兄弟姐妹們，你有沒有發(fā)現(xiàn)一個魔幻的現(xiàn)象。

現(xiàn)在的大學生正在成為全社會最廉價的勞動力，我們花了幾十萬把自己的孩子培養(yǎng)成人，好不容易熬到了大學畢業(yè)的那一天，結(jié)果自己的孩子卻變成了某些人斂財?shù)墓ぞ撸?/p>

事情是這樣的，最近在網(wǎng)上有很多大學生在吐槽，他們說自己被學校給坑慘了，明明大學最后一年壓根就不在學校里，沒有上課、沒有住宿、更沒有學校的就業(yè)輔導，學校什么都沒有做，卻依然要收他們一年一萬多的學費。

收學費也就罷了，最夸張的是，學校的實習安排也是完全看不懂，本科生被安排去當搬貨工，護理專業(yè)的去打螺絲，計算機專業(yè)的去流水線，有大學生透露，旁邊初中文化的普工一天8小時能賺300塊的工資，他們大學生一天干11個小時，月工資卻只有3000塊錢，而且他們還沒有合同、沒有社保，完全不受勞動法的保護。

?最讓人難以置信的是，之前云南某個技校的內(nèi)部文件泄露，大學生實習，學校和企業(yè)談的是時薪23元人民幣，結(jié)果學生自己到手卻只拿到了14塊錢，中間的9塊錢全部進入了學校領導的口袋里，抽傭比例達到了驚人的40%，我說實話，很多黑心中介看了都得自愧不如！

這哪是開學校啊，你們直接去開中介機構(gòu)得了！

看到這種情況，我知道有人要說了，為什么學校要這樣干?。繉W校不是教書育人的地方嘛，怎么一個個都鉆到了錢眼里？

我個人認為，可能有一個核心原因——學校缺錢！

大家都知道，學校的收入主要來自三個領域：第一個領域是財政撥款，國家扶持；第二個領域是學生家長繳納的學費住宿費；第三個領域是杰出校友的義務捐贈。

市面上80%的學校，收入基本都是來自這三個渠道，但這兩年隨著國家財政向重點高校的重點項目轉(zhuǎn)移，很多學校拿到手上的財政補助出現(xiàn)了明顯的下滑，再加上大多數(shù)學校也沒有出什么有錢的大人物，不可能有太多的校外捐款，這就導致一些學校出現(xiàn)了財政吃緊的情況。

那如何才能解決這個問題？他們想出了兩個解決思路：

第一個是找一些企業(yè)簽訂一些合作協(xié)議，通過“提高就業(yè)率”的方式來爭取更多的財政撥款，也就是把就業(yè)率當作學校的政績，當就業(yè)率成為唯一的評判標準，學校的領導為了多拿錢，肯定就會想盡各種辦法把學生送到企業(yè)里面去實習。

他們不在乎這個企業(yè)和學生的專業(yè)對不對口，也不在乎這個企業(yè)發(fā)的工資有多低，只要能把學生送過去，他們就完成了KPI，就能獲得更多的教育補助資金，所以就導致某些學校大規(guī)模的把學生往流水線里面送，搞出了讓護理專業(yè)的去打螺絲，讓計算機專業(yè)的進廠出體力這種魔幻行為。

說白了，都是考核方式倒逼出來的結(jié)果。

除了這個方式搞錢之外，學校搞錢還有第二種思路，那就是漲學費，漲住宿費，漲水電費，漲各種學雜費，甚至有些學校還搞出了一些難以理解的特殊服務，比如說交錢多就可以優(yōu)先選宿舍，多交錢就能提高補考通過的概率，多打理關(guān)系評優(yōu)評獎更有優(yōu)勢，他們就差直接賣畢業(yè)證，賣優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽了，通過各種方式，很多民辦高校，一年下來要收學生家長好幾萬人民幣，這其實就是把辦學資金壓力轉(zhuǎn)移到了學生家長的身上。

而且賺了這筆錢他們還不滿意，還要通過實習抽傭的方式再壓榨一筆，工廠承諾的工資是23元/小時，他們直接抽走9塊錢，只給學生14塊錢的工資，一個學生他們一個月抽一兩千，5000個學生，一年下來那就是好幾千萬的收入。

這樣學校的財政壓力緩解了，企業(yè)也獲得了廉價的勞動力，賬面上的就業(yè)數(shù)據(jù)也好看了，一舉三得，簡直就是天才般的點子，但唯一被犧牲的是，懵懂的大學生和一直在花錢的父母。

等到孩子從大學畢業(yè)的時候，他們發(fā)現(xiàn)自己的孩子面臨著兩大難題：一個是專業(yè)和就業(yè)完全不對口，大學學了四年幾乎沒有任何作用。

另一個是收入低到離譜，讀了大學一個月工資才3000多，和初中畢業(yè)的工人沒有任何區(qū)別！

當這樣的事情普遍發(fā)生的時候，很多家長和學生就會在網(wǎng)上提出質(zhì)疑，于是這件事就這樣曝光在了我們面前。

我知道有人又會說了，那大學生可以拒絕這種不合理的實習?。?/p>

表面看的確是這樣的，但真正在學校里面待過的就清楚，學生們壓根就沒有反抗的資格！

因為你不同意學校的實習安排，你就拿不到畢業(yè)證，你就會讓自己父母的錢打水漂，現(xiàn)在學校要拿捏學生那簡直是太容易了。畢業(yè)證、學分、志愿時長每一個都可以讓學生乖乖就范。

有的學校直接規(guī)定，一個學生每學年必須要完成20個小時的志愿服務才可以申請獎學金或者保研，你想獲得資格，那就必須抽時間去給別人免費發(fā)傳單，撿垃圾，或者去某個養(yǎng)老機構(gòu)做清潔任務，你肯定是拿不到一毛錢，但學校有沒有獲得收入，那就誰都不清楚了。

甚至有的學校直接把志愿時長搞成了必修課，如果沒有完成，那就會學分不足，直接導致無法畢業(yè)。

?最離譜的是，我在網(wǎng)上看到一個真實的案例，說的是某個學校規(guī)定獻血可以獲取學分，400毫升血液等同于2個學分，某些學分不夠的學生為了能解決畢業(yè)的問題，就直接開啟了多輪獻血模式，在社會上我們很難看到的獻血車，在大學校園里卻是一輛接一輛，有大量的學生“自愿”為血庫做貢獻！

再加上前面我提到的學校拿學生高額抽傭的事情，抽傭比例高達40%，為什么學生就不能拒絕？

因為他們沒有選擇，學校的安排你不服從，明天就給你一個警告處理，后天就讓你延遲畢業(yè)，畢竟大學生是最容易被馴化的廉價勞動力，他們沒有任何社會經(jīng)驗，也沒有勞動法的保護，所以就給學校留下了鉆空子的機會！

看到這里，我知道大家非常痛心，我也非常氣憤，明明教育是一個高尚且值得尊敬的事業(yè)，怎么現(xiàn)在卻被某些人完全搞成了金錢的交易游戲，從招生入學到教學任務，從學校考試到學生實習，全都和金錢綁定在一起，我想問某些學校一句，你們到底是把學生當被培養(yǎng)的人才，還是當成了你們牟利的工具？

家長們花了幾十萬培養(yǎng)孩子，學生花了十幾年寒窗苦讀，結(jié)果學校就用這樣的方式來交了一份魔幻的答卷，這樣的現(xiàn)象難道真的正常嗎？

我建議相關(guān)部門一定要嚴查學校亂收費，隨意搞實習抽傭的現(xiàn)象，要把大學生實習也寫入到《勞動法》的保護范圍里，我們一定要記住，大學生不是耗材，也不是可以隨意壓榨的廉價勞動力，我們千萬不能忘了教育的初心！

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