冬去春來(lái)，歲律更新。伴隨著春天的腳步，充實(shí)而愉快的寒假生活圓滿落下帷幕。假期不僅是休整身心、積蓄力量的驛站，更是涵養(yǎng)品德、參與實(shí)踐、促進(jìn)成長(zhǎng)的重要契機(jī)。

為進(jìn)一步助力廣元市第八屆文明城市創(chuàng)建工作，引導(dǎo)廣大同學(xué)在豐富多彩的節(jié)日體驗(yàn)中陶冶情操、傳承文明、錘煉品格，讓大家在實(shí)踐中品味年俗、在參與中傳遞溫情、在行動(dòng)中提升素養(yǎng)，廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校團(tuán)委充分遵循不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)需求，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了層次清晰、內(nèi)容多元、形式多樣的寒假德育作業(yè)。

本次作業(yè)旨在引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，在身體力行中傳承中華美德，真正將寒假打造成為促進(jìn)品德發(fā)展的生動(dòng)課堂與實(shí)踐平臺(tái)。

第一篇

以少年之名，繪就文明廣元

光影為筆，文明入心。這個(gè)寒假，廣外學(xué)子化身家鄉(xiāng)文明的記錄者、創(chuàng)作者與踐行者，以 “我心中的文明廣元” 為核心，用多元形式勾勒出這座城市最動(dòng)人的文明底色。他們走出家門(mén)，去發(fā)現(xiàn)——或許是鳳凰樓下的一次禮讓，南河岸邊的一抹綠意，鄰里間的一聲問(wèn)候，街角處的一個(gè)微笑。讓這些日常的溫暖，化作筆尖的色彩、紙上的詩(shī)行、鏡頭里的光影。每一幅畫(huà)作，都是童心對(duì)家鄉(xiāng)的深情凝視；每一段文字，都是少年與文明的溫柔對(duì)話；每一張照片，都是時(shí)光為廣元定格的文明印記。

第二篇

以溫情為墨，溫暖煙火小家

春節(jié)的內(nèi)核是團(tuán)圓，是相守，是藏在煙火氣里的家風(fēng)傳承。在“溫暖小家，共迎新春”家庭勞動(dòng)實(shí)踐中，同學(xué)們放下書(shū)本，挽起衣袖，與家人一同辭舊迎新、籌備年味，在瑣碎的家務(wù)中讀懂親情，在忙碌的團(tuán)圓中體會(huì)擔(dān)當(dāng)。

第三篇

以書(shū)香為伴，奔赴成長(zhǎng)之約

閱讀，是向內(nèi)行走的旅程，我們?cè)谖淖种杏鲆?jiàn)更廣闊的世界。選一本好書(shū)，與心靈對(duì)話。跟隨孫少平走進(jìn)《平凡的世界》，感受奮斗者堅(jiān)韌的人生；陪伴塔拉踏上《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》的旅程，見(jiàn)證教育如何打開(kāi)生命的另一扇窗；在《傅雷家書(shū)》的字里行間，品味家風(fēng)的溫度與親情的厚重。讓閱讀的收獲在思考中沉淀。

一次躬身實(shí)踐，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。本次寒假德育實(shí)踐作業(yè)，是廣外落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的生動(dòng)實(shí)踐，更是引導(dǎo)同學(xué)們扣好人生第一?？圩拥闹匾徽n。從城市文明的踐行者，到家庭溫情的守護(hù)者，再到自我成長(zhǎng)的深耕者，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)假期，用腳步丈量責(zé)任，用雙手書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)與溫度。

愿每一位廣外學(xué)子，都能帶著假期里的收獲與感悟，在新學(xué)期的征程里，繼續(xù)以德育為帆，以實(shí)踐為槳，在成長(zhǎng)的道路上步履不停，向陽(yáng)生長(zhǎng)，綻放屬于自己的青春光芒！

來(lái)源：廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

撰文/丁離梅 初審/劉鑫 編輯/吳建序 復(fù)核/余飛