江蘇
園內(nèi)飼養(yǎng)的大鵝因持續(xù)鳴叫，面臨被送走的困境。孩子們十分不舍，主動發(fā)起守護(hù)行動，并召開兒童會議，紛紛猜測大鵝鳴叫是渴望外出、身體不適、饑餓或是想要活動玩耍。
孩子們帶著童真的猜想逐一驗(yàn)證：為大鵝投喂青菜、嫩草、玉米粒，陪伴散步、搭建溫暖窩舍；也嘗試了脖套、嘴套等方法，均未能改善鳴叫情況。經(jīng)咨詢養(yǎng)鵝專家后大家得知，鳴叫是大鵝的天性，用于同伴交流與危險(xiǎn)預(yù)警。
孩子們向園長媽媽求助，于是，幼兒園積極與鄰居溝通協(xié)調(diào)，調(diào)整鵝舍打掃時間，最大限度減少對周邊居民的影響，最終獲得理解與支持，大鵝成功留在幼兒園。這場充滿愛心的守護(hù)行動，讓孩子們在探究與合作中學(xué)會擔(dān)當(dāng)、懂得體諒，收獲了溫暖而深刻的成長。
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