“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句治學格言，正是邳州文化網(wǎng)副主編、徐州寫作研究會理事金川先生讀書向?qū)W的真實寫照。今年56歲的他，自5歲識字起便與書本為伴，五十余載從未遠離閱讀，堅持每日讀書六小時，將學習融入生活，在文史、哲思、語言與寫作領(lǐng)域深耕不輟，走出了一段沉靜厚重的書香人生。

金川的讀書之路，始于樸素的童年。五歲時，當同齡孩子盡情嬉鬧，他已靜心認讀漢字，早早與文字結(jié)緣。沒有優(yōu)渥條件，沒有刻意引導，只因發(fā)自內(nèi)心的熱愛，這份對書本的執(zhí)著伴隨他走過孩童、少年、青年直至中年。歷經(jīng)五十余載光陰，讀書早已不是簡單愛好，而是如同呼吸般自然的生活常態(tài)。無論日常事務(wù)多么繁雜，他每日六小時的閱讀雷打不動，這份恒心與自律，在快節(jié)奏的當下顯得尤為珍貴。

在漫長的閱讀生涯中，金川始終堅持廣博與深耕并行。他潛心研讀文史典籍，尤其鐘愛《資治通鑒》，在朝代興衰與人事變遷中汲取歷史智慧；他兼通儒釋道文化，不偏執(zhí)、不盲從，在傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)中形成圓融通透的思想格局；當代作家中，他偏愛周國平的哲思散文，于理性溫情中探尋生命真諦；也沉醉于金庸的武俠世界，在俠義風骨里感受人文情懷。文、史、哲、儒、釋、道兼修，讓他的學識兼具廣度與深度，言談舉止間盡顯沉穩(wěn)睿智。

除了深耕母語文化，金川更以驚人毅力堅持學習美式英語，這一學便是二十五年。二十五年來，他以經(jīng)典教材《走遍美國》為核心，堅持跟讀、模仿、研習，從發(fā)音語調(diào)到句式表達，一點一滴打磨積累，最終熟練掌握美式英語，可流利交流、精準解讀外文資料。在多數(shù)人看來，語言學習離不開天賦、環(huán)境與年齡優(yōu)勢，可金川僅憑堅持與自律，在點滴積累中實現(xiàn)突破。每日六小時讀書之外，他擠時間鉆研英語，二十五載從未松懈，用實際行動詮釋了“學海無涯苦作舟”的真諦。

他學習英語從不追求功利，純粹源于對知識的熱愛，希望以此拓寬視野、感受不同文化。正因這份初心，他能沉心靜氣，不急不躁，終在長期堅持中水滴石穿、學有所成。深厚的母語文化積淀與二十五年的外語學習，讓他在東西方文化交融中，擁有了更開闊的視野與更包容的心態(tài)。

讀書思考最終落筆于文字創(chuàng)作。作為邳州文化網(wǎng)副主編、徐州寫作研究會理事，金川在閱讀學習中積蓄力量，在觀察感悟中沉淀思想。他的文風樸實真摯、底蘊厚重，不事張揚、不尚浮夸。多年筆耕不輟，他將人生閱歷、讀書心得與生活思考熔于筆端，創(chuàng)作了《祝友戀曲1997》等作品，以細膩敘事與真誠情感記錄時代故事，展現(xiàn)出扎實的文字功底與深沉的人文關(guān)懷。讀書、思考、學習、寫作，在他身上形成了完整的精神閉環(huán)，讓人生在持續(xù)充實中愈發(fā)豐盈。

熟悉金川的人，都折服于他“堅持”的品質(zhì)。五歲識字至今，五十余年讀書不輟；二十五載研習美式英語，從未輕言放棄；每日六小時沉浸式閱讀，風雨無阻。在追求速成、人心浮躁的時代，他如一位安靜的行者，守著一盞燈、一本書、一段音頻，在自己的世界里默默耕耘。他不慕虛名、不炫學識，始終踏實踐行終生學習、與書為伴的信念。

他常說，學習永無止境，人生最好的狀態(tài)便是一直在路上。在文史典籍中與古人對話，在儒釋道經(jīng)典中與心靈對話，在英語學習中與世界對話，在文字創(chuàng)作中與生活對話，種種堅守，最終都歸于內(nèi)心的通透與生命的豐盈。

從初識文字的孩童，到年近花甲依然勤學不怠的文化研究者，金川用一生踐行“書山有路勤為徑”的古訓。每日六小時閱讀、二十五年英語堅守、博覽群書的積淀、筆耕不輟的創(chuàng)作，共同勾勒出他充實而有光的人生。他沒有驚天動地的壯舉，卻在日復一日的堅持中，活出了讀書人最踏實可敬的模樣。

書香潤心，歲月無聲。金川的故事告訴我們，真正的學習不靠一時熱情，而在長久堅守；真正的成長，不在喧囂浮華，而在沉靜深耕。未來，他仍會以書為伴、以學為樂，在知識與文字的海洋中步履不停。這份樸素執(zhí)著的力量，如燈如炬，既照亮自己，也溫暖著身邊每一位向往知識與成長的人。