通訊員：陳允升

2026年3月1日晚，武漢理工大學經濟學院在南湖校區(qū)博學主樓304教室舉行2025級大一下學期開學第一課。學院于2025年6月獲批建立“未來產業(yè)與低空經濟創(chuàng)新實驗班”，為了讓學生深入了解實驗班的建設理念與培養(yǎng)特色，學院特邀武漢理工大學首席教授、經濟管理學部主任魏龍老師和普宙科技低空經濟行業(yè)解決方案總監(jiān)黃侃分別作專題講座，為同學們解讀未來產業(yè)發(fā)展趨勢與低空經濟的實踐前景。參與實驗班建設的骨干教師團隊也來到講座現(xiàn)場，為同學們答疑解惑。

魏龍教授以“未來產業(yè)四大特征與產業(yè)政策啟示”為題，系統(tǒng)梳理了從工業(yè)1.0到工業(yè)4.0的演進脈絡，并指出當前全球正加速進入以數(shù)字化、智能化為核心的新型工業(yè)化階段。他強調，未來產業(yè)具有四大典型特征：一是高價值創(chuàng)造，區(qū)別于傳統(tǒng)制造業(yè)的規(guī)模擴張，更注重技術密集與附加值提升；二是技術高度集成，如人形機器人、腦機接口等突破性成果正快速走向應用；三是應用場景多元化，覆蓋制造、健康、能源、空間等多個維度；四是產業(yè)邊界模糊化與組織形態(tài)去中心化，催生“跨界融合”的新業(yè)態(tài)。

魏教授特別提到，中國已明確布局未來制造、未來信息、未來材料、未來能源、未來空間和未來健康六大方向，而低空經濟正是“未來空間”領域的重要組成部分。他鼓勵同學們關注國家戰(zhàn)略動向，在夯實經濟學基礎的同時，主動拓展對新興技術與產業(yè)生態(tài)的理解，為未來投身新賽道做好知識與能力儲備。

隨后，普宙科技的黃總結合企業(yè)實踐，帶來題為“低空視角下的創(chuàng)新與實踐”的分享。他介紹，低空經濟是以3000米以下空域為依托，以有人機和無人機飛行活動為牽引，涵蓋低空制造、飛行服務、綜合保障與多元應用的綜合性經濟形態(tài)。當前，中國在無人機整機研發(fā)、飛控系統(tǒng)、AI識別、數(shù)據(jù)安全等環(huán)節(jié)已形成全球領先優(yōu)勢。

黃總重點介紹了普宙科技在“空天地一體化智慧城市”建設中的探索。公司已在武漢東湖高新區(qū)等地部署數(shù)百套無人機及自動機庫，服務公安、城管、環(huán)保、消防等36個政務部門，實現(xiàn)事件處置效率提升40%、人工巡查成本降低50%。他強調，低空經濟尚處“藍?！彪A段，技術、法規(guī)、商業(yè)模式仍在快速演進，亟需既懂經濟管理又了解技術邏輯的復合型人才加入。

據(jù)悉，“未來產業(yè)與低空經濟創(chuàng)新實驗班”是經濟學院面向數(shù)字經濟時代人才培養(yǎng)的重要舉措，將整合校內外資源，通過課程模塊、科研項目、企業(yè)參訪與實習等方式，引導學生深入理解低空經濟的產業(yè)邏輯與發(fā)展機遇。本次開學第一課不僅是對新增實驗班的宣傳，也為大一學生打開了觀察未來產業(yè)的一扇窗口。

學院表示，未來將持續(xù)推動本科教學改革與產教融合，助力學生在新一輪科技革命和產業(yè)變革中找準定位、勇?lián)姑?/p>