春風(fēng)啟新程，智匯向未來。當(dāng)晨光灑滿重慶市第一實驗中學(xué)校的校園，全體師生齊聚一堂，以“擁抱 AI，智騁未來”為主題，舉行2026年春季學(xué)期開學(xué)典禮，在科技與人文的交融中，共赴新學(xué)期的成長之約，攜手開啟屬于一實人的奮進新篇。

伴隨著雄壯的中華人民共和國國歌奏響，五星紅旗冉冉升起，全體師生肅立致敬，目光灼灼，在莊嚴肅穆的儀式中感受家國情懷的厚重，凝聚起新學(xué)期奮勇爭先的磅礴力量。

潮起AI新時代，如何錨定自我、行穩(wěn)致遠？林松校長以《在AI時代，守護不可替代的“我”》為題發(fā)表致辭，從重慶一中校友汪起正執(zhí)導(dǎo)《武BOT》的案例出發(fā)，點明機器是載體，人才是靈魂的核心觀點，為師生們明晰了AI時代的成長方向。

林校長提出三點期許：以情感為核，在技術(shù)的浪潮中守護人性的溫度；以創(chuàng)造為魂，在智能的輔助中激發(fā)思想的深度；以文化為根，在時代的變革中涵養(yǎng)人生的格局。林校長鼓勵同學(xué)們保持獨立思考、敢于質(zhì)疑創(chuàng)新，不被工具定義高度，涵養(yǎng)人生的格局，依托學(xué)校深厚的文化積淀，以“明禮崇德、求知求真”的校訓(xùn)校準前行方向。諄諄囑托，字字入心，讓師生們懂得，AI可優(yōu)化路徑，卻無法定義方向，唯有錘煉有溫度、有深度、有格局的自我，方能在時代浪潮中站穩(wěn)腳跟。

AI 能給出完美答案，卻給不了成長的溫度。教師代表馬千惠老師以《在AI時代，成就獨一無二的你》為題分享思考，從“三八”婦女節(jié)的一朵紅玫瑰切入，講述了自己向AI提問“教育的意義是什么”的經(jīng)歷。

AI的回答邏輯清晰卻冰冷，而教育的真諦，藏在老師見證的每一個瞬間：是學(xué)生解題時另辟蹊徑的任性，是讀詩時觸動心靈的感動，是追問“為什么”的倔強。馬老師直言，AI能搞定所有標準化的事，卻感受不到心靈的溫度、不懂成長的軌跡，而教育的意義，就是讓學(xué)生擁有AI無法替代的能力——更豐富的心靈、更完整的自己、更有溫度的人生。她承諾，全體教師將以初心為伴，用溫馨教育澆灌每一個獨一無二的靈魂，陪學(xué)生在AI時代欣賞漫山遍野的春天。

少年當(dāng)立凌云志，AI時代展芳華。學(xué)生代表劉子正以《在AI時代，書寫不負熱愛的青春》為主題登臺發(fā)言，道出了一實學(xué)子面對AI時代的思考與擔(dān)當(dāng)。

他表示，AI時代是青春的“賦能場”而非“替代場”，它是強大的工具，讓熱愛擁有了實現(xiàn)的無限可能；真正的不負熱愛，是讓熱愛扎根現(xiàn)實，用AI助力解決教育公平、氣候變化等時代命題，讓青春閃耀責(zé)任的光芒；而青春的不可替代，在于人類獨有的人文關(guān)懷、創(chuàng)造力與價值判斷，唯有將這份特質(zhì)錘煉得更加璀璨，才能成為人機協(xié)同新時代的引領(lǐng)者。他號召全體同學(xué)，以熱愛為帆、以創(chuàng)造為槳、以學(xué)識為基，在科技浪潮中全力以赴，讓青春在為時代貢獻中綻放光彩。

一紙勵志貼，萬般期許情。班主任們將寄托著學(xué)校深切期盼的“新學(xué)期勵志貼”贈予每位同學(xué)。胸前的貼紙，是無聲的承諾，更是前行的動力，提醒著大家志存高遠、腳踏實地。

家校同心，其利斷金。初一、高一教師與家長代表聯(lián)袂登臺，送上十二句飽含心意的馬年祝福，聲聲祝愿，溫暖而有力量，成為學(xué)子們新學(xué)期勇往直前的堅實后盾。

青春的活力，在旋律中綻放；奮進的豪情，在舞姿中彰顯。學(xué)校藝術(shù)團帶來精彩節(jié)目《奔騰的海騮馬》，激昂的歌聲、奔放的舞姿，演繹出一實學(xué)子如駿馬般的朝氣蓬勃、奮勇爭先，也奏響了新學(xué)期奮發(fā)向上的序曲。

最后，周鵲虹書記宣布2026年春季學(xué)期正式開始，宣告聲落，掌聲雷動，重慶一實的新學(xué)期正式拉開輝煌帷幕。

當(dāng)AI的浪潮奔涌而來，學(xué)校選擇以開放之心擁抱新工具、掌握新技能；當(dāng)“智騁未來”的號角吹響，大家更要以人文為根基、以獨立思考為羅盤，校準前行的方向。愿每一位一實人都能以人文為根，在科技浪潮中守住溫度與深度；以科技為翼，讓創(chuàng)新的夢想沖破云霄、翱翔九天；以奮斗為馬，在最好的時代里不負韶華、勇毅前行！

（圖文／重慶市第一實驗中學(xué)校）