù)方法：遭遇欺凌時(shí)切勿強(qiáng)行對(duì)抗，優(yōu)先保障人身安全，可通過舍棄財(cái)物、假意順從等方式擺脫困境，并及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告。她同時(shí)呼吁全體學(xué)生拒絕“看客心理”，面對(duì)校園欺凌不圍觀、不漠視，主動(dòng)發(fā)聲制止或向?qū)W校上報(bào)，從源頭上遏制欺凌行為的發(fā)生。

講座結(jié)束后，濱城區(qū)法院少審辦團(tuán)隊(duì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞小學(xué)生法治教育的重點(diǎn)與難點(diǎn)展開深入交流。雙方就校園法治教育常態(tài)化開展、校園欺凌預(yù)防與處置、家校協(xié)同法治育人機(jī)制構(gòu)建等關(guān)鍵問題充分探討，達(dá)成共識(shí)：將法治教育深度融入校園德育全過程，通過主題班會(huì)、普法課堂、情景模擬等多元形式，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、用法；同時(shí)推動(dòng)教師與家長(zhǎng)切實(shí)履行法治教育責(zé)任，形成“法院+學(xué)校+家庭”全環(huán)境法治育人合力。

此次法治教育活動(dòng)，不僅為學(xué)校法治教育工作提供了專業(yè)指導(dǎo)，更搭建起法院與學(xué)校協(xié)同育人的堅(jiān)實(shí)橋梁。濱城區(qū)新怡小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把法治教育貫穿教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，依托專業(yè)力量持續(xù)開展形式多樣的普法活動(dòng)，讓法治種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確法治觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)與辨別是非能力，為學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)筑起堅(jiān)實(shí)的法治屏障。