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（來(lái)源：上觀新聞）

3月9日起，黃浦區(qū)所有小學(xué)率先實(shí)施“課間15分鐘”。新學(xué)期，上海已有序推進(jìn)“課間15分鐘”，自本學(xué)期起到2026學(xué)年秋季學(xué)期，全市高中、初中、小學(xué)的課間時(shí)長(zhǎng)逐步有序調(diào)整到15分鐘。

中小學(xué)有序推進(jìn)“課間15分鐘”，還需要哪些“教育智慧”？

【課間多了5分鐘，怎么玩？】

下課鈴聲清脆作響，校園瞬間熱鬧起來(lái)，孩子們走出教室嬉戲玩樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)灑滿校園。面對(duì)走廊里的AI智慧體育屏，孩子們玩得很嗨。方寸走廊，瞬間變身活力陣地。

黃浦區(qū)所有小學(xué)率先實(shí)施“課間15分鐘”第一天，在中華路第三小學(xué)，“課間15分鐘”踐行“小課間、大能量”理念，孩子們?cè)谥悄芑?dòng)中科學(xué)鍛煉，感受科技運(yùn)動(dòng)的新奇樂(lè)趣，為課間活動(dòng)注入科技動(dòng)能。

延長(zhǎng)的課間時(shí)光，帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

黃浦區(qū)中華路第三小學(xué)校長(zhǎng)李玉琴說(shuō)，學(xué)校還將進(jìn)一步盤(pán)活走廊閑置空間，打造分層多元、趣味益智的特色課間活動(dòng)體系，讓學(xué)生“課間15分鐘”放松身心，促進(jìn)成長(zhǎng)。教學(xué)樓的不同樓面，以體育、科技、勞技等為主題，為孩子們打造更多的課間休息活動(dòng)空間?？紤]到學(xué)校地處老城廂，校方設(shè)計(jì)一、二年級(jí)課間活動(dòng)主打“趣味玩樂(lè)”，把傳統(tǒng)游戲“畫(huà)”進(jìn)校園地面上，如：九子游戲、造房子等，讓課間活動(dòng)充滿樂(lè)趣；中高年級(jí)聚焦素養(yǎng)提升，創(chuàng)新棋類游戲，將把校園禮儀、安全常識(shí)融入棋局，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范言行、文明守紀(jì)。

有序推進(jìn)“課間15分鐘”。

為了讓同學(xué)們有更多時(shí)間走出教室，盡情釋放愛(ài)笑、愛(ài)“鬧”的生命力，記者發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)都在積極創(chuàng)設(shè)條件，通過(guò)“上天入地”拓展空間，讓孩子們下課后有場(chǎng)地玩、有活動(dòng)做，自由嬉戲。

在上海戲劇學(xué)院附屬松江實(shí)驗(yàn)學(xué)校，上學(xué)期起，學(xué)校就已推行“課間15分鐘”。如何讓“加長(zhǎng)版”的課間活動(dòng)好玩又有意義？學(xué)校將傳統(tǒng)游戲基因、二十四節(jié)氣圖譜、垃圾分類與交通安全法則進(jìn)行創(chuàng)意融合，打造獨(dú)具特色的校園地面文化交互空間。經(jīng)典傳統(tǒng)游戲鋪滿地面，二十四節(jié)氣的圖譜躍動(dòng)成自然的琴鍵，垃圾分類和交通安全法則變成了趣味十足的游戲關(guān)卡……“校園地面‘活’了起來(lái)，孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，在互動(dòng)中掌握安全知識(shí)，在潛移默化中提升環(huán)保意識(shí)?！鄙虾騽W(xué)院附屬松江實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)俞紅蕾說(shuō)。孩子們說(shuō)：“課間多了5分鐘，延長(zhǎng)的課間時(shí)光更有趣，帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)?！?/p>

【“課間15分鐘”，如何避免形同虛設(shè)】

讓學(xué)生走出教室，到戶外撒歡，針對(duì)初中、高中有序推進(jìn)“課間15分鐘”，還需要校長(zhǎng)的“教育智慧”。

在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，落實(shí)中小學(xué)“課間15分鐘”，避免形同虛設(shè)，不僅需要全體老師能真正轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)“健康第一”理念，還對(duì)老師提出了更高要求，牢牢抓住課堂“提質(zhì)增效”，把課間時(shí)間還給孩子，才能讓他們身心放松地盡享“課間15分鐘”的歡樂(lè)。

上海市曹楊第二中學(xué)校長(zhǎng)周飛認(rèn)為，“課間15分鐘”的落實(shí)，一方面，關(guān)鍵在于教師核心觀念的轉(zhuǎn)變，避免上課“拖堂”，占用學(xué)生課間時(shí)間訂正作業(yè)、答疑，或用午間講題、補(bǔ)缺、補(bǔ)差等；另一方面，老師也需要“精雕細(xì)琢”自己的教學(xué)能力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，避免把學(xué)生“圈”在座位上，形成“以生為本、全面發(fā)展”的教育理念，才能讓學(xué)生有更多時(shí)間到操場(chǎng)上去撒歡玩耍。

在閔行區(qū)莘莊鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)薛瓊看來(lái)，落實(shí)“課間15分鐘”的同時(shí)，老師們要抓住課堂教學(xué)主陣地，仍要從課程教學(xué)“提質(zhì)增效”切入，嚴(yán)格落實(shí)“上海市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理10條負(fù)面清單”，如：作業(yè)內(nèi)容不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不得布置超量作業(yè)，不得隨意拔高作業(yè)難度；不得布置無(wú)效的重復(fù)性作業(yè)，不得布置形式化的作業(yè)；不得要求學(xué)生利用課間完成作業(yè)等?！拔ㄓ欣蠋熢O(shè)計(jì)適切、有效、分層的作業(yè)內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)放性、跨學(xué)科、主題式的作業(yè)發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，創(chuàng)新作業(yè)類型，從而激發(fā)學(xué)生潛能?！毖Ν傉f(shuō)。

在松江區(qū)科技學(xué)校南部分校，小學(xué)部“課間15分鐘”也已落實(shí)，后續(xù)計(jì)劃在2026學(xué)年秋季學(xué)期前，將初中部的課間時(shí)間也延長(zhǎng)至15分鐘。松江區(qū)科技學(xué)校南部分校副校長(zhǎng)孫薈涵說(shuō)，目前“課間15分鐘”由每個(gè)班級(jí)這堂課的任課老師，落實(shí)管理下課后的“課間15分鐘”，形成教師人人都是“課間15分鐘”管理者的氛圍，讓每一位老師都樹(shù)立“健康第一”的理念。

原標(biāo)題：《中小學(xué)有序推進(jìn)“課間15分鐘”，還需哪些“教育智慧”|教育新觀察》

欄目主編：徐瑞哲 圖片來(lái)源：受訪對(duì)象提供

題圖說(shuō)明：黃浦區(qū)中華路第三小學(xué)“課間15分鐘”。

來(lái)源：作者：解放日?qǐng)?bào) 許沁