3個簡單的小學活動

讓學生積極參與學習任務是保持他們積極性和參與度的一種簡單方法。

經(jīng)過 埃里克·霍爾

2026年3月10日

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李璧琦為教育烏托邦創(chuàng)作的拼貼畫

對于老師和學生來說，一月、二月、三月這三個月，感覺更像是三年。春假到來時，學生和老師都精疲力竭，迫切需要重新開始。挑戰(zhàn)在于如何留住孩子感動，投入，有動力同時還涵蓋了課程。幸運的是，一點點的運動和新奇可以創(chuàng)造奇跡。這里有三項活動，幾乎在任何年級都可以用來讓房間恢復活力。

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我最喜歡的基于運動的活動

這些活動可以用于任何核心科目。關(guān)鍵是創(chuàng)建任務卡，讓孩子們能夠相對快速地合作解決。例如，在英語語言藝術(shù)中，你可能在研究觀點。每張任務卡可能有一個句子，團隊必須確定觀點——第一人稱、第二人稱或第三人稱。

如果你想在數(shù)學中使用這一點，你可以用任務卡要求學生找出一個矩形的面積和周長，或者要求他們使用運算順序來解決的問題。任務卡的目的是讓學生應用你最近所教的內(nèi)容。

1.彩蛋狩獵。早春，商店開始推出復活節(jié)展示。這是我買一包塑料彩蛋的提示。大多數(shù)包裝包含四種不同的顏色以及一些金蛋，這使得它們非常適合課堂使用。我制作了24張與我所教授的活動相關(guān)的任務卡。在活動的前一天，我告訴我的學生，我們將去找雞蛋。光是這個聲明就讓他們第二天興奮不已。

學生離開后，我打印任務卡，在每個雞蛋里放一張，然后藏在房間里。狩獵當天，學生們分成小組，并被分配到特定的雞蛋顏色——藍色組、粉色組、綠色組、黃色組等。他們的工作就是只找到他們的彩蛋，解決里面的任務。

當小組認為他們有正確的答案時，他們必須把它交給我來驗證。他們不允許繼續(xù)搜索，直到他們的答案是正確的，這保持了運動和責任完好無損。

金蛋包含一些與本課完全無關(guān)的內(nèi)容。這些都是有風險的不確定因素。他們還增加了一層額外的懸念，因為他們可以幫助或滑稽地破壞一個群體。也許金蛋會給學生額外加分，如果他們到前面來唱“小鯊魚”它可以讓另一個團隊凍結(jié)30秒，或者迫使另一個團隊解決你的下一個任務。然而，它也可能包括你的團隊被凍結(jié)30秒或用莎士比亞的聲音齊聲說出你的答案。天空才是極限！

金蛋的偉大之處在于未知。他們是冒險找到一個并帶走它，還是把它留給另一個群體？這微妙地教導了風險與回報。

2.走廊學習行走。下一個活動只需要進入一個走廊。在學生到達之前，沿著墻壁貼上任務卡，將它們隔開足夠的距離以鼓勵移動。就像尋找彩蛋一樣，任務卡涵蓋了你已經(jīng)教過的標準。

給學生一張記錄紙和一個剪貼板，讓他們?nèi)プ呃冉鉀Q張貼的問題。記錄表的編號與貼在墻上的任務卡相匹配，有助于組織他們的思維。當他們解決一個任務卡時，他們把答案寫在記錄紙上。在步入走廊之前，我們會對期望進行評估:耳語級別的聲音、獨立工作或與合作伙伴一起工作、有目的的運動，以及絕對不要跑步。

走廊學習行走非常有效，因為它們只需要最少的準備，卻能立即重新調(diào)動學生的注意力。在走廊散步時，您通常會看到的問題類型包括那些足夠短，可以站著解決的問題(例如，解決乘法問題或定義詞匯)，足夠清晰，可以快速閱讀，以及足夠結(jié)構(gòu)化，可以防止走神的問題。在冬季的幾個月里，當戶外選擇有限時，這種簡單的風景變化提供了學生們迫切需要的運動。

3.走開。最后一項活動是教室里最受歡迎的一項活動，名為Scoot。Scoot是一個基于運動的任務卡活動，學生們輪流解決房間里的問題。設置很簡單。準備回顧任何技能或概念的任務卡，然后在教室或走廊分發(fā)。每個學生都收到一張記錄紙，從指定的卡片開始。定時器設置為短時間間隔，通常在30到90秒之間。

時間到了，宣布一個神奇的詞:“快跑！”學生必須輪換到下一張卡并繼續(xù)工作。清晰的運動指南確保成功:一直走，朝同一個方向旋轉(zhuǎn)，避免旁敲側(cè)擊，永遠不要錯過一個站。Scoot效果很好，因為它結(jié)合了速度、注意力和運動——學生們在室內(nèi)長時間伸展運動中渴望的三樣東西。

在寒冷的月份里教學通�？梢詺w結(jié)為一個簡單的事實:新奇戰(zhàn)勝復雜。學生不需要復雜的系統(tǒng)或復雜的結(jié)構(gòu)。他們需要行動、互動、競爭的機會，偶爾還需要歡笑。一點點活力和一點點可笑可以讓一個教室在一年中最艱難的幾個月里走很長的路。