機(jī)器人跳舞，機(jī)器狗助興，今年開學(xué)，不少學(xué)校都派出“機(jī)械戰(zhàn)隊(duì)”，讓孩子們?cè)诤退鼈兊幕?dòng)中，觸摸前沿科技。記者走訪一些校園看到，除此之外，越來(lái)越多的校園通過(guò)各種途徑，將目光聚焦在創(chuàng)新的起點(diǎn)——該如何創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)孩子們提出一個(gè)好問(wèn)題？

招募“STEM大使” 回應(yīng)奇思妙想

徐匯實(shí)驗(yàn)小學(xué)是首批徐匯區(qū)“STEM+”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2026年的學(xué)校年度主題為“慧眼問(wèn)世界，樂創(chuàng)向未來(lái)”。校長(zhǎng)焦軼萍介紹，為了鼓勵(lì)同學(xué)們以智慧眼光觀察世界、探索未知，以快樂初心大膽思考、動(dòng)手創(chuàng)造，寒假期間，老師就請(qǐng)孩子們調(diào)動(dòng)“五感”，五個(gè)年級(jí)分別圍繞非遺美食、年俗文化、非遺手作、非遺聲音、非遺視覺設(shè)計(jì)等五個(gè)主題提出問(wèn)題。

孩子們提出各種各樣的問(wèn)題

新學(xué)期伊始，孩子們更是收到了一份特別的“禮物”——一支陪伴他們成長(zhǎng)的STEM大使隊(duì)伍！

孩子的奇思妙想層出不窮，在科創(chuàng)過(guò)程中也會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，如何為他們提供更多支持？焦軼萍透露，學(xué)校計(jì)劃充分挖掘校內(nèi)外資源，搭建一個(gè)由100人組成的專家平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)每10個(gè)孩子配備1位校外專業(yè)領(lǐng)域的專家和家長(zhǎng)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

中國(guó)科學(xué)院分子植物科學(xué)卓越創(chuàng)新中心韓斌院士帶來(lái)開學(xué)第一課

同時(shí)，學(xué)校也將為每年的科創(chuàng)發(fā)明的團(tuán)隊(duì)及個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書，將孩子們的優(yōu)秀科技成果轉(zhuǎn)化為可觸可感的實(shí)物，并進(jìn)行量產(chǎn)，把孩子們的金點(diǎn)子應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)生活中，真正走進(jìn)校園，走進(jìn)生活。學(xué)校的STEM課程地圖將根據(jù)“無(wú)界·無(wú)束·無(wú)限”的理念，依托沉浸式教室、AI+智造工坊、樂樂電視臺(tái)三大載體，構(gòu)建“樂在田野、樂在池畔、樂在微觀、樂在智能”四大課程群，讓學(xué)習(xí)從室內(nèi)走向戶外與云端，讓校園的每一處角落都成為創(chuàng)新的發(fā)源地。

把問(wèn)號(hào)塞進(jìn)漂流瓶 避免走馬觀花

在上海師范大學(xué)附屬黃浦梅溪小學(xué)，一個(gè)全新的方寸博物館成了新學(xué)期里孩子們最愛去的地方?！暗Z鋒‘三艦客’·激揚(yáng)少年志”艦船科技主題展正在此舉行。展覽以遼寧艦、山東艦、福建艦三大航母為主線，融合模型展示與知識(shí)展板，系統(tǒng)呈現(xiàn)我國(guó)航母發(fā)展的歷程與科技內(nèi)涵。全息屏動(dòng)態(tài)演示遼寧艦破浪前行的場(chǎng)景，牢牢吸引著孩子們的視線。在航母軍事體驗(yàn)區(qū)與彈射原理實(shí)踐區(qū)，孩子們還可以借助艦載機(jī)及航母模型道具還原作戰(zhàn)情境，通過(guò)制作發(fā)射器模型、開展紙飛機(jī)實(shí)驗(yàn)。

“礪鋒‘三艦客’·激揚(yáng)少年志”艦船科技主題展正在方寸博物館舉行。

在新學(xué)期的首場(chǎng)“紅梅講堂?科學(xué)正蒙說(shuō)”講座上，來(lái)自中船集團(tuán)的科研人用深入淺出的語(yǔ)言，帶領(lǐng)孩子們了解航母。方寸博物館雖小，但想走馬觀花，那可不行。前來(lái)參觀的孩子能拿到一張“正蒙好問(wèn)”探究卡。觀展后，他們可以將卡片塞進(jìn)“漂流瓶”。

觀展后，孩子們可以將卡片塞進(jìn)“漂流瓶”。

上師大附屬黃浦梅溪小學(xué)黨支部副書記虞靜介紹，本學(xué)期，圍繞“船舶+科技”主題，老師將根據(jù)孩子們提出的問(wèn)題，設(shè)計(jì)各學(xué)科跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)內(nèi)容?！皢?wèn)題來(lái)自學(xué)生，更能幫助學(xué)生在真實(shí)情境中分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提升實(shí)踐能力，回應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求，老師要做的，就是提供更多學(xué)習(xí)資源、平臺(tái)和路徑?！庇蒽o說(shuō)。

原標(biāo)題：《為了鼓勵(lì)孩子提出好問(wèn)題，看，這些學(xué)校有多拼！》

欄目編輯：郜陽(yáng)

來(lái)源：作者：新民晚報(bào) 陸梓華