在第五個(gè)“女法官國(guó)際日”這個(gè)獨(dú)特的節(jié)日里，讓我們共同致敬在崗位上辛苦奉獻(xiàn)的女法官們，感受讓司法兼具力度與溫度的“她風(fēng)采”。

作為岑溪市人民法院立案庭（訴訟服務(wù)中心）的副庭長(zhǎng)，王支芳常年奔走在司法為民的第一線。從人民法庭到訴訟服務(wù)窗口，變的是崗位，不變的是她以專業(yè)與耐心化解每一起糾紛的初心。她年均處理各類民生案件數(shù)百件，用實(shí)際行動(dòng)書寫著基層法官的司法答卷。而在法庭之外，她更是一位深受孩子們喜愛的“法治副校長(zhǎng)”，用一堂又一堂生動(dòng)的法治課，將法治的種子播撒在青少年的心田。

一、做群眾身邊的“暖心法官”

王支芳所在的人民法庭轄區(qū)廣、人口多，受理的案件多是鄰里糾紛、家事矛盾等與群眾生活息息相關(guān)的“小案”。但在她看來，案件雖小，卻件件連著民心。她始終秉持“如我在訴”的理念，將司法服務(wù)延伸到田間地頭，努力讓群眾在每一個(gè)案件中感受到公平正義和司法溫度。

在一起因化糞池漏水引發(fā)的糾紛中，雙方當(dāng)事人積怨已久，多次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。面對(duì)多次調(diào)解未果、被告拒不配合的困境，她先后四次深入現(xiàn)場(chǎng)，細(xì)致釋法、耐心溝通，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)被告從一開始將文書材料扔在地上到后面主動(dòng)用替代方案修復(fù)化糞池的轉(zhuǎn)變，讓鄰里矛盾得以圓滿化解，用實(shí)干踐行了“小法庭、大服務(wù)”的司法初心。

二、做基層和諧的“守護(hù)使者”

王支芳立足基層，踐行新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，積極參與基層社會(huì)治理，將矛盾化解貫穿工作始終，以扎實(shí)的辦案成效守護(hù)轄區(qū)和諧。

針對(duì)鄉(xiāng)村常見的相鄰糾紛、家事糾紛，她堅(jiān)持“調(diào)解優(yōu)先、調(diào)判結(jié)合”，以法理與情理相結(jié)合的方式，讓群眾帶著矛盾來、懷揣和氣走。在一起撫養(yǎng)權(quán)糾紛案件中，法院判決確認(rèn)孩子應(yīng)由母親撫養(yǎng)，但孩子父親的抵觸情緒、現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)狀況讓母親撫養(yǎng)孩子的殷切期望頻頻受阻。為保障生效判決落到實(shí)處，王支芳先后兩次赴現(xiàn)場(chǎng)配合執(zhí)行。面對(duì)當(dāng)事人的對(duì)立與不安，她耐心釋法說理，全程陪伴跟進(jìn)，逐漸消解了男女雙方的對(duì)立情緒。最終，孩子順利回到母親身邊，當(dāng)事人也從最初的憤懣轉(zhuǎn)為真誠(chéng)致謝。這起案件，因她的暖心履職真正實(shí)現(xiàn)了案結(jié)、事了、人和，司法的權(quán)威和溫情也深深地根植在了每個(gè)當(dāng)事人的心中。

三、做青少年成長(zhǎng)的“護(hù)航人”

“原來法律不是冷冰冰的條文，而是保護(hù)我們的鎧甲！”2025年9月9日，波塘中心小學(xué)的一名學(xué)生在聽完法治課后，寫下了這樣的感悟。

針對(duì)鄉(xiāng)村留守兒童多、自我保護(hù)意識(shí)薄弱的特點(diǎn)，王支芳傾心探索多元化的法治教育模式。她不僅邀請(qǐng)孩子們進(jìn)法庭、進(jìn)青少年法治教育基地，通過沉浸式參觀、模擬法庭，讓他們零距離感受司法莊嚴(yán)；更主動(dòng)走進(jìn)校園，針對(duì)校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等熱點(diǎn)問題，用通俗易懂的語言和真實(shí)案例，為孩子們量身定制法治課。互動(dòng)問答、情景模擬……她讓枯燥的法律知識(shí)變得生動(dòng)有趣，在孩子們心中悄然播下法治的種子。近年來，她累計(jì)開展校園普法活動(dòng)數(shù)十場(chǎng)，覆蓋師生數(shù)千人次，為孩子們系好人生的“法治第一?？圩印?。

文 字：研究室

一審一校：劉泳敏

二審二校：程順輝

三審三校：覃顯蕓 歐陽豪

-關(guān)注岑溪法院-